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记一次游戏一二三木头人作文四年级
上兵乓球课的时候我们上课前都要玩木头人的游戏。
游戏规则是，我们要排成体育队的队形，女生两队，男生两队，然后从最头开始抓，每4个人抓，然后不抓的先跑，等老师让他们抓的时候才抓，然后不抓的人赶快跑，要是快抓住了就可以抱臂说木头人，这样你就不会被抓住了。
然后等待别人来救你（摸你的肩膀）你才能跑，抓的人就又可以来抓你了。
抓住的同学要去跑圈，就不能玩了，等第一次结束后才能回来，要是刚开始游戏你就被抓住了，那你就很惨，你就要跑的圈数多一点，就会很累，然后玩儿完这一次后，该第二组了，就一直一组一组的来，要是到了最后一组了，再给第一组，我们的木头人游戏就结束了。
我知道了，做事要专注，不要一心二用，比如说玩木头人的游戏，别人已经来救你了，你还一动不动的站着，而且正好被的人看见了，那你就要被抓了。
记一次游戏一二三木头人作文四年级
“跑跑跑跑跑……停！”“啊呀！”“好你动了！过来！”这是怎么了？原来是我们在玩“123木头人”的游戏。
随着涂老师一声令下我们也动了起来。胖的、瘦的、高的、矮的……只是在懒散地走动着似乎并不把这个游戏放在眼里。直到老师举着话筒喊：“前面的那两个你们动了出来！”其他人吓得一激灵终于开始认真起来。
可是每轮依旧会有很多的人被淘汰过了几分钟人数已经明显少了一半。“好了继续跑起来！”
我和前几次一样跑了起来可跑着跑着鞋子却忽然松了想低头去整好鞋子。可这时涂老师却突然喊了声：“停！”我的头被前面的人撞了一下连连后退后面的人被我踩着了也动了起来。“你们三个动了出去！”我们只好灰溜溜地走了。
被淘汰以后场上的人还在不断缩减最终比赛结束了还剩下十几个人他们便是获胜者。正当获胜者幸灾乐祸得手舞足蹈时涂老师却说：“我们来让获胜者表演节目吧！”台下一片掌声和欢呼声。就这样获胜者在我们的高呼声中表演了节目果然成功就得“付出”呀！
记一次游戏一二三木头人作文四年级
游戏规则是：老师当木头人，背过身去，大家可以在教室里自由活动，等任老师喊一二三木头人。每个同学保持现在的姿势，原地站立不动。若动了，就被淘汰了。
游戏开始了，教室里立刻乱成了一锅粥，同学们有的在打拳击，有的在狂奔乱跑，还有的躲在老师的身后手舞足蹈……一个个兴高采烈。
突然，任老师大声喊到：“一二三，木头人。”教室里顿时安静了下来。我向左边瞄了一眼，小明脚踩在桌子上，双手拿着一只纸做的枪，好像在说：“哈哈，我是一个神枪手，你们谁也比不过我。”我转动眼珠向右看，只见小红把教室当成了舞蹈房，正在练劈叉呢。时光仿佛停止了，同学们像被女巫施了魔法，成了一尊尊雕像。我忍着随时都想蹦出的大笑，尽力保持身体的平衡。
哈哈，“一二三木头人”，这个游戏真有趣呀！
一二三木头人游戏作文四年级
铃铃铃，下课铃声响了，我和金子博他们出去玩一二三木头人。
我们石头剪刀布决定谁是抓的人，是程博涵抓，一二三木头人，程博涵快速的转过来，发现林炜钧还在动，程博涵一下喊道：“林炜钧，你给我上来！”林炜钧只好垂头丧气的走到程博涵身边等待着队友的救援。一二三木头人，这一次让我明显比上一次慢，趁这个机会，我一下跑了三分之二的路程，程博涵一看，我们都跑到了这前面，程博涵就飞快的转头，直到他晕了为止，我一下冲上前去，救出了林炜钧，拍了一下程博涵，程博涵一下子反应过来，跑来抓我们，差一点点儿就把我抓住了，可惜他一个人也没抓着，垂头丧气地走回抓的位置，开始了第二局。
