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小学科学小课题申报(精选14篇)

时间:2024-03-03 08:35:14 作者:薇儿

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小学课题申报培训心得体会

小学课题申报培训是一项对小学老师的提高和鼓励,让老师们更好地探索教育的本质和实践方法,促进学生的全面发展。通过参加此次培训,我深深感受到课题研究的重要性,也对自己作为一名老师的发展方向有了更多的思考和认识。

第二段:培训内容概述。

本次培训主要包括了课题研究的理论和实践部分。理论部分介绍了课题研究的概念、目的、意义、方法和步骤,并着重强调了课题研究对于教育教学改革的作用和意义。实践部分则是老师们自主选取了自己关注的课题,进行了深入的研究和探究,从问题的提出、分析到解决方案的制定和实施中的具体操作均有涉及。

第三段:收获。

通过本次培训,我发现自己对于课题研究的理解和认识更加深刻了。我认为,课题研究不仅可以提高自身的教学水平和专业素养,也可以带动整个学校教育教学的改革,促进学校整体发展。同时,我也了解到了课题研究的步骤和方法,不仅要有问题意识,还要有科学精神和合理方法,才能有效推进研究工作。

第四段:思考。

在本次培训中,我更深刻地认识到,探究课题不仅是一名小学老师的职责和义务,也是对自己能力的提升和发展。同时,更要求我们始终保持学习和进步的状态,积极参与课题研究,不断丰富自己的教学经验和方法,推进学校教育教学改革。

第五段:总结。

通过本次课题研究培训,我有了更深入的认识和了解。我认为,在未来的工作生活中,我会不断地积极参与课题研究,深入探究教育实践中存在的问题,并采用科学的方法进行研究,推进学校教育教学的改革工作。

乡镇中心小学课题申报材料

一、选题意义:新课程改革要求:以创新精神和实践能力培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。实践能力的培养,仅靠课堂教学是远远不够的,如何指导小学生大量进行课外实践,布置科学合理、行之有效的课外实践作业是我们小学教师面临的一个课题。

二、此项课题的研究内容:

1、怎样将课外实践与课堂相结合。课外作准备,课内得实惠;课内打基础发,课外求发展。

2、随季节、时事的变化,怎样布置课外实践作业。

3、不同年级、不同学科,如何落实课外实践。

4、大型假期,怎样安排综合性课外实践作业。

5、怎样形成小学阶段分年级甚至整个阶段的课外实践体系。

6、对学生的课外实践作业如何指导、督促、评价,对教师的此项工作如何评价。

7、课外实践的内容及组织形式的探讨。

8、实践作业与书面作业的关系。

三、创新及价值:关于学生课外实践作业的研究,以前只是停留在理论层面,没有具体的实践材料,如何针对教育教学实践、学生的生活实际进行课外实践的`指导,比较有现实意义。在研究的过程中,必定能涌现一批教研骨干,推动学校校本研究。其间获得的大量的第一手材料,形成的经验理论对本校今后工作具有积极的借鉴和指导意义,如果能得以推广,将更具有理论价值。

四、研究基础:在此之前,全校师生在此方面已做大量的工作,只是没有专项研究。立项之后,将极大地调动师生实践的积极性。

五、完成的条件及保证:

课题负责人曹后生同志曾完成了《防止教学模式僵化的措施及方法的研究》、《“自读――自悟――自创”的阅读教学模式的课题研究》,其他成员也参与完成的《如何营造良好的课堂气氛》,全体成员都有丰富的一线教学经验,有较强的教学实践能力和科研能力。

此项课题研究渗透到日常教学管理之中,贵在坚持,贵在积累,贵在用心,贵在总结,作为教师,完全有时间完成课题研究任务。

师生日常教学活动,学生课外活动的大量积累,将成为有力、有利的研究资源,通过走出去、引进来,通过上网查询,可借鉴到先进的实践与理论材料。

通过收集、整理材料,纵向、横向对比,抽样调查,个案分析,必然能得到规律性的东西,形成论文和积极的教研成果。

学校将在财力上给予保证,工作上给予方便。

小学语文课题申报范文

会议地点:xx佳成软件有限公司会议室。

与会嘉宾:美侬事业机构人力资源总监戴冰冰。

xx正旦置业办公室主任肖令喜。

xx用友软件有限公司株洲区域经理赵武凯。

xx集团财务总监龚服从。

xx籍长沙联谊会秘书长xx。

会议主持:彭伟雄。

会议组织:xx籍长沙联谊会xx学子长沙联谊会。

参会人数:19人。

会议流程:

