在学校或公司中，事迹材料被广泛应用于对个人能力和潜力的评估。描述个人在工作中遇到的挑战和困难，以及如何克服并取得积极的结果。
小学文明班级先进事迹材料
（1）班是一个团结的集体，是一个和谐，蓬勃向上的集体。同学们互助友爱，团结一心，形成了良好的班风。班级以严格的自我管理为动力，以创造良好的学习氛围为灵魂，全班上下争先恐后的学习，在学校工作的各个方面都表现的比较突出。在学校领导的关怀和支持下，任课教师及全体同学的共同努力下，各项工作开展有序，不断进步，取得了很好的成绩，现总结如下：
1、“以人为本，互助友爱”
（1）班共有21人，其中男生12人，女生9人，虽然人数不多，但这丝毫不影响我们的学习，生活。我们团结的就像一个大家庭。上学期临近期末考试，我们的一个男生董虎因父母离异，长期与父亲生活，母亲冬天回来探望他，他因平时太思念母亲，不顾一切，偷偷的跟母亲走了。（她母亲再嫁到山东非常贫穷的农村）当我知道后，在班级里讲述了董虎的家庭和他成长的历程，好多同学都留下了眼泪。当时，我们大家就发起了一个活动，叫做“一个都不能少”。我们想方设法要来董虎妈妈的电话号码和住址，同学们回到家就给董虎发信息，给他写信，班委买来本子，每位同学都写了一段话，劝董虎回来上学。上学期的期考，是在我们全班同学的期待和惋惜中度过的。在寒假里，班级里好多个同学都给我打电话说遇见董虎了，他又回来了！他们给我说这个好消息时，那激动，高兴的心情，我能深深的感受的到。在整个寒假里，孩子们自发的给董虎补课，帮他赶上落下的知识。
2、创造良好的班级文化。
教室是学习知识的地方，应该有一个舒适，令人心旷神怡的环境。从刚入学到现在，我和班上的同学一直都在努力着创设良好的学习氛围，有时是一张印刷精美的标语，有时是一盆漂亮的盆栽，有时是同学们精彩瞬间的照片，有时是同学们美术课的手工…经过我们的努力，（1）班的教室充满了温馨以及积极向上的氛围。
3、建立平等的师生，同学关系。
师生在人格上，尊严上应该相互尊敬，思想上相互交流。在班级管理中，我一直把自己置于班级中的一份子，努力使自己与同学们建立一种人格互相尊重，平等，感情交融的朋友关系。使学生感受的到老师的关爱，使他们感受的到老师也在与他们一起努力，成长。
4、加强学习习惯以及班级管理制度的教育。
对于初一的学生来说，也许刚开始还不适应初中生活，对他们来说，养成良好的学习习惯是至关重要的。抓学习习惯，先从抓作业入手，现在班级内，没有一个同学抄袭作业，没有一个同学拖拉作业。他们非常清楚的知道自己该做什么，该怎么做。
“班风正学风浓”，学生们如饥似渴学习景象今天已经形成了良好学习风气。（1）班学生总是晨读和静校最早进入学习状态的班级之一。在整个班级中形成了“勤学、好问、深思、笃行”浓厚学习氛围。使得每位同学都为提高个人素质而努力。尤其是在实行小组合作学习模式之后，同学们团结互助、热心助人现象在学习中时常可见，学习优秀同学督促较差同学，帮助他们进步。组与组之间既相互帮助，又相互竞争。同学们被浓厚学习气氛包围着、感染着。
为了同学们自我约束，自我发展，自我管理的能力，使班级管理更科学，透明，有序，我们班每天利用上午课间操点评的机会，由纪律委员，卫生委员，作业监督员总结前一天各自负责工作的情况，给全班同学一个反馈。并且我们班每天一个小演讲，题材不限，内容不限，既增长了知识，又是对演讲同学的一个锻炼。而且我们也会根据实际情况，开生日会，给本月过生日的同学集体过生日，主要采取送卡片和文艺演出的形式。
沐浴着晨光雨露（1）班在杨屯中学走过了近一年的时光，虽然年轻但充满自信；虽然稚嫩但敢于拼搏。在班级成长道路上我班同学携手共进以坚实步履留下了让引以自豪足迹。
小学生班级事迹材料
一年级（一）班班风、班训、班规班风：学会学习，学习生活，学会做人。班训：我努力我进步我自信我成功。
班规：
1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺负同学。
3、坚持讲普通话，说话文明，会用礼貌用语，不讲粗话、脏活。
4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来。上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话。
5、站队做到快静齐，行进过程中做到轻声慢步靠右行。
6、认真做值日，保持教室、校园整洁。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
7、坚持锻炼身体，认真做广播体操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
8、认真完成作业，字迹端正，卷面整洁。
一年级一班班干部职责班长：党梦焱。
主要职责：
1、负责上课、下课叫起立。管理两操。保管量化评价表并督促值日班长评分。
2、当班主任不在时，班长作为副班主任全权负责班务。
3、放晚学前向全班同学总结大家一天的表现情况，及时公布班里发生的好人好事。
4、支持、督促和检查班干部（值日小老师）的工作开展情况及模范带头作用。
5、定期组织召开班委会,通过集体商议,及时处理班级各项重大事务。中队长：曹慧焱。
主要职责：
1、与学校少先队大队部取得联系，做好有关工作。
2、配合老师组织好主题班队会。
3、协调班长做好班级管理工作。
副班长：洪智远。
主要职责：
1、组织课前准备；管理早读、听广播。
2、大班长不在时，副班长全权负责班级事务。
3、支持、督促和检查卫生及委员的工作开展情况。
学习委员及学习小组：姚建同及各组小组长。
1、学习保持班级前茅。主动配合授课老师的教学，及时监督各科小组长收发作业。
2、负责“一帮一”活动，采取各种方式帮助学习上有困难的同学提高成绩，能够带动全班同学共同进步。
体育委员：党梦焱。
主要职责：
1、负责课间操及眼保健操，体育课的组织管理。
2、负责集会、体育课整队领队。
要求：声音响亮、口令正确、清楚，整队认真、负责。
纪律委员及纪律小组长：赵子文及各组小组长。
主要职责：
1、负责管理班级纪律，包括课上、课间、集会、升旗等各种场合的纪律。
2、对违反纪律的同学要及时有效地制止并进行帮助，劝其改正。
3、发挥模范带头作用，认真完成本职工作，动脑筋、想办法，把班级纪律管好。
4、管理好课堂纪律，提醒同学们注意安全。
劳动委员：杨东霖。
主要职责：
1、指导“弯腰保洁”的检查、督促。
2、负责检查课间的室内、室外卫生、桌椅摆放，并提醒大家注意保。
持。（课间、中午、听广播）。
3、及时处理班上的突发性卫生事件。
生活委员：马慧彬。
主要职责：
1、负责同学请假、旷课、早退迟到的检查登记工作。
2、配合班长及时处理班上的突发性事件。
文娱委员：闫逸菲。
主要职责：
负责语文早读领读，提前一天准备好早读内容，并告诉老师。领读当天7：40准时到校，组织早读。
课代表：党梦焱、邢雪瑞、饶胜莹、曹慧妍。
1、各组长要积极、迅速、负责地收齐本组组员作业。
2、记录组内本子收缴情况，同时上交科代表（早读收作业时，小组长下座位收，其他同学不得下座位）。
3、配合任课老师认真检查作业、背诵及新课预习、复习总结。
4、做好催交作业的工作。
值日小老师：各组小组长。
1、及时安排和督促值日生打扫教室内外卫生。
2、下午于4：55全面结束清洁工作（室外走廊，室内包括地面，讲桌，黑板，桌椅摆放，清洁工具的摆放，关好门窗、电源）。
值日小老师职责（实行稿）。
一、负责当天班级各项事务，记录当天迟到名单和佩戴红领巾的情况。督促当天卫生小天使的值日。放学后监督卫生小天使当天打扫卫生后，方可同扫地的同学一起回家。
二、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。