记一次游戏一二三木头人作文四年级
“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”瞧，我们正在玩木头人的游戏呢！当你听到不许动时，你所有的部位都不能动了，要保持你的动作不变化，如果这个时候有人动了，那这个人就输了！所以只要不动不笑，一直坚持到最后，你就胜利了！
游戏开始了，最前面的同学背对着大家，喊游戏口号“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”在口号没有喊完之前，那个同学是不能转过身看大家的，这个时候，我和其他同学就可以做各种动作，拉着手一起跑向前面的同学，还可以说话可以笑，当前面同学喊完口号转过身面对大家时，看到谁动谁在笑，那这位同学就输了，要被惩罚！
在这个游戏中，我学会了坚持，无论做什么事情，都要坚持到最后，不能半途而废。
一二三木头人游戏作文四年级
上学以来，我玩过无数个游戏，其中“一二三木头人”深深刻在我了我的脑海。有一次语文课，老师突发奇想，让全班一起玩一个叫“一二三木头人”的游戏。“准备————————”老师扫视了一圈，喊道，“一，二，三，木头人，看谁意志坚定。”
第一轮大家就似木头人，全都相安无事。但第二轮就忍不住了，听到老师的声音，我们都迅速行动起来，争相摆型。大家就像被孙悟空施了定身术一样，一动不动。这时，同学们造型都是千奇百怪：有的双手各伸出两根手指竖在头顶，像只小兔子；有的蹲在地上，双手抱头，看着像缩头乌龟；有的伸出食指指向前方，像在跟人吵架。我呢，本想捂住前面同学的耳朵，但胳膊只来得及伸出半截，活像个投降的小兵。我使劲咬住嘴唇，硬生生将涌到嗓子眼的笑意憋了回去，这才没有犯规。
没过一会儿，“咯咯咯”地笑声就接二连三地响了起来，其中还夹着“噗噗噗”地憋笑声。最后我也没能撑住，笑了起来。
看来，做木头人不容易呢！老师挥挥手，让大家安静下来，说：“既然大家都犯规了，该怎么惩罚好呢？”看到我们都不好意思地低下了头，老师笑着说：“好吧！今天暂时放了你们。”
一二三木头人游戏作文四年级
昨天我在班里和老师，同学们一起玩123木头人的游戏，在老师的判断一下，一共有三局第一局1分钟，第二局3分钟，最后一局也就是第三局5分钟。
开始，只听老师那张嘴快速的张动着同学们立刻扮出奇怪的样子，有扮小猫的、有扮大老虎的、有扮小狗的、还有扮小兔子的……刘毅豪淘汰老师一个个说出了被淘汰的人的第二局，有的同学自己认输了认输和淘汰的同学让其他同学也淘汰，有的挠他们痒痒有的说一些让大家生气的话，果然有同学淘汰了这3分钟，让我觉得好像过了3小时一样。第三局开始老师的声音了，我紧张起来，因为3分钟就像3小时那5分钟在我心目中不就相当于5小时了吗?好吧，有的同学想让我淘汰那好吧，我就要闭上眼睛，这样我就看不见你就看不见他那好笑的样子了。
游戏结束，我缓缓站起来又升了一个懒腰，我觉得我的身子好酸呀，都快升不起来了。
这次在班里玩的游戏真好玩，我坚持下来了，这可真不容易，如果班里以后还会玩这样的游戏，我也会像这次一样不认输的。
一二三木头人游戏作文四年级