(1)美侬事业机构人力资源总监戴冰冰:从内在修养、外在形象、社交礼仪三方面与我们分享了一系列的面试技巧,和自己多年作为面试官的心理,及“企业招的不是最优秀的人,而是最合适的人。”,“没有完美的个人,只有完美的团队”等经验。

(2)xx正旦置业办公室主任肖令喜:分享了个人职业经历,并针对职业规划提出了个人的见解。建议学子:在职业发展过程中,认清自我最为重要,保持良好的心态,学会服从(即高效执行力),脚踏实地干实事,同时注重情商的培养和自身能力的提升。提倡“爱一行干一行”,熟知自身企业的企业文化,在工作中明确自身的定位,做到四个字“真诚服从”。

(3)xx用友软件有限公司株洲区域经理赵武凯:介绍了用友软件的发展历程,讲述自己由财务向市场营销转型的经历,和亲身经历的营销实战。建议会计专业的学子向管理会计发展。

(5)xx集团财务总监龚服从:做财务必须耐得住寂寞,沉得下心来。财务的两方面:资本运作(涉及到宏观环境)和财税策划(涉及到国家改革),都是很敏感的区域,一不小心就会踏雷,因此做财务的一定要小心谨慎。同时紧密关注国家政策的变化,并潜心研究每年出台的新政策,灵活的加以应用。提倡“不在其位,先谋其政”的思维方式,并鼓励多看书,多积累,以备不时之需。

小学语文课题申报范文

参加人员:各部门、各车间员工代表(详见会议签到表)。

主持:xx。

记录:xx。

内容:

一、xx:今天召开第三届员工座谈会,目的是希望通过这个平台让员工与公司建立一个沟通的桥梁,公司能了解员工心声,你们对公司饭堂、宿舍以及工作中存在的问题提出自己的看法或建议,前几次会议都起到了很好的效果,希望大家提出正能量的意见,凡是你们提出的问题,只要是合理的,只要我们行政人事部能解决的一定帮你们解决。请大家先自我介绍然后说说自己的想法。

1)菜的份量可以,但汤、菜太淡,没味道。

2)早餐可以。中餐、晚餐的菜搭配不够好,不下饭。

3)自售机品种太少,希望增加一些酸奶、八宝粥和一些必需的生活用品。

4)多备点辣菜下饭。

5)饭蒸得太软。

小学教育课题申报材料

1、根据以前教师个人课题参考课题来选择课题,也可以根据自身教育教学需要和自身的研究能力,提出具有研究价值、自身特色和优势的课题进行申报。在这方面一定更要新颖有自己的研究价值等等。

2、教师“个人课题”的选择应具体、紧密结合教学实际,研究范围宜小,适合个人开展研究。

3、注意选题对教育教学实践指导的针对性,选择自己在教育教学工作中需要解决又力所能及的问题进行研究。

4、课题名称的表述准确,注意使用科学概念和规范用语,不要使用夸张等修辞手法。

5、课题选题要有创新意识,突出具体研究内容的特点,可以是将一种理论、一个观点应用到实际教育教学工作中去;可以借鉴他人的成果,结合自己的教学加以改进;也可以运用新的方法、新的视角,去探索提高教育教学质量的途径。

1、教师个人课题由教师个人自愿申报,自主研究,学校教科研部门负责管理,并且在教育科研部门学科教研员进行指导。

2、教师个人课题按学年进行申报,申报人应填写当地教师个人课题申报表.

3、教育科学规划领导小组办公室所对教师个人课题建立电子档案,实行积分制管理,其相关要求详见参考当地教学管理规定。

1、教师个人课题结题时间以学年度为周期,逾期不申报结题,本课题自动消失。

2、课题结题时,需报送的材料包括《研究。

报告。

》、过程性材料和相关研究成果的复印件等,总计页码最多不超过30页。

3、申报程序。

(1)填写课题编号、课题名称、所属学科以及名称,并将其作为封面装订在《研究。

报告。

》正文前面。

(2)教育科学规划领导小组办公室受理结题申报材料后,查询和核实课题编号,核对该课题电子档案,进行教师个人课题积分量化评分,确定其是否进入结题评审程序。

(3)对进入结题评审程序的课题,州教育科学规划领导小组办公室组织相关专家,采用匿名评审的方式对课题进行结题评审。

乡镇中心小学课题申报材料

一、选题意义:新课程改革要求:以创新精神和实践能力培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。实践能力的培养,仅靠课堂教学是远远不够的,如何指导小学生大量进行课外实践,布置科学合理、行之有效的课外实践作业是我们小学教师面临的一个课题。