三、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为；
四、督促班级各责任区负责同学工作，及时汇总各责任区负责同学统计情况。及时对全班每位同学当天行为规范进行打分。
五、协助体育委员整队，督促同学们排队“快，静，齐”。
六、督促同学们做好眼保健操，两次眼保键操时，在班级检查，若发现眼保健操不认真的同学，予以批评。
七、检查当天卫生情况，对乱丢垃圾的同学提出批评。
备注：
1、值日小老师每人都要当,决不漏掉一个,放学时，全班同学共同评议值日小老师的工作。
2、班长有权监督值日小老师工作。每天喊“起立”工作，仍由班长担任。
3、若值日小老师的工作很不认真或明显袒护或打分不公，当天的打分一律作废。并按规定对值日小老师进行相应的扣分。情节严重者，三年不得担任值日小老师。
洪前小学三年级，是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。乐学、合作、主动、自信是这个班集体的最大特点。
一、健康向上的班风。
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，班级都会根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生在班集体中受到教育。课后组织学生为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如：每天佩戴红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让表现优秀的作示范员，享有检查的资格，去督促做得不够好的同学。这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只垃圾铲、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。
二、朴实浓厚的学风。
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
三、强大的集体荣誉感。
这个班集体有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和。
集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，就让学生推荐自己信任的班干部，组建班委会。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。班干部工作积极性高，工作主动，为班级干实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。
班级同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班级是我家”的观念，因而在任何时候，只要面对有关集体的事，大家都会同心协力地完成它。运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了班集体团结进取的作风。
四、丰富多彩的活动。
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、故事会、跳绳比赛、歌咏活动等等，同学们在实践中多锻炼，发挥自己的才能。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
团结就是力量，三年级有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神，使他们的成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信他们班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
怀着同样梦想的36个孩子组成了二（3）班这样一个集体。这是一个36孩子能够同舟共济，同甘共苦的班级。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力，我们共同努力，由相知到相惜，取得了一个又一个的成绩。
首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康文明班风的形成。我们充分发挥孩子们的爱班激情，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。并且提高了班级凝聚力，使得/班级始终保持着积极向上的发展姿态。
其次，朴实浓厚的学风激励我们提高。有良好的学风做基础，就有优秀的成绩得以呈现。我们班的孩子学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和孩子的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
其三，多姿多彩的活动丰富我们生活。
在班级的集体生活方面，我们坚持以团结向上和积极健康为主，开展丰富多彩的活动。如：主题班会、跳绳比赛、下棋比赛、系鞋带比赛、阅读交流会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。在系鞋带比赛中我们班还获得了“年级优胜奖”。
这一学年，我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。进步无止境，我们仍需努力。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天！
小学文明班级事迹材料
朱xx，桐北中心小学一年3班学生，从懂事起就遵守交通法规，安全出行不违法违规，做文明交通的践行者。
在学校，他积极参与学校交通安全知识学习宣传活动，争当交通安全志愿宣传员。在老师的教导下认识了很多交通标志、交通标线及交警手势及含义，熟悉交通信号灯、掌握文明交通、安全出行的道路交通安全知识。
在日常生活中，他主动提醒家长要自觉遵守交通安全法律法规，遇到不文明的交通行为，让爸爸妈妈主动提醒劝阻；遇交通事故及时让家长报警，不在事故现场围观。有一回，妈妈送他去上学，由于匆忙两人都忘记带头盔，眼看时间就要来不及了，妈妈说这次就不要戴，下次一定记得，他立马说：“不行，我们不能因为赶时间就不戴头盔，这不是理由！”于是妈妈立刻调转车头回去拿头盔戴上！
虽然他只是一名小学生，但坚持用自己的文明行为去影响身边的每一位人，一起为构建美丽桐城而努力，让我们的城市越来越美丽、越来越文明！
小学班级事迹材料
四十二个可爱的孩子犹如四十二朵可爱的荷花，点缀着四年级（6）班的浩瀚天空，我们是一个富有朝气、积极向上、团结友爱的班级，无论在学习氛围上，还是彼此间的友谊上，都表现出互助互爱的精神，我们就生活在这样一个充满爱的大家庭里。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。
在班级文化建设中应充分发挥物质文化的教育作用。苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。我们通过物质园地文化建设营造温馨的学习环境，熏陶培养学生良好的行为习惯。
小荷中队文化内涵：
班级使命：孩子们在学校的每一天如荷花一样美丽且奋发向上生长，以知识为肥料、以友爱为阳光，以勤奋为露水，灼灼荷花瑞，亭亭出水中。
班级目标：不求做到第一，只求做到最好！
班风：我为班级添光彩，班级因我而精彩!