寒风呼啸着，天空中不时飘起几片飞舞的雪花，我们的教室里却充满了恬静与美好。终于盼来了期待已久的游戏，陈老师故作神秘地说：“今天我们来玩……”陈老师清了清嗓音，“——123木头人!”教室里顿时一片欢呼。
第一局开始了，同学们一边蹦蹦跳跳地跑来跑去，一边若有所思，手指在太阳穴旋转了几圈，似乎在想应该做什么动作，突然，陈老师一声令下：“一二三，木头人，不许说话不许动!”小伙伴们笑意立刻凝固在脸上，有的转过头和后面的同学一起看书，有的则安静地坐在椅子上，一本正经的模样，还有的将头缩在衣服里，半闭眼睛，才算没事。最倒霉的算小平了，小平正津津有味地看书，他突然发现这是一本很搞笑的书，可又不能换，只好硬着头皮往下看，不知是一段文字还是一张图片吸引了他，他直直地盯着，“扑哧”一笑被老师点到名字，出局!这个消息使所有人都觉得恐慌，因为他可以捉弄他人，可是他不知道他旁边还有一个“定时炸弹”——小轩，只见小轩趴在地上，小平被吓住了，张大嘴巴，整个身体朝后仰，差一点撞到他的同桌。我呢，差一点笑出声来，幸好趁老师不注意时捂住了嘴巴，不然准会笑得前仰后合。
“第一局，结束!”我摸摸自己的胸口，感受自己的心跳，默默祈祷：下一局不要出局啊!我的思绪被陈老师打断了。第二局比第一局难度增加：不能做把自己掩盖起来的动作。我飞快地转动脑筋，终于想到了一个好办法，大家继续跑来跑去，我随即选了个小t，紧紧地抱住了他。环顾四周，我瞅了一眼旁边的小范和小宇最为搞笑，小范果断从文具盒中拿出三角尺，走到小宇旁边，假装举枪的手势对着小宇的太阳穴，小宇立刻举起双手示意投降，多年来的朋友瞬间成了敌人，这是一对多么有默契的组合。
感谢陈老师让我们度过了一个愉快的下午时光!
一二三木头人游戏作文四年级
今天，在课堂上，老师教我们玩一个游戏，我们开心地欢蹦乱跳，但又很好奇：“老师给我们玩什么游戏呢？”老师想了想就说：“我们来玩一次木头人游戏吧！”我们高兴地蹦了起来。
开始玩游戏了，我们决定用石头剪刀布来决定谁来当猎人。哈哈，小黄来当猎人，小黄背过脸，大声地说：“一、二、三木头人，不许说话不许动。”我们赶紧做着动作，我看见有的同学是站着，有的是趴着，还有的是蹲着，我的动作是站着，两只手放在腿的两侧，左脚往前，右脚往后，这样不但很舒服，而且可以观察别人。小黄说完那句话马上来寻找谁在那里动，我看见了每一位同学做的动作都很特别，其中最特别的就是小佃了，小佃的左脚曲膝，右脚看地蹲，仰头两手叉在地上，真的好特别呀！我们玩到最后有两个同学被猎人抓了，他们垂头丧气，好可惜，都快要赢了，怎么还被抓了呢？我高兴极了！因为我却没有被猎人抓走。后来，我们又玩了几局，猎人始终没有抓住我。
这次游戏，我们玩得非常开心。
四年级一二三,木头人游戏作文
假日里，妈妈领我去了奶奶家，奶奶家有许多小伙伴，我认识了两个小伙伴，我们一起玩一二三木头人的游戏，弟弟和哥哥也加入了游戏中。
一二三木头人有好多好多规则，也有好多好多的玩法，我来介绍介绍我们的玩法吧！
时间过的好快啊！天渐渐地黑了，我们都依依不舍的回家了。
四年级一二三,木头人游戏作文
“丁零零”，下课了，同学像快乐的小鸟飞出了教室。课间顿时热闹起来：有踢毽的，有跳绳的，有做游戏的……我和同桌玩起了“一二三，木头人”的游戏。
游戏规则是这样的：一方喊“一二三，木头人”，另一方手不能动，脚不能动，眼不能动，嘴不能动……总之，就得保持住一个动作，一直坚持到喊停为止。