二、此项课题的研究内容:

1、              怎样将课外实践与课堂相结合。课外作准备,课内得实惠;课内打基础发,课外求发展。

2、              随季节、时事的变化,怎样布置课外实践作业。

3、              不同年级、不同学科,如何落实课外实践。

4、              大型假期,怎样安排综合性课外实践作业。

5、              怎样形成小学阶段分年级甚至整个阶段的课外实践体系。

6、              对学生的课外实践作业如何指导、督促、评价,对教师的此项工作如何评价。

7、              课外实践的内容及组织形式的探讨。

8、              实践作业与书面作业的关系。

三、创新及价值:关于学生课外实践作业的研究,以前只是停留在理论层面,没有具体的实践材料,如何针对教育教学实践、学生的生活实际进行课外实践的指导,比较有现实意义。在研究的过程中,必定能涌现一批教研骨干,推动学校校本研究。其间获得的大量的第一手材料,形成的经验理论对本校今后工作具有积极的借鉴和指导意义,如果能得以推广,将更具有理论价值。

四、研究基础:在此之前,全校师生在此方面已做大量的工作,只是没有专项研究。立项之后,将极大地调动师生实践的积极性。

五、完成的条件及保证:

课题负责人曹后生同志曾完成了《防止教学模式僵化的措施及方法的研究》、《“自读——自悟——自创”的阅读教学模式的课题研究》,其他成员也参与完成的《如何营造良好的课堂气氛》,全体成员都有丰富的一线教学经验,有较强的教学实践能力和科研能力。

此项课题研究渗透到日常教学管理之中,贵在坚持,贵在积累,贵在用心,贵在总结,作为教师,完全有时间完成课题研究任务。

师生日常教学活动,学生课外活动的大量积累,将成为有力、有利的研究资源,通过走出去、引进来,通过上网查询,可借鉴到先进的实践与理论材料。

通过收集、整理材料,纵向、横向对比,抽样调查,个案分析,必然能得到规律性的东西,形成论文和积极的教研成果。

学校将在财力上给予保证,工作上给予方便。

课题负责人:

小学语文课题申报范文

为了做好优抚对象定期定量补助工作,xx部于xx月xx日至xx日召开了有xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等八个省、市xx厅(局)优抚处长和xx省xx县xx局长参加的座谈会。xx副部长到会讲了话。xx局xxx同志作了总结发言。

据与会同志的汇报,当前各地贯彻xx部、xx部《关于改进优抚对象定期定量补助工作的规定》的情况,大致分为三种类型:第一类,真正把这项工作当作一件大事来抓,层层试点,逐级贯彻,全面调整,并结合评定落实了优待劳动工分,全部工作业已结束。第二类,虽然也转发了文件,召开了会议,但缺乏具体指导,有些县工作粗糙,补助对象不准,对烈属偏严,对复员退伍军人偏宽。第三类,行动迟缓,至今还没有开展工作。在这三种类型中,第一、三类是少数,第二类是多数。由此看来,改进定期定量补助,任务艰巨,必须当作一件大事,再用一段时间,认真细致地抓好。

为了保质保量地完成改进定期定量补助的工作,会议认为,必须解决和掌握好以下几个问题。

(一)要提高对改进定期定量补助工作的认识。这次改进定期定量补助工作,是国家对一部分优抚对象准备实行长期抚恤的过渡,是定期定量补助工作进一步走向制度化的一个重要步骤。当前,在国家财政困难的情况下,拨出专款用于改进定期定量补助,体现了党和政府对广大优抚对象的深切关怀。做好这项工作,有利于鼓舞部队士气,安定军心,解除部队干部、战士的后顾之忧,促进部队现代化建设,可以调动广大优抚对象大干四化的积极性。