班训：细节决定成败，坚持创造奇迹！
班级口号：四年六班、非同一般、团结乐观、勇夺桂冠。
班歌：《相信自己》。
“净化”教室，教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、课桌摆整齐、物品放规范。窗明几净，一尘不染。“美化”教室，充分发挥黑板报的宣传作用，努力营造积极向上的氛围。
“荣誉栏”里张贴了小荷中队获得的各种荣誉，这些荣誉的得来都是学生们团结一心，辛苦付出得到的.为他们点赞！并在班级内张贴眼保健操、小学生守则、班级公约等制度文化，以促进小学生行为习惯的养成。
外文化墙是民族课程展示园地，我们通过对门巴族和仡佬族基本情况、衣食住行的研究，多方面了解并体会少数民族生活。通过，剪纸、手抄报、贴画等形式展现活动内容，来了解我国是一个多民族国家，培养爱国情怀。懂得中华民族一家亲！
内文化墙包括班务栏，张贴课程表、课程表、校历表、班级公约、一日常规等。是规范教学秩序和行为准则的班级制度园地。为同学们明确一天学习的时间与课程安排。让每天都变得井然有序。
教室的主阵地是学生们的作品展示，有书法作品、优秀手抄报的作品展示。根据学校要求不定期的评比更换，调动学生展示自我的机会。家委会成员的组成也是分工负责，张贴其照片与职责。
荷花之角，有丰富的绘本、图书用来满足学生的阅读需求，达到藏书人均4册以上；专设图书管理员两名，保障整理、借阅、更书工作的有序进行。在此基础长开展班级读书活动，充分利用阅读明星展示栏，培养阅读热情。
尽心、尽职打造和谐的班级氛围，努力、致力，营造良好的师生关系。以我的爱心赢得孩子的真情，以我的耐心关注孩子的成长。良好的师生关系，是“温馨教室”的重要保证。
友好的生生关系，是“温馨教室”的有力促进。
在课堂上，我总是以信任的语言激励学生，用赏识的目光赞赏学生。让学生对自己有信心，鼓励学生争做课堂的主人，主动地参与学习，多次参与学校的公开课、示范课锻炼和提升自己和学生的能力、让学生相信“我努力，我进步”使每位学生朝着自己的目标前进。
开展丰富多彩的活动，这是增强班级凝聚力形成的主要形式，也是创建“温馨教室”行之有效的方法。我们班的班级特色课程，有体艺课程、童话剧课程、经典晨诵课程、实践课程、劳动课程、感恩课程等。
孩子们通过阅读，与主人公穿越生活，引起共鸣，进行角色自居，通过表演收获成长，锤炼品质。童话剧的表演让我们感受到了童年生活的快乐！
万佳小学的办学特色“翰墨飘香，体艺绽彩”丰富多彩的活动，让学生们充满活力，浸润他们的身心。
浸润经典，丰盈童年。我们班级走进了李白、杜甫、苏轼的经典诗词晨诵课程展示。
实践课程，丰富的校内外实践活动，假期实践活动，丰富了学生们的生活，让活动丰盈学生的生活。
劳动课有着重要的教育意义，我们既要重视理论知识的学习，又要注重劳动实践，养成自觉主动的劳动习惯。
家长、学生、教师走进社区进行学雷锋活动。
感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安宁感和提高幸福充裕感...感恩父母、感恩老师!
从学科表扬条，到银色表扬条，再到金色表扬条。班级的激励课程不断升级，抓住了学生不同时期的'心理特点，激励孩子不断进取、向上。
家校同心，和谐共育。利用家长开放日活动，走进班级、走进课堂、关注孩子学习的最好机会。影子班主任的活动加强了家校沟通，亲子阅读促进了家长和孩子的情感交流。在每月一次的线上家长会沟通教子方法，提高家长的学习意识，更好的促进了家校共育。
小结。
学生们说：“老师，我们其实成绩不一定是年级组最好的，但我们一定要做年级组里最团结的班级，让学校里没有一个班级可以向我们的班级一样，有家的感觉，我们的班级就是我们的家，我们要把我们的班级做成我们小学生活里最美的班级，让这段美好的学习时光永远的停驻在我们童年的记忆里。听完学生的话，说实话，我震惊了！我真没料想到，学生们爱班级的程度丝毫不亚于我，我想这也是我们班级能申请温馨班级精神上最了不起之处吧！
我也相信，在这群爱班如家的孩子的努力下，温馨班级定会离我们不远，这一最圣洁的荣誉将是我们为之奋斗的动力！
小学一年级文明班级事迹材料
某某，女，9岁，aaa市第一小学四年级(1)班学生。我热爱祖国，热爱学校，热爱集体，讲究文明，遵守学校各项纪律，从不迟到早退，不打架骂人。我尊敬老师，见到老师问好，团结同学，与同学友好相处，同学遇到困难的时候主动地关心与帮助。
学习才能使人进步。我热爱学习，学习态度积极，每门功课都能认真学习，学习习惯很好。上课认真听讲，积极举手回答问题，声音响亮。作业按时按量一丝不苟的完成，字迹工整端正。从入学到现在我的作业总是工整、及时的完成，成绩优异，年年被评为三好学生。我喜欢阅读，一有空就读书，对书是爱不释手。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读的津津有味。广泛的阅读开阔了我的眼界，同时也提高了我的写作水平。
自己能做的事情自己做。我热爱劳动，讲卫生，有一定的生活自理能力。在学校值日时我总是早早起床早早到校，打扫卫生时特别认真负责，并提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我主动帮助爸爸妈妈做家务事，很有礼貌地招待客人，是爸爸妈妈的好孩子。
我还积极参加学校组织的各项活动。在学校组织的秋季运动会中曾获得二年级组百米第二名，三年级组百米第一名的好成绩;在河南省小学生书法比赛中获得一等奖;在全国书画儿童组绘画比赛中获得三等奖;在全国音乐考试古筝类考级中达到六级水平;aa一小的校报《乐园报》也曾发表过我的作文和绘画作品。
我虽然暂时取得了一点点成绩，但我知道，是父母的辛苦养育了我，是老师的辛勤培育了我。以后的路还很长，需要我努力学习的东西还很多。我要在老师的辛勤培育下，在爸爸妈妈的关怀下，继续努力，争做一名文明的好学生。
小学一年级文明班级事迹材料
我是环溪小学三年级(3)班的窦唯。这次很高兴被选为班级的文明礼仪之星。我出生于11月26日，从小爸爸妈妈就教育我要做一个讲文明礼貌的孩子。上学了，老师经常提醒我们讲礼仪，每次见到老师，我都会尊敬地叫一声“老师好!”见到同学主动打招呼。作为老师的小助手，我会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情，让自己成为一个称职的小助手，得到了老师和同学们的信任。渐渐地我懂得了礼仪对一个人成长的重要性。平时我能做到衣着整洁、得体。课间活动时，文明休息等礼仪规范。每次做值日生，我总是认认真真、勤勤恳恳，别人有了困难，我总是力所能及地帮助他，文明礼仪不是一朝一夕能养成的，我会时常提醒自己遵守资本，祀仪规范，更加严格要求自己，力争在文明祀仪方面做得更好。请老师和同学们监督我。