游戏开始，我趁同桌不注意时，大喊一声：“一二三，木头人！”他一听，也来不及说什么，就双手贴紧裤缝，摆出了立正的姿势。只见他眉头紧锁，可能是准备的时间不够，屁股歪向一边，一只鞋也没穿好。我一看，暗自窃喜：亏你想得出来，居然摆出这种的姿势。就算你手不动，嘴不动，你那连鞋也没穿好的脚，能坚持住吗？果然，不出我所料，一分钟过去了，两分钟过去了，大概过了好几分钟，只见我的同桌，脸被逼得通红，我趁机上去逗他。他那只鞋没穿好的脚一歪，瞬间崩溃，他慌里慌张地动了几下，立即又站好。
“本站动了！还差点摔了！”我喊道。
“哼，你就不会动？我就不相信你能连眼睛都不眨一下？”同桌不服气地喊道，“一二三，木头人！”
我听到他的喊声，连忙奔向台阶，双手抱臂趴在台阶上，把头埋在怀里。这样他还能看见我的眼睛吗？我心里很得意。他可不甘心，围着我团团转，一会儿说笑话，一会儿唱歌，用尽各种办法干扰我。忽然，他大喊一声：“哈哈，陈忻澈，你不仅屁股在动，连脚也在动，都快把鞋子震掉了，你是存心用脚臭味来熏我吧！”我趴在那儿，鼻子都气歪了，“唿”地一下站了起来，气愤地喊道：“我没有！”他更开心了：“耶！你中计了！引诱成功！笨蛋！”此时的我已经气得面红耳赤：“你这个老奸巨猾的家伙！”我追上去就要打他，他捧腹大笑：“你不也是这样逗我的吗？”看他笑得那么开心，我也忍不住哈哈大笑起来。
时间过得真快，上课的铃声响了，我们开心地笑着、跳着，走进教室，约好了下课继续玩。
四年级游戏作文一二三木头人【】
记忆像一小滴水，从点点滴滴流过，而那童年时与大家做游戏的画作文吧面，永远挥之不去。
——题记。
想起当时还是夏日炎炎，看到那面红墙，大家都不约而同的笑了。只见几个小脑袋凑在一块，伸出手在猜拳。没错，首先由猜拳来决定上去喊“一二三木头人”的那个人，最后选定了一位“幸运儿”，一个一年级的小鬼头。
游戏开始了，小鬼头开始喊：“一二三木头人。”果然小孩子喊就是轻松了很多呢！之所以这样说，是因为他几次都是正常语速，所有人都反应得过来，我有一点掉以轻心了。
第二轮开始了，他拖声拖气地小声说：“一……二……三……”我心里直犯嘀咕：“他平时说话不是这样啊，难道暗藏玄机？”“木头人”，他猛地一回头，我一直挺着急，总想着快点走过终点，巴不得时间静止，自己光明正大的走过去。
俗话说得好，骄兵必败！又加上我着急想赢，所以“金鸡独立”的我，脚下没稳住。唉，我深深地叹了口气，只好给大家献了个丑。
那红墙前，永远都是传来阵阵笑声。
四年级一二三,木头人游戏作文
星期天，我和朋友相约一起在公园玩。看着如此美好的太阳，我们说：“一起玩木头人吧。”
游戏规则：由石头剪刀布选出号令者，其余人听他指令，当他说完“一二三，木头人，不许说话不许动”这句话的时候，我们会停止前行，而他会转头看谁在动。
第一回合，由明达为号令者，而我们就是要听指挥的人。我们小心翼翼地前进着，尽量不发出任何脚步声。在他说完口令前，我已经走到他的身边，拍了拍他的肩膀，这说明我们胜利了。
第二回合，我是号令者，其余人听我指挥。我大声地喊：“一二三，木头人，不许说话不许动！”其他人迅速向前移动，我猛地转身，他们停住了。我刚转过头，他们又开始行动。为了能赢，我想了一个办法：假装转身，实则观察他们的动静。果然，他们没能逃得过我的“火眼金睛”，被我一个个逮住了。我赢了，他们送我一个悠悠球，真是太有意思了。
游戏就这样持续着，直至太阳要回家了，我们才依依不舍地分别，真是美好又快乐的一天。