(二)对补助对象要有一个控制面。根据各地的实践经验,搞一个控制面,是非常必要的,它既能突出重点,防止补助面偏宽偏严,也可以防止有钱花不出,或者把钱花过头。

补助对象的控制面,就一个省来说,烈属一般应占他们总户数的百分之xx到百分之xx,复员军人一般可占他们总人数的百分之x到百分之xx,退伍军人一般不要超过他们总人数的百分之x点x各省可根据本地区的不同情况规定一个控制面。按照上述的控制面,住在农村的年老体弱。丧失劳动能力的烈士的父母和配偶一般都能享受补助,抗日战争时期入伍的复员军人大部分可以得到补助。对于其它复员退伍军人应当按照补助条件,从严掌握。在烈属和抗日战争时期入伍的复员军人的困难得到解决以后,如果补助费还有富裕,对其它复员退伍军人的补助面,也可以适当放宽。有的省现在已经超出上述控制面,如经费宽裕,也可以不再变动。

(三)开展定期定量补助工作的同时,要把优待劳动工分搞落实,这次改进定期定量补助,标准有所提高,但提高的幅度有限,只能减少其困难,还代替不了群众优待。因此,对享受定期定量补助的对象,凡是符合享受优待劳动工分条件的,仍应照常给予优待,不能因为享受定期定量补助就停止或减少对他们的优待。

(四)要有一个检查验收的标准。为了保质保量地搞好改进定期定量的补助工作,各地对于落实定期定量补助的情况,要全面检查验收。达到标准的,才算完成了任务;不符合标准的,要切实进行补课。检查验收的标准是:

1、广泛深入地进行了宣传教育工作,优抚对象感受到了党和政府的关怀,激发了大干四化的积极性。

2、凡是符合补助条件的对象都得到了补助,烈士的父母、配偶及抗日战争时期入伍的老复员军人得到了照顾,基本上做到了优抚对象、干部、群众三满意。

3、补助标准适当,不低于xx部、xx部提出的原则标准。

4、把烈军属复员退伍军人补助费大部分用于了定期定量补助,原则上不少于百分之xx到xx。

5、对优抚对象中应享受优待劳动工分的,按照略高于当地一般群众生活水平的标准,全部春评落实,并填发了优待工分“三联单”。对军属的优待,通知了军人所在部队。

6、结合解决普查遗留的优抚对象冤、假、错案的平反昭雪和优抚对象的错登、漏登、重登问题。

(五)加强领导。各级xx部门要把改进定期定量补助工作,作为xxxx年上半年优抚工作的重点任务,切实加强领导,组织力量,层层试点,集中时间,抓紧进行,保证在上半年内全部搞。

小学语文课题申报范文

xx区工程监督大厦五楼会议室。

1、区内监理企业负责人;

2、在建项目区外监理企业负责人;

3、区建设工程质监站领导及各室负责人。

一、近期质量问题及对策。

1、近期出现的质量问题。

某学校体育馆综合楼工程预应力钢筋混凝土梁预应力钢筋用错;三级钢用成二级钢,经设计单位计算强度不够,需要加固补强;楼板钢筋随意变换;有个别工地进场了按老标准生产的预应力混凝土管桩;某房地产项目本来是全部外墙使用保温砂浆,实际只有部分外墙使用了保温砂浆。

2、对策。

监理单位必须按规定进行材料检查,加强质量监理工作。凡是不是按《后张法预应力混凝土管桩》(gb—13476—20xx)生产的预应力混凝土管桩一律无条件退货。

二、迎接^v^建筑节能大检查。

请各工地重点检查以下资料:

1、检查节能设计文件(节能设计专项)是否符合要求;

2、检查有无建筑节能备案表;

3、检查节能分部资料是否齐全、及时;

4、检查节能材料(如保温砂浆、砌体材料、玻璃等)是否符合要求;

5、存在设计变更的,是否重新按变更的设计图纸审图和节能备案。

三、加强混凝土标准养护工作,做好配置标准养护室或养护箱工作。

四、做好工程质量平行检查工作,明年将检查各工地的混凝土回弹仪使用情况。

小学语文课题申报范文

鸳溪镇卫生院(黑板报)。

全民健康生活方式行动倡议书。

健康是人的基本权力,是幸福快乐的基础,是国家文明的标志,是社会和谐的象征。在全面建设小康社会过程中,我市人民的健康水平明显提高,精神面貌焕然一新。然而,社会发展和经济进步在带给人们丰富物质享受的同时,也在改变着人们的饮食起居和生活习惯。与吸烟、酗酒、缺乏体力活动、膳食不合理等生活方式密切相关的高血脂、高血压、高血糖、肥胖等已成为影响我市人民健康素质的大敌。面对不断增加的生活方式病,药物、手术、医院、医生的作为受到限制,唯一可行的是每个人都从自己做起,摒弃不良习惯,做健康生活方式的实践者和受益者。为此,晋城市卫生局发起全民健康生活方式行动,并向全市人民倡议:

一、追求健康,把投资健康作为最大回报,将“我行动、我健康、我快乐”作为行动准则。

二、改变不良生活习惯,不吸烟、不酗酒,公共场所不喧哗,保持公共秩序,礼貌谦让,塑造健康、向上的公民形象。

三、合理搭配膳食结构,规律用餐,保持营养平衡,维持健康体重。

四、加强运动,适度量力,不拘形式,贵在坚持。

五、保持良好的心理状态,自信乐观,喜怒有度,静心处事,诚心待人。

六、营造绿色家园,创造整洁、宁静、美好、健康的生活环境。

七、以科学的态度和精神,传播科学的健康知识,反对、抵制不科学和伪科学信息。

八、将每年9月1日作为全民健康生活方式日,不断强化健康意识,长期保持健康的生活方式。

让我们在追求健康中实现人与自然的和谐,愿人人拥有健全的人格、健康的心态、健壮的体魄,实现全面发展,拥有幸福生活!

小学语文课题申报范文

形式:座谈会。

参会人员:张翠芝、王宝民、王迪杰、魏颖、李娟、张海军、^v^、赵勇、孙芳红、吴向红、苏勤、宋志财(按坐次排序)。

缺席人员:无。

会议主持:杜成德。

记录人:王萍。

会议涉及安全环境、物料供应、产品生产、制度建设相关部门及相关主题,主要是各部门20xx全年工作中存在问题、质量安全隐患的总结,同时对20xx年工作的展望与布置,内容纪要如下:

1、王宝民:

a、安全:加大安全建设力度,每周一次安全方面检查,一月一次大的检查,确保20xx年不出现任何安全事故;搞好安全培训;下一步着手2月份安全月活动。

b、设备:操作人员对设备性能、原理不了解,人员技术是问题,

要利用好现有人力资源,对设备操作人员做好培训,出现问题不但解决还要多分析,不能为了应付而应付,要从根本上解决;维护保养要跟上;要定人定岗。

c、环境:绿化以养护和补种为主,3至10月份常年保证2个绿化人员;环保未达标,待进一步想办法。

2、张翠芝:主要是针对物料、核查和记录。

a、记录的问题:记录不能同步人员是一个重要问题,因人员不够,不能将工作细化;加强原料药生产方面的培训。

b、物料不到位的问题:针对计划性强的正常采购物资,仓库至少保证3个月的用量;针对物料放置问题,在现有条件下,在保证符合要求的前提下尽量做到合理利用。

c、合格率:怎样才能避免采购物料不合格,特别是瓶子和莪术油,最好不要随便更换厂家。

20xx年工作将对现场物料、帐目、台帐、记录进一步细化。

3、王迪杰:

a、质保人员多,但多了不一定工作就能做好,比较生,不熟练,需要继续培训提高。

b、20xx年sop改动,至今未找到比较合适的人能帮着。

c、质保需添置设备热导检测器,也需请购试剂。

d、微生物超标及片重问题和取样也有一定关系,要加大取样力度。

e、检测及时,不给生产耽误时间。

f、关于工作职责问题,工作可以相互帮助,但该是谁的工作就是谁负责,否则打击工作积极性。

g、关于提取膏子比重问题,建议测量清楚。

h、针对现阿德统混的问题,尽量是用高速制粒机混匀,避免上市后面临的问题。

i、关于车间制粒岗位穿胶鞋的问题,实际生产过程中,鞋湿的很厉害,怎样才能解决。

j、质保下一步面临的工作还包括二氧化硫的残留、阿德补图。

4、魏颖:

20xx年工作展望:

b、按照工公司生产任务,合理安排,加大现场管理力度;

d、加大生产工艺检查力度,充分利用早会和班后会及时总结。

e、和动力设备部搞好设备的检查和维修,现场设备出现问题,相互间配合好,增强培训;关于维修单的问题,现在环节是苏勤写维修单,找王总签字再维修,在生产急的时候有影响。

f、物料方面:物料员加强管理,定期检查;物料供应方面最好是本月生产,下月物料到位,以保证生产。

g、班组评比,每月评一个,推动班组进步。

h、安全管理,责任到人;