小学班级先进事迹材料
三（1）班是一个温暖的、和谐的大家庭，是一个团结协作、文明守纪、勤奋向上的班集体。团结、合作、文明、创新是我们班的德育特色。我们班的同学有强烈的集体观念，有一定的向心力和凝聚力，有自己的班级特色，从而形成了良好的班容班貌，我们班的学生自我管理能力强，班干部也有强烈的责任心，在学习与生活中能起到模范的带头作用，他们采用轮流值周制将责任落到实处，检查监督同学完成各项学习任务，班级事务井井有条。因此，我们近几年都被学校评为“文明班”。在xx学年获“建环保和谐班级，迎绿色学校”班级环境建设评比一等奖，xx学年在义卖活动中被评为“爱心先进中队”。
本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，求知欲强，学习勤奋，课堂上，同学们能认真听讲，勤思考，积极举手发言，在这样的课堂氛围下，每个人的脸上都洋溢着求知的笑脸，因此，在近几年来，我班语数英三科在期末考试中均获镇前六名的好成绩。我们班学生不仅在学习上劲头足，成绩好，在文体方面表现也不错，同学爱好广泛，积极参加各种活动，并能在活动中取得好成绩。如陈子晴、冯绮欣、周雅琳同学参加第五届香港国际武术节木兰器械均获第一、二名；邓泺铫同学参加“母亲颂”第十二届中华海内外少年儿童书画大赛获金奖；xx年参加石基镇元旦现场书画赛获二等奖；硬笔书法作品在第六届“国艺杯”全国青少年书画大赛活动中获少儿组铜奖；参加“未来之星”东方青少年才艺总动员全国器乐大赛古筝幼儿组铜奖；郭舒淇、麦紫晴、邓泺铫同学参加石基镇第七届儿童“露一手”才艺展示活动器乐组获三等奖；冯绮欣同学参加xx年石基镇中小学生普通话“小天使”选拔赛三等奖；付敏康同学参加xx年小学生三棋赛中国象棋项目第五名；曾紫蔷同学参加xx年小学生三棋赛中国象棋项目第二名；刘洋河同学参加第六届“学英语”全国小学生英语听读能力竞赛获三等奖；参加石基镇少儿英语个人表演赛低年组三等奖。
小学三好班级事迹材料
我叫小贾，是育英小学四二班的一名优秀少先队员，出色的中队长。
我是一个开朗活泼、积极向上的女孩，我的座右铭是：愿望只是美丽的梦想，而行动才是浇灌果实的雨水。所以，在生活、学习和工作当中，我一直都是用自己的行动来证明我是一个优秀的少先队员、出色的班干部。
我喜欢小草，喜欢它坚忍不拔的精神。在学习中，我像小草一样吸取大地的滋养，对待学习，自强不息；对待困难，毫不畏惧。我坚持刻苦学习、善于学习，并在学习中发现乐趣，做一个爱学习、会学习的好少年。自一年级以来，我的成绩一直名列前茅，这给了我更大的信心和勇气。每当遇到困难，我知难而进，不达目的绝不退缩，像小草一样顽强的面对风雨，因为我明白，闪闪发光的金子是经过千百次的锤炼而成。我喜欢广泛阅读书籍，坚持用知识充实自己，还曾获学校读书之星称号。
我喜欢伞，甘愿做一把雨中的伞，给最需要的人送去温暖。我认为给予比得到更快乐。所以当同学遇到困难时，我总是伸出援助之手，热心帮助同学解决困难，把心中雨伞送给最需要的人，送去心中的温暖。我还经常帮助成绩落后的同学，耐心的帮助同学辅导功课，解答问题，教会学习方法和经验，给予学习上的帮助、精神上的安慰，我这把伞虽然小，介是在雨中也会绽放出惊人的力量。
我喜欢红色，因为红色象征着热情洋溢的火焰，自一年级担任中队长以来，我对待工作这像一团火，充满了热情。老师布置的各项任务，无论是起草各类演讲稿、倡议书，还是主持升旗仪式、收发作业、会议记录、办板报等，我都是满怀热情，充分发挥组织协调能力，尽心尽力，既快又好地完成。在学习和工作中处处带头，时时刻刻严格要求自己，成为同学们的好榜样、老师的好助手。
我是一个平凡的小学生，生活在万象更新的新时代，我快乐，我幸福，但我更感到责任重大。在老师和同学们的帮助、支持下，我会用优异的成绩、自信的态度、蓬勃的朝气谱写出一篇新时代少年更动人的旋律。
班级事迹材料
马慧，一个真诚，、阳光、进取的女孩，她是博湖县第四小学六年级(2)班的学生，个子不高，胖乎乎的，说话先笑，长得俊秀，她品学兼优，是一名全面发展、出类拔萃的优秀学生。
在学习上，马慧同学目的明确，态度严谨，勤奋努力，刻苦钻研，乐于助人，认真学习各科知识，本着“不读死书，灵活学习”的原则，合理安排学习时间，运用科学的方法学习，学习成绩一直名列前茅，多次被评为塔河县先进个人、优秀学生干部、文明学生。在注重提高自身各学科成绩的同时，她还注重塑造自身的竞争优势，积极参加各类文体活动，并取得一定成绩，先后获得州小广播员第一名、校征文比赛一等奖、演讲比赛一等奖等。
她在班里是一个很不“显闪露水”的小女孩，可是她为班级和自己争得了很多荣誉，做事默默无闻。在要求自己进步的同时，还带领班干部做好班级管理工作，分工明确，各尽其职，使大家同心合力，增强班集体的凝聚力。在学习上遇到问题时经常和同学讨论，向老师请教，以求大家共同进步。乐于向后进同学提供帮助，当他们在学习上遇到困难时，热情地帮他们答疑解惑，扫清障碍，帮助他们重新建立起学习的信心。当同学在学习上显得吃力，她得知情况后，每天利用课外活动辅导，帮助同学解决在学习上的困难，上学期期末考试中，马慧考试经常取的好成绩。
马慧同学不仅在学习上名列前茅，在文体活动中更力争上游。认真上好体育课，课余时间常活跃于运动场上。在学校组织的各项活动中，更是与班里的同学积极配合，取得了较好的成绩。马慧同学在生活上节俭朴实，热情助人，尊敬师长，热爱集体，关心同学。在汶川地震时，学校举行捐款活动中，她积极组织，捐出了自己的零花钱100多元。在各种荣誉面前，仍然能够保持清醒的头脑，保持谦虚谨慎，实事求是的优良作风，以一颗平常心对待学习、生活中的每一件事。
马慧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代中学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她是一名当之无愧的少先队员。然而，渴求上进的她在成绩和荣誉面前没有沾沾自喜，而是时刻提醒自己要不断的充实自己，以更高的标准要求自己。她知道，只有踏实勤奋的学习，才能取得更好的成绩，今后一定要继续努力，永不懈怠，为实现自己的理想拼搏到底!