一二三木头人游戏的四年级作文
今天上午的第一节课，俞老师笑眯眯地走进教室，调皮地向我们眨了眨眼睛说：“让我们来玩‘1，2，3！木头人！’的游戏吧！”全班同学听了，高兴得一蹦三尺高。
俞老师先跟我们说了游戏的规则，规则是这样的：当老师背过身去，大家可以在教室里自由活动，但当老师喊“1，2，3！木头人”的时候，同学们就要立马定住，一动也不能动。如果谁动了，就要成为小乌龟，被老师刮一下鼻子。
游戏开始了，教室里立刻乱成了一锅粥，有的在地上慢慢地爬行，像一个匍匐前进的解放军；有的在教室里东奔西跳，像一匹在草原上奔驰的骏马；还有的双手合十，像一位害羞的小姑娘……热闹非凡！
这时候，俞老师突然喊道：“1，2，3！木头人！”全班同学瞬间停止活动，僵在原地。我偷偷瞄了一眼左边，嘿！施箐轩竟然双手展开，好似一只美丽动人的白天鹅，只可惜不能在水里游水嬉戏！我努力忍住才没有笑出声来。再瞧瞧右边，呦！蒋姚峰正趴在地上，跟毛毛虫差不多，可是他趴在地上，不觉得冷吗？正想着，我自己的“大鹏展翅”也快坚持不住了。这是，眼尖的老师发现了摇摇晃晃的黄煜杰，只听啪嗒一声，他竟然撞倒在叶英杰的身上，成了第一只被惩罚的“小乌龟”，看得同学们捧腹大笑。
虽然这是个简单的游戏，但给我们带来了无限乐趣。
四年级游戏作文一二三木头人【】
“江昊燃、黄子轩，玩不玩一二三，木头人，赢了送笔，输了要‘命’。”下课后，不知从哪传来一阵声音，我们想都没想就答应了。
后来38个人只剩下我和江昊燃两人，时间剩下了10秒，“10、9……1，到了！”我们顺利到达了安全区域，可是我却听到了三个人的声音，低头一看，发现倪舜昱竟在线后，还趴在地上。“咦，有人竟用了‘伏地魔’的方法赢了。”我与江昊燃异口同声地说道。原来，倪舜昱没有被“枪声”击中，而是自己倒的，他倒了后就一直爬了过来。
第二局，我与江昊燃和郑浩然一起合作，我们计划在1分钟内到达终点。开始了，郑浩然打起了头，我躲在他后面，快速向前走去，只听一阵阵“枪声”响起，许多的人倒下了。快到终点时，只剩3人，就是我们三个。这时，我与江昊燃对视后，忽然猛地向前推了郑浩然一把，一起把郑浩然给“送走了”。哈哈，郑浩然没想到吧！
四年级游戏作文一二三木头人
一节课的大课间，大家都不知道该玩什么？我提议玩儿一二三木头人。大家点点头都同意了，那我们就开始吧。
规则是要选一个人到前面去，那个人得背对着其他人，并说123木头人，说完就得迅速的回头。看在这个期间其他的木头人哪个动了？如果在这个期间有木头人动了，果断让他回到初始点，重新开始。其他的人作为木头人，只要听前面那个人说完123木头人就不能再动了。
游戏就开始了，我自告奋勇说，我去当前面说一二三木头人的人。我跑到前面去，接着说一二三木头人，我看见刘家烨动了让他回到了初始点，在几轮过后，最终是李玉卓着获得了胜利。
这个游戏可真的是太好玩了，不过上课铃到了，只能下一次再玩了。
木头人游戏作文四年级
在我的记忆里，我曾玩过无数个游戏，可大都印象不深。而我今天在班里玩的“木头人游戏”，却让我记忆犹新。
首先，戴老师给我们讲了游戏规则：参加游戏的有2个人，一方为被挑战者，另一方为挑战者。被挑战者要站在那不能动，不能笑。挑战者要通过各种方法把被挑战者笑。
第一轮游戏开始了，姜国铭是被挑战者，缪家丰是挑战者。只见姜国铭刚一站稳，摆好军官的造型，缪家丰就虎视姜国铭一眼，围着他转来转去，最后终于骂了起来：“八格呀路……”缪家丰叽里呱啦地骂了好半天，见姜国铭纹丝不动，就改变策略，对他做起动作来。缪家丰把屁股朝向姜国铭，对着他扭了几下，可姜国铭还是面不改色。后来缪家丰又做了一连串的动作，可始终不能把姜国铭逗笑，缪家丰只好灰溜溜地撤了下来。
台下的池树笔看不下去了，大喊道：“我来！”只见他大摇大摆地走了上来，双眼瞪起来，口水从嘴里喷了出来，双脚终于在生气的情况下用力地跺着。姜国铭在这一连串的攻击下，“扑哧”一声笑了，像一个落荒而逃的哈巴狗夹着尾巴走下台来。我们台下的同学早就被逗得哈哈大笑了。
第二轮是我和曾昱豪展开对决。我双眼一直盯着曾昱豪，带着娘娘腔的口气说道：“嗨，美女。”台下的很多同学都笑了起来，可曾昱豪还不笑。我一计不成，又生一计。拿来池树笔跟他作对比：“你看树笔的肚子能装下好几只鸡，我看你连鸡皮都装不下。再看你的手，真是皮包骨头，再看树笔，鸡腿一个，真是天壤之别呀。”曾昱豪还是硬撑着，但他见台下的每个人都笑破肚皮了，也就张开大嘴，哈哈笑了出来。我摆了一个胜利的手势，神气地走下台来，而曾昱豪垂头丧气地逃下台来。此时的班就像炸开了锅，笑声不断，连戴老师也笑得直不起腰来。
游戏到了尾声，快乐的时光就在我们的“哈哈”声中悄悄离去了。
四年级游戏作文一二三木头人【】
“啊”只见一个同学用手拍在徐老师的身上，徐老师趴在墙上发出了一声尖叫，他们在干什么呢？原来他们玩搞怪怪木头人。
游戏规则很简单，四个同学听老师口令，同学们碰到老师再回来就赢了。
此刻教室里吵吵闹闹，同学们有的手舞足蹈，有的大喊大叫，还有的如猴子一样在那蹦来蹦去。
老师喊了我、王楷鑫、吕青宸、李一柯，我大摇大摆的走上了讲台。王楷鑫扭扭捏捏，吕青宸跑了过去撞了一下墙，李一柯小心翼翼的走了上去。
老师说：“预备。”我准备好了，一下子跑过去。王楷鑫准备爬着去。吕青宸也想跑过去准备了好久。李一柯想转着碰老师，我们都准备好了。
直接老师一声令下：“开始！”我一下子跑了过去。王楷鑫趴在了地上，吕青宸也跑了过去，李一柯转了一下，就在这时，老师转了头，但我们都碰到了她。到我们回去的时候，王楷鑫在我的面前一下子碰撞到了，摔倒了，头发梳了起来，眉毛长了八字形，眼睛紧紧地盯着墙角，大牙露了出来，手撑着地面，小腿摔到了地上，老师要转头的时候，我用手一碰，碰到了墙上。
虽然我摔倒了，但是这个游戏为我的童年增添了一个乐趣。
四年级游戏作文一二三木头人【】
今天，王老师让我们玩“一二三，木头人”。规则很简单，一个人当“木头人”，剩下的是玩家。当“木头人”转过身子，玩家就可以任意动。可当“木头人”转过身来，喊出口令：“一二三，木头人。”你可就不能动了。
侯佳雯是“木头人”，她扫视了一圈，然后迅速转过头，大喊道：“一二三，木头人。”张乾立刻弯下身子，想要揪住她的头发。就要碰到了，侯佳雯猛地一回头，张乾连忙定住，手臂紧凑在侯佳雯的脸庞。张乾伸长的手臂，可把侯佳雯吓了一大跳。她小心翼翼地把身子向后仰，才避免了张乾的“炮弹”，她拍拍胸口，小声说：“吓死宝宝了。”她望了望陆子益，敲敲陆子益的脑门，嬉皮笑脸地说：“唉，这是什么东东？”可是陆子益两手扒着桌角一动不动，把脸藏在桌子下面。