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班级事迹材料
胡蓉婷一个文静、认真、很有责任心的女孩。她尊敬老师，关心同学，总是会给同学伸出友谊之手。
不爱讲话的她，上课发言积极勇跃，声音清脆响亮。平日里爱坐在座位上边看书边做笔记。
课余经常督促那些学习自觉性不够的孩子，并辅助他们完成作业。她还有着良好的卫生习惯，见地上有垃圾便主动捡起，经常温馨提醒其他的.同学要保持好卫生。
她还很善解人意，无论是家长，老师还是同学，她总能从别人的角度去思考。赖欣楣她是一个活泼开朗的女孩。
她不但人长得漂亮，心灵更美。她文是礼貌，尊敬老师，团结同学。
脸上整天总挂着甜甜的微笑。她热爱集体，热爱劳动，劳动中从不怕脏、不怕累。
她卫生习惯好，每当她看见地上有果皮纸屑，她会悄悄地变腰捡起来。纸篓满了，她会主动走过去将袋口扎好，送到垃圾池子里。
学习上，她更加出色，她能写出一手漂亮的好字，今年五月份，她还获得了全国第五届母颂少儿书画大奖的金奖呢。
小学三好班级事迹材料
小卢，东庄小学六年级学生，在学校她尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时她担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。
她在学校就读的这六年中，能模范地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长,能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。同时她能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。
小学六年，她以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上小学以来的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首。然而，她虽然取得的了如此喜人的成绩，但从不骄傲，反而更加刻苦、认真；六年来，她从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她经常说：“我的未来在明天。”
她不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。她认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的；她见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，她才继续复习。虽然她牺牲了许多时间，但是她还是挺高兴地，毫不介意。此外，该班还在她的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，以至于该班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。
她作为班长，知道以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，她就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但她毫无怨言，她会对自己说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜矣！”有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，她会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修好，而从不计较个人得失，被同学们誉为“活雷锋”。
她就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。
班级事迹材料
马慧，一个真诚，、阳光、进取的女孩，她是博湖县第四小学六年级(2)班的学生，个子不高，胖乎乎的，说话先笑，长得俊秀，她品学兼优，是一名全面发展、出类拔萃的优秀学生。
在学习上，马慧同学目的明确，态度严谨，勤奋努力，刻苦钻研，乐于助人，认真学习各科知识，本着“不读死书，灵活学习”的原则，合理安排学习时间，运用科学的方法学习，学习成绩一直名列前茅，多次被评为塔河县先进个人、优秀学生干部、文明学生。在注重提高自身各学科成绩的同时，她还注重塑造自身的竞争优势，积极参加各类文体活动，并取得一定成绩，先后获得州小广播员第一名、校征文比赛一等奖、演讲比赛一等奖等。
她在班里是一个很不“显闪露水”的小女孩，可是她为班级和自己争得了很多荣誉，做事默默无闻。在要求自己进步的同时，还带领班干部做好班级管理工作，分工明确，各尽其职，使大家同心合力，增强班集体的凝聚力。在学习上遇到问题时经常和同学讨论，向老师请教，以求大家共同进步。乐于向后进同学提供帮助，当他们在学习上遇到困难时，热情地帮他们答疑解惑，扫清障碍，帮助他们重新建立起学习的信心。当同学在学习上显得吃力，她得知情况后，每天利用课外活动辅导，帮助同学解决在学习上的困难，上学期期末考试中，马慧考试经常取的好成绩。
马慧同学不仅在学习上名列前茅，在文体活动中更力争上游。认真上好体育课，课余时间常活跃于运动场上。在学校组织的各项活动中，更是与班里的同学积极配合，取得了较好的成绩。马慧同学在生活上节俭朴实，热情助人，尊敬师长，热爱集体，关心同学。在汶川地震时，学校举行捐款活动中，她积极组织，捐出了自己的零花钱100多元。在各种荣誉面前，仍然能够保持清醒的头脑，保持谦虚谨慎，实事求是的优良作风，以一颗平常心对待学习、生活中的每一件事。
马慧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代中学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她是一名当之无愧的少先队员。然而，渴求上进的她在成绩和荣誉面前没有沾沾自喜，而是时刻提醒自己要不断的充实自己，以更高的标准要求自己。她知道，只有踏实勤奋的学习，才能取得更好的成绩，今后一定要继续努力，永不懈怠，为实现自己的理想拼搏到底!
班级事迹材料
我班共有学生64人，其中男生31人，女生33人，共青团员61人。本班是一个充满朝气与自信、团结友爱、奋发向上的集体，是我们全校众多班级的优秀代表，被师生们誉为学校的一面旗帜。本班同学以争创县级先进班集体为动力，以弘扬优良校风，立志成才，来日报效祖国为目标，自加压力求上进，团结拼搏创一流，每个人都在以自己优异的表现为他们所钟爱的班集体增光添彩。历经不懈努力，汗水铸就了辉煌，我班在德、智、体、美、劳等各方面均取得了突出的成绩。
4、20xx—-20xx学年“读书月”征文活动中，我班孙慧娟同学撰写的文章获县级一等奖。
5、在学校组织的多次段考及期末考试中，我班总分均位年级前列，有汤瑞生、周金霞及孙慧娟等同学多人次获奖学金。在高中的前半学段，我班在德智体等方面获得了一系列的荣誉，学生的整体素质有了较大幅度的提高，除了同学们自身的努力，更主要的是本人在班级管理方面采取了一下的一些措施。
一、狠抓了学生的教育和班级管理，创建了一个文明向上，团结进取的良好班风。
1、组建了精明强干、积极进取的班团干部队伍。
本班班干部一方面要把学生的学习生活情况反应给班主任、年级组及学校，另一方面要把学校及班主任的要求、意图传达给每一个学生，因此班团干部在班级建设中起着关键的作用。他们通过民主选举，演讲竞赛等形式，把那些关心集体、责任心强、敢抓敢管的学生选定了干部队伍，采用了班干部轮流制度，检查督促了每个学生学习生活各个细节的完成情况，促进了学生良好的学习生活习惯的养成。班团干部心红劲齐，他们以身作则扎实工作的作风受到了全体师生的一致好评。
2、创建了文明和谐、拼搏进取的舆论气氛。
班级事迹材料
过去，看到老师不打招呼，一张口就是脏话连篇的学生很多，有些眼因为说的人很多，说的次数很多，他们都意识不到那是脏话。课堂上，我们班也有很多学生习惯性的就用南京话来回答问题，甚至提醒纠正后普通话还是说不好。通过《我与文明有多远》的主题班会以及平日里的不断地提醒指正，班上绝大多数学生能够有意识的注意平时的说话用词。
刚开学，我们班纸篓旁、抽屉里的垃圾很多，教室地面上总能看到有粉笔头，早上值日生排好的课桌椅两节课后一定是看不出六排四列的样子。光靠我反复的提醒效果并不明显。于是，我们召开班委会，经过商议，在同学中选出几位平时比较注意细节的同学课间主动做保洁。慢慢地，大家发现身边的同学会去弯腰捡起散落在纸篓旁的垃圾，发现自己抽屉里的垃圾总会被清理干净，教室的地面上很少再有粉笔头了，课桌椅也像是被固定在地面上后。渐渐地，大家都加入到了文明的行列，大家都有了尊重他人劳动成果的意识，班级常规较上学期有了很大的进步。
二．活动中我们渐渐成长。
根据学生个性发展的需求，发动全体同学组织和设计许多有意义的活希望本文对您有所帮助！
动。比如在班委改选的班会课上，借改选的风，培养大家主人翁的精神，大家畅所欲言的发表对班级建设的意见和建议，争论中发现大家其实都很在意我们这个集体，同学中有很多有心人；借竞选这个契机，增加大家的自信心、锻炼大家自我推荐的勇气和能力。在心育小论文的评比活动中，我们班平日不起眼的童贤如、张震天、朱紫涵等同学都写出了富有哲理、让人眼前一亮的好文章。在爱心一元捐的活动中，我们班46人共捐了68元5角。很多同学平时的零花钱很少很少，而这次的捐款大家倡议不向父母要一分钱，捐出自己的零花钱，尽自己最大的`努力帮助需要帮助的人。在我们班一个学生的qq空间里我看到这样一段话“爱心一元捐，捐出的是我们的一片心意。大家的颗颗爱心织成了最温暖的衣服，带给那些贫困的伙伴们光明和温暖，让我们一起度过这个美丽而又寒冷的冬天。”在周三的读书日，很多同学都用摘抄本认真的记录着自己的读书心得，并且互相传阅学习。在元旦传统佳节的时候，在有心的班委们的策划下，科代表们负责用美丽的信纸记录下班级每位同学对任科老师最想说的一句话。当科代表把信纸送给老师的时候，听到最多的是“谢谢，你们真有心，1班的孩子开始变得贴心了。”这一张张信纸不但送去了学生的祝福，也见证了我们班学生的成长。
三．学习中我们互帮互助。
我们班学习的总体情况不是很好，班级两极分化现象比较严重，比如这次数学期末考试，90分以上的有9人，比3、4班都多，但我们的均分却比他们少了近10分。过去，有些好学生不会也没有耐心教请教的同学，针对这一现象，班级开展了《向他人学习，取他人所长补自己之短》的主题班会，让每一位学生明白，在一个班集体里同学之间要互相学习，互相帮助，互相尊重，切不要事事以“我”为中心看问题，这样不但增进了同学希望本文对您有所帮助！
之间的友情，促进了后进学生的学习积极性和自我发现，还帮好同学巩固了所学，夯实了基础。无论是课上还是课间，同学们都勤于思考，互相提问，共同进步。无形中，营造了一种积极的学习气氛。
四．努力中我们团结共助。
一个班集体的好坏，最重要的是班级的凝聚力如何，在这方面，我十分重视培养学生的团队意识。“一个都不能少”成了我对他们说的口头禅：12.9歌咏比赛时，有同学说自己唱歌难听，我们班人也多，队形不好排，把他刷下来算了，我笑着对他说“一个都不能少”；在长绳比赛初期的选拔中，我又用“一个都不能少”这句话把班上所有会跳长绳的同学都集中起来，大家开开心心的一起练习，一次次打破我们自己的3分钟记录；在年级组组织的篮球对抗赛中，大家已经知道了“一个都不能少”的传统，全班同学都在篮球赛场边给我们的篮球高手们呐喊加油……“一个都不能少”让大家了解到了我的用意：不仅是在比赛中，在平时的学习和生活中，脱离了班级，将一事无成。因此，大家齐心协力，为建设优秀班集体而共同努力着。
有了好的学习环境，同学们的成绩也会蒸蒸日上的。新的班主任给了我们新的班风，一开始的我们调皮难管，但并不表示不好管，我们也希望获得光荣，我们也希望在学业上有所成就，所以我们正在十分努力地建设我们的班风，我们希望被认可，我们也相信我们会被认可！”虽希望本文对您有所帮助！
然交流心理本很花时间，但在心理本中，我获得了做好工作的信心，“胡老师，你知道吗？我们班的广播操比以前整齐了，我们班迟到的现象少了，我们晨读的声音响了……”“胡老师，每次你留我下来写作业，开始我都有抵触情绪，想早点回家，但写着写着我也觉得在学校完成作业挺好的。而且你也是为我好，那么晚了，我五分钟就能到家，而您还要坐好久好久的公交车，以后我一定按时完成作业，不用您再陪我写作业了。”每每读到这样的话，我就欣慰自己的付出没有白费。班主任工作除了要用心，还要得法。针对我们班学生的学习能力和学习习惯都不强的情况，我还使用了家校联系本。通过联系本让家长知道孩子当天的作业情况，知道孩子的放学时间，也通过联系本和家长进行沟通交流。
成绩与不足是并存的，相信我们班在全体师生的努力下，将成为一个更出色的班级。
班级事迹材料
xxx实验小学二年级(4)是由39个聪明可爱的孩子组成的大家庭。在这个温暖的“大家庭”里，孩子们团结友爱，互相帮助，同欢乐,共悲伤,分享过成功的喜悦,也品尝过失败的滋味。
课堂上，孩子们乐于开动脑筋，积极提问，踊跃发言，课堂纪律井然有序，孩子们都有认真聆听的好习惯。早自习时，在班长的带领下，大家有滋有味地诵读着一篇篇课文，记忆着一个个英语单词，朗朗的读书声成为早晨校园里最动听的音乐;中午时间，同学们或认真完成作业，或翻阅课外读物，努力的吸收着知识的营养。课间，大家快乐地游戏，跳皮筋，大乒乓球，欢乐的笑声传遍了整个校园。在教师和同学们的共同努力下，从一年级到现在的三年级，本班语文、数学、英语三课成绩始终名列全茅。特别在上一学期的期末考试中，有九位同学的三课成绩总分进入全校的前三十名，受到中心学校的表彰奖励。其中李佳欣和刘倩同学的成绩名列全学区第一和第二名。他们为班级赢得了荣誉，也为其他同学树立了良好的学习榜样。本班也是个爱读书的集体。班级拥有自己的“书虫之家”，拥有自己的借书证，拥有自己的采蜜本。大家互相推荐经典的书籍，共同读同一本好书，交流自己的读书体会。