侯佳雯只好把目标转向了我。“你，你别过来。”我在心底大喊。我总觉得她有点不怀好意，她把眼睛凑到我的脸上，看起来像斗鸡眼，让我非常想笑，感觉都不能呼吸了。我只好故作镇静地望着她，希望她快点儿离开。果然，侯佳雯耸耸肩，皱了皱眉头，转向张乾。只见张乾，嘴巴都快咧到耳根了，眼睛眯成了一条缝儿。侯佳雯举起拳头在张乾面前晃了晃，见张乾不动，她又做了个鬼脸，吐着舌头，翻了个白眼。这时张乾再也忍不住了，捂着肚子哈哈大笑。侯佳雯顿时高兴地拍手大喊道“你输了，你输了。”
教室里热闹非凡，同学们有的“雄鹰展翅”，有的做缩头乌龟，还有的两手合一，做观音。班级里充满了快乐的气氛，每个人都是笑嘻嘻的。这时王老师微微一笑：“好了，开始写作文吧。”“啊？！”同学们大叫着。
一二三木头人游戏作文四年级
“加油！加油！”只听一浪高过一浪的欢呼声从四（2）班传来，只见他们在玩一二三木头人的游戏。
游戏规则是：选一个领头人，其他人跟在领头人后面。游戏时领头人要喊口令“一二三，木头人”。当喊“一二三”时，同学们可以随意行走；当喊“木头人”时，同学们要静止不动。谁动了，就退出游戏。游戏会反复进行，直到只剩下最后一个人。游戏时不推不挤，听口令行走或站定，犯规者不能继续参加游戏。
一听说要玩游戏，同学们个个兴奋不已，七嘴八舌地讨论起来，课堂上顿时沸腾起来。我心里也乐开了花，迫不及待地想玩这个有趣的游戏了。
游戏开始了，我紧紧地跟在领头人——我们的老师后面。心里想：这个有趣的游戏，真是张飞吃豆芽——小菜一碟呀！
“一二三、一二三……木头人！”只听老师干脆利落地喊着“木头人”，顿时教室里鸦雀无声，我们一动不动，连喘一口气也不敢。看！黄昊因为跑得太快，刹不住车，只听“唰”地一声，他一屁股坐在地上。他被淘汰了。
“一二三……”，游戏又开始了，我们慢慢走着，生怕老师又喊“木头人”时，我们刹不住车。我们脸上没有任何表情，但耳朵专心地听着老师的口令，像预言家一样，预测着老师喊“木头人”的那一刻。
一个一个同学被淘汰了，只剩我和杨悦了。
“一二三、一二三……”老师不断地说着，我和杨悦全神贯注地猜想着老师喊“木头人”的那一刻。“一、二、三！”老师放慢了节奏。我知道老师即将会说“木头人”，于是放慢了脚步。
“木头人！”老师激动地喊着，杨悦没料到老师会说“木头人”，就滑了一下，脸上露出紧张的表情，紧接着又露出失望的表情，垂头丧气地走回了座位。我赢了！教室顿时人声鼎沸，情绪高涨。
四年级游戏作文一二三木头人【】
今天下午的作文课上，老师带领同学们在教室里玩有趣的游戏——“一二三木头人”游戏。
老师先讲游戏规则：当老师背过身去，大家可以在教室里自由活动。等到老师喊“一二三木头人”，不许动，这时谁都不能再动，要保持刚才的姿势，变成一动不动的“木头人”。
“游戏开始”！老师一声令下，刚才还安安静静的同学们都活跃起来，教室里立刻乱成一锅粥。看，小明和小刚在互相打闹；“百灵鸟”李红像模像样唱起歌来，淘气的张果像一匹野马，在教室了东奔西跑……欢闹的声音快把教室的屋顶掀掉了。
正当同学们玩得得意忘形时，听见老师大声喊到：“一二三木头人”，不许动！全班同学瞬间都变成了一动不动的“木头人，”一动也不动，甚至连大气都不敢出，教室里一下子静得像没有人一样。我悄悄瞄了一眼大家，嘿，差一点笑出声来。有的张嘴瞪眼，有的张牙舞蹈，有的举手抬脚正冲锋呢，有的正卖劲地你追我赶，我呢，嘴巴还保持着说话的状态，已经快撑不住了……真是千奇百怪。
“结束！”老师话音一落，教室里瞬间又热闹起来……。
“叮叮叮”，下课了，同学们意犹未尽，还在教室里舍不得离来。