俗话说的好：“没有规矩不成方圆”、“班级管理无小事”。任何事情如果都让班主任自己抓着，那无疑是给自己带来了许多不必要的麻烦，所以要让孩子自己的事情自己管!因此，在老师的带领下，同学们共同讨论、制定出了班规，大家以班规来约束自己的行为，严格要求自己。为了克服同学们自由随便,不守纪律的毛病,也为了培养大家的.自我管理的能力，全班希望本文对您有所帮助！
同学想了很多办法，最终决定在班级实行“值日班长”的制度。每天由一名同学负责班级全天的工作。孩子们责任心强，工作踏实、努力、尽责，从早自习、眼保健操、路队和卫生等方面，协助老师完成班级的各项工作，督促大家的日常行为规范。不管是谁都参与的机会。这种做法，培养了孩子们的组织领导能力，促使每一位孩子积极参与到班级的管理中来，在自己管理自己的氛围中，养成自我管理的好习惯。事实证明，大家在这样的活动中都有了不同程度的提高和进步。
本班是一个团结、进取，具有强大凝聚力的集体。为了得到每周的五项评比流动红旗，同学们积极努力，热情地参与到活动中，争取为班级出力。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取最满意的成绩。就拿上学期开展的拔河比赛来说,虽然我班与四年级相比，实力不强，但是上至老师、队员，下至拉拉队，无不全力以赴，奋力拼搏。场上的同学挥洒汗水，场下的拉拉队员汗流满面，同学们的加油声、呐喊声一浪高过一浪。那时候比赛的结果已不重要，重要的是同学们拧成了一股绳，将“班荣我荣，班耻我耻”的口号牢记心中。在这学期的“抗震救灾献爱心”活动中，孩子们也不甘落后，纷纷捐出自己的零用钱，为灾区先上自己一份爱心。“家”是温暖、团结、友爱的集体。在这个“大家庭”里，人人都在献出自己的爱。垃圾袋没了，同学们主动带来。班级的门损坏了，大家争着修理。老师的嗓子哑了，人人争着用最好的表现展示自己，希望老师别累坏了。有同学生病、有事不能参加打扫时，总有人主动顶上。有同学落后了，大家的心里焦急万分。
大家庭的每一位成员都在尽自己最大的努力经营着这个温暖的家，维希望本文对您有所帮助！
系着这份真诚的爱，我们不让一个人掉队，不让一个人寒冷，不让任何一个人独自面对困难。
当然，我们班目前还存在着很多不足，比如一些同学的与人相处及控制力方面都有待加强，在生活和学习上缺少独立性，自主性，这都将是我们努力克服的障碍。我们相信，我们三年级的每一个同学，都会为了创建一个和谐、融洽的班级体而努力。
班级事迹材料
李xxx，男，xx学院政治与社会发展学院思想政治教育专业xx级本科一班学生。曾担任本科一班学习委员，政治与社会发展学院卫生部部长，现为中国共产党党员。该同学在学院两年期间，各方面表现突出，符合“十大自强自立学生标兵”评选要求，现将该同学典型事迹说明如下。
该同学来自农村，家庭比较贫困，父母都是普通农民，以务农为生，母亲多病，家庭收入微薄。但是面对贫困与困难，该同学并未自暴自弃，而是刻苦努力，发奋学习，于xx年考入枣庄学院政治与社会发展学院，在学院的两年时间里，李xxx同学在各个方面表现出色，得到老师和同学们的一致认可与肯定，其表现如下。
在学习中追求优异。李xxx同学来自农村，因此非常明白自己的学习机会的来之不易，非常珍惜这个宝贵的学习机会。始终把学习放在重要位置，严格要求自己，刻苦努力，毫不松懈，在大一和大二两年学习时间里，希望本文对您有所帮助！
取得了非常优异的成绩。两次期末成绩都为前两名。并两年连续获得优秀学生一等奖学金和学习优秀奖。此外，还获得移动杯优秀奖学金和国家励志奖学金。这些奖学金的获得，是对李xxx同学努力学习的充分肯定。其刻苦努力的学习精神很好的影响看了其他同学，为其他同学树立了学习榜样。
在工作中追求卓越。大一期间，李xxx同学为班级的学习委员，对于自己的工作，认真负责，一丝不苟。一方面，作为学习委员，以身作则，在学习上刻苦努力，成绩优异，另一方面，积极履行自己的职责，积极配合老师和同学，服务好班机，对学习上有困难的同学，积极伸出援手，和同学共同学习共同进步；大二期间，李xxx同学担任院卫生部部长一职。在职期间，细致认真，兢兢业业，不断创新。一方面，积极做好日常的卫生检查工作，服务同学，为同学们营造了良好的学习与生活环境。另一方面，在活动方面，大胆创新，举办了第一届枣庄学院环境日等活动，提高了同学们的环保意识。总之，在任职期间，学院卫生工作取得了很大成绩，为本学院团学建设工作作出了贡献，得到了广大师生的一致认可。在工作的同时，不忘自身建设，其两次量化总评均为班级第一名，并获得学院工作突出奖。
在生活中自强。一方面李xxx同学由于家庭贫苦，勤俭节约，养成了良好的生活习惯。另一方面，面对现实，李xxx同学并未逃避，并未低头，而是艰苦奋斗，自强不息。大学，每年的学费和生活费有好几千元。而自身家庭比较贫困，收入微薄，母亲又多病。为了减轻家庭的负担，在学习之余，一方面申请了学校的`勤工俭学，利用课余时间赚取生活费用。另一方面利用周末和节假日，积极寻求工作机会，做各样兼职工作：发传单，做编辑，做家教，酒店服务员等。通过这些兼职，一方面赚取了生活费用，希望本文对您有所帮助！
减轻了家庭负担，另一方面提高了自身能力，养成了自强不息，艰苦奋斗，坚韧不拔的优秀品质。发传单，一发就是一天，不仅身体上劳累，而且还要面对很多人的冷漠与麻木，甚至出言不逊；做编辑，一坐就是一天，甚至通宵的工作；做家教，既要处理好孩子和家长的关系，又要教出效果，有时面对家长的责骂，面对孩子的不信任，只能更加努力工作，当服务员，没有明确的时间点，要不停的工作，更是辛苦无比。更是由于各种各样的兼职工作，让李xxx同学尝尽了人间冷暖，使他变得更成熟，使他更具备了良好的品质。
在服务中奉献爱心。李xxx同学的思想比较先进。组织纪律观念比较强。或许是由于环境，或许是因为教育，其思想更加积极，觉悟程度更高，更加成熟稳重。对待老师，尊敬师长；对待同学，团结互助；对待工作，认真负责；对待生活，积极乐观。或许是因为得到老师的关爱，鼓励与支持，或许是因为得到同学的帮助，信任与团结，或许是成长环境的影响。李xxx同学拥有一颗真诚，感恩的心。其本身就比较贫困，但是还是从自己的奖学金中拿出一部分为勤工助学的同学购买手套，抵御寒冷，今年又主动拿出一部分作为班级费用。他的这种行为感动了广大师生，最重要的是这种感恩行为起到了很好的榜样作用，形成了一种良好的风气：人人献出一点爱心。现在，越来越多的同学拿出奖学金捐献。每逢捐献活动，同学们都非常积极。当老师建议他自身比较困难，不需要捐时，他真诚地对老师说：院里的老师都这么关心我，支持我，给我奖学金，给我荣誉，同学们都这么信任我，我应当学会感恩，感恩老师，同学，学校与社会。学会感恩，我才对得起“大学生”这三个，对得起老师和同学们的关爱，支持与帮助。这就是一个平凡的大学生的心声。
在忙碌中收获快乐。来到大学已经两年半，在这两年半时间里，李xxx希望本文对您有所帮助！
同学的大学生活，用他自己的话说：我的大学生活是幸福的，快乐的，充实的，实实在在的。一方面，他的生活确实是忙碌的，除了认真努力的学习，还要处理班级事务，抓好学生会中卫生的工作，还有各种社团活动，除此之外，还要勤工助学，还要做各种各样的兼职，可以说，他的大学生活是非常忙的。但是，也正是在忙碌之中，使其感到无比的充实与快乐，充实代替了空虚，忙碌代替了迷茫，也就是在这种忙碌之中，李xxx同学学会了坚韧，学会了感恩，学会了坚强，学会了如何做一名合格的大学生。他是平凡的，却不是平庸的，他在平凡中获得了超越，他在大学这条路上一路登攀一路歌唱。
小学三好班级事迹材料
今年11岁的我——小周，是第九小学四(2)班的一名少先队员，是中队长,我品学兼优，乐于助人、热爱集体。
小小年纪的我，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，深受师生的喜爱，连年被评选为“三好学生” 。
小学四年来，我就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科，每次考试中都能取得令人满意的成绩，三年级第二学期期末测试语数英三科全年级第三名。虽然取得了如此喜人的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真；四年来，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
为了能在各方面给同学们起到表率作用，我学习十分努力，成绩优秀。因此，我在学习上取得了很多的成绩，这几年来的期末考试，我都考入了班级的第一名，而且每次上课，我总能专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，爱动脑筋的我基本上很少有什么问题能难住，作业总是完成得又快又好，遇到不会的问题就记下来第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，我的成绩在全班、甚至全年级都是名列前茅，多次被评为“三好学生” 。踏踏实实勇于创新是我的特色。在学习中，我思路敏捷，博览课外书籍，平时很注重充实自己的课外知识，从会识字起，我就利用空闲时间读书，其中很多是名著，如《西游记》 、《三国演义》 、《水浒传》、《红楼梦》 、《爱的教育》 、《童年》 、《格林童话》等。我知道作为小学生要学好每一门课程，因此就把每一科都当成重要学科去对待。
作为班里的小干部,我帮助老师管理班中的各种事务，与其他班干部配合，加强对班集体的建设，使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为学校进步班集体，成为老师的好帮手。
在学校里，我和同学相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请我办事总是尽力而为，是个乐于助人、乐善好施的“小雷锋” 。班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。我就选择班上学习最差的学生作为帮助对象，一有时间就会不厌其烦的给这位同学讲解习题。
总之，我爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。今后我会一如既往好好学习，做一名合格的小学生。
班级事迹材料
濮阳县七中七年级一班是一个拥有43名成员的班集体，人数一般，不多不少，但这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。班级风气健康向上，学风浓厚。本班特别是有两位认真、负责、责任心强的班干部。再加上各组的组长和一些小的班干部，各种活动开展得丰富多彩。展示了良好的班风班貌和强大的凝聚力。下面就我班在本学年的事迹作一下简单的介绍：
班干部由全体学生民主选举产生，班干部产生后，落实具体责任制度，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务日志。我班拥有一批工作得力的好干部。特别是女班干部，这些班干部别看她们年纪不算大，可做起事来一套又一套，是老师的好帮手！例如，我们的班长王曼曼，她在班中威信高，工作认真负责。学习委员学习委员高五瑞乐于助人，是同学们学习的好榜样。其他班干部也都能各司其职，我们努力让学生参与班级管理，分层管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了小主人的作用。
本班教室布置美观大方，窗户洁净，墙壁整洁，正面墙上悬挂国旗，班内布置了学习园地、表扬栏、展示台等，设置合理得体、内容丰富。每周一总结，表现好的挂红旗，这样就对有些表现稍差一点的学生起了争强好胜的思想。校里组织的黑板报每次都按学校要求出版，样式美观，内容可读性强，在全校“文明礼貌月”评比中晚班荣获校级第一名。教室内桌椅讲台摆放整齐，保护完好。在本学期的全校课室布置评比中获得了二等奖。在政教处陈主任老师的带动下，好人好事不断涌现，且有记录在案并适时表扬。课堂秩序井然，气氛活跃，遵守课堂纪律，学生能积极举手回答提问，尊重教师，上课无搞小动作现象。班级以“中学生一日常规”为管理制度，用文明班评比的形式促进班风、学风的形成，学生文明有礼，勤学向上，班级文化氛围浓厚。我班一学年来多次被学校评为“文明班级”。
本班通过集体活动对学生进行教育，促使学生在班集体中和谐、全面发展。每个星期我们总是有计划、有针对性、有目的地开展主题班会活动，积极组织开展教育意义深刻的课外活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得了优异成绩，在学校举行的朗诵比赛中，我班的程昊昊同学获得了一等奖，朱先双同学获得了二等奖。总之在这一年级我班得了不少的好名次。除了积极参加学校的各种活动外，本班也开展了各种学科知识竞赛活动，如本学期本班开展了硬笔字、手抄报、诗歌朗诵、口算等比赛，通过各种学科知识竞赛，提高了学生的学习兴趣，发挥了学生的个性特长，培养了学生的“自主”能力，推动了学校的素质教育。学生历次检测语数科成绩总评及格率都达到了80%以上，英语也达到了70%以上。学生能够积极做好课间操，每天坚持写好自主管理，学生体格好。
一学年来，我们在班集体建设过程中做了不少的工作，进步无止境，我们仍需要努力，团结的思想是让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。每个孩子都希望自己在进步，你们的肯定和鼓励，将是我们前进的动力。