5、^v^(对一车间问题补充):

a、车间安全工作落到实处,加强培训和监督,特别是加强对新员工的安全培训,防止安全工作的滞后性。

b、原辅料严把质量关,从供应商评审到质量检测规范化、制度化。

6、李娟:

a、浸膏含量的问题还有待进一步分析查找。

b、关于浸膏的比重问题,尽量库存不要太多,记录改成30万的,一车间有问题及时沟通。

c、人员利用:本车间人员少,争取每人掌握各岗位的操作技能。

d、设备操作:加强培训,设备分配到个人,定期做好维护和保养;加强操作责任心,投料之前和使用过程中多和质保及一车间协商联系。

f、车间面临问题:空压机排风不好,喷油厉害,不好清理,想办法解决;粉碎室水和管子的问题;酒精及蒸汽的损耗问题。

7、张海军:

a、与北京工艺交接资料少。

b、省核查组现场检查问题:硬件不够和软件不足,今年主要任务是迎接国家局核查组核查。

c、靠员工自觉不现实,要靠制度约束。

d、要有创新意识,有突发问题时尽量分析为什么。

e、功能区做的不够细化,比如合成间对面功能区有些简陋。

f、设备有问题提早试运行发现,做好维护保养。

g、人员少,出现问题时手忙脚乱,生疏。

h、软件方面做的不够细,通过新版gmp标准,进一步完善。

i、个人和其它部门及领导沟通不够,今后这种做法尽快得到解决。

8、孙芳红:

a、培训:利用生产淡季,举办各种形式活动,比如技术知识比赛,岗位比武。

b、制度建设:进一步完善加强建设监督力度,近期准备对制度进行考试和答题。

c、人事:善于发现问题,特别是员工思想动态。

d、档案:因基础差,需进一步完善。

9、赵勇:

a、关于财务岗位方面,财务人员分工细化,保证财务资金数据安全准确。

b、对新品种的相关生产、质量、工艺点方面知识欠缺,加强学习和提高;财务人员今年都报了初、中、高的职称考试。

c、领导传达和通知,做到上传下达及时准确。

d、多组织活动,提高员工对公司的认知,增强大家集体观念。

1、物料供应方面,提前一个月下计划,按定额的最高标准备料。

2、质保按规范取样,按时出结果、发报告,有问题及时通知供应商,每种物料至少2-3家供应商,防止缺货,对供应商要考察了解充分,保证质量。

3、电子秤有必要就要校验。

4、仓库盘点,时间滞后,需有专人来做。

5、关于设备:如何搞一个快速规范的学习操作,设备出现问题做好记录,也可以到其他的企业学习。

6、每一项工作都要详细系统化,防止小打小闹。

7、关于车间退库,注意标示和扎口。

8、供应商的原包装一定要跟随标签说明,供应商要靠我们去规范。

9、提取及其他车间的软件方面。现状:一车间有需要有工艺员起草的,但没有工艺员;许多需要qa复核的,现在都是杜总签字。

10、各部门培训的相关方面写成书面交孙经理,按目录安排,班组培训自己抽时间。

11、财务人员注重不同职称的晋升,在药的方面,只要够条件,也提偿大家不断提高自身技术才能。

小学语文课题申报范文

根据县局工作安排,结合我校实际情况,以提高教学质量为目标,着力加强教研管理和教师队伍建设,深入开展教学研究和课堂教学改革,以创新求发展,向管理要质量,使我校教育教学工作再创辉煌,再上台阶。

严格规范教学管理,着力强化教师培训,大力开展教学研究,深入推进课堂改革,全力提升教学质量。

(一)进一步加强教学常规管理。

1.课程设置及安排。教务部门按照省市课程设置要求,开足、开齐、开好计划规定的课程。教师严格按照课表上课,不得无故调课。

2.规范学籍管理。做好一年级新生建籍和插班生转学工作。

3.组织好期中期末教学工作检查。对教师的教学进度、备课、作业批改等方面认真检查,及时反馈。质量检测做好质量分析。

(二)强化教师管理和培训,提高教师整体素质。

1.建立教师集体学习制度。每周定时间定地点,组织教师学习教育法律、法规知识,学习教育教学理论、专业知识和现代教育教学技术。

小学语文课题申报范文

参会人员:全体校委成员。

主持人:张启好校长。

记录人:陈晓明主任。

会议议程:

一、讨论临时工要求增加工资之事:

吃了,每月工资如果不给他们涨到1070元,她们就不干了,自己去另谋职路了。

2、刘江北、陈晓晓和谢爽三人去中心学校找何宗华校长要求涨到1270元,何校长没有同意,何校长讲79~86临时工工资表要求每月只能1200元;后来刘江北、陈晓晓和谢爽三人又找我,要求学校每月给他们补发70月,大家看这个怎么办?现在请各位校委成员讨论一下,形成决议。

通过大会讨论决定:方爱情和钱叶情两位代课老师每人每月增加到1000元,临时工方继红每月基本工资由500元涨到600元,不同意刘江北、陈晓晓和谢爽三人每月学校补贴70元,主要因为没有办法报账。

二、枞检会【20xx】1号:关于认真组织观看影片《远山》的通知:^v^枞阳县纪律检查委员会、县委组织部、县委政法委员会、县人民检察院、县教育局联合发文:要求枞阳小学40张票,每张票30元,最后我们讨价还价买了10张,计300元。由刘玉琴校长负责落实相关人员观看。

小学语文课题申报范文

20__上半年县教研室在县教育局的正确领导下,在市教科所的指导下,在全县各中小学幼儿园的配合下,我们按照本期教研工作要点,卓有成效的开展了一系列工作,主要有以下几个方面:

一、重视课题申报和研究,引领教师专业成长。

教师参与教育科研活动,实际上是要求在更高的水平层次上展开教学活动,即从强化日常教学中蕴涵的科研成份着手,以科研的思路去重新审视教学过程,发现问题、思考问题,形成解决问题的策略,并通过教学实践使其得到验证与完善,从而使教学工作逐步向最优化方向发展,同时也使自身的素质得到提升与飞跃。因此,课题研究对引领教师专业成长的具有重要的意义。

为了更好地发挥教育科研的基础性、先导性作用,促进全面实施素质教育,解决教育教学改革进程中的具体问题,积极推进我县教育改革的科学发展,促进教育专业成长,提升学校办学水平,启动20__年度县基础教育科研小课题立项申报工作。

根据高教研发[20__]8号文件精神,我们共收集小课题507项(其中:高中71项、初中178项、小学225项、幼儿园33项),经过教研室认真审定,20__共立项县级小课题338项(其中:高中69项、初中144项、小学102项、幼儿园23项)。20__年申报省、市规划课题200个,20__年市级小课题申报了56个。省、市、县课题共计594个,以每个课题3—5人计,我县共有将近2000人从事课题研究,全县超过三分之二的教师从事课题研究。

二、积极组织县级公开课,服务基层教师。

20__年5月20日—5月22日为期三天的公开课教学活动圆满结束。本次活动以“公开课”为教研平台,以提高“课堂教学质量”为核心,给教师们提供了一个展示教学水平,交流教学经验的机会。在活动中,各级领导高度重视,组织到位,安排有序,在全县掀起了一次课程研究和听评课的新主高潮。通过这次活动,众多教师得到了锻炼,增强了对课堂教学的理解和认识,提高了理论和实践操作水平,绝大多数教师感到开展这样的活动,起到了公示课示范引领的作用。广大教师在教学各方面感受到了很大的震撼和启示。旨在探索各学科教师今后的备课、授课方向和教学模式,提高教师驾驭课堂的能力,高质量完成教育教学任务,为教师晋升职称搭建了平台。

这次公开课活动是在各中学、中心校组织的基础上进行,各级各类学校推荐拟晋升高级职称教师参加、有较高授课水平的教师参加本次公开课教学活动,教研室在维稳环境下严格审核。公开课涉及语文、数学、英语,通过技术等11个学科,小学、初中、高中三个学段62人参加(其中小学10人、初中21人、高中职中31人),分别在高陵一中、高陵三中、职教中心、高陵四中、鹿苑中学、城关小学进行。

总之,在这次活动为教师搭建了锻炼成长,展示自我的舞台,也为教师提供了相互启发,互相学习的一个平台,达到了预期的目的,取得了积极的成效。成功是精彩的,遗憾同样精彩,活动中难免有不足之处,没有最好,只有更好,教学工作更是如此,无论是参与者还是组织者,让我们一起总结经验教训,努力做好自己的本职工作,为我县教育质量整体提升做出更大的努力。

三、抓中、高考调研,积极参加省市中高考报告会。

为了全面了解我县九年级的复习备考情况,做好后期复课工作,提高复课效率,根据教育局的工作要求和市“新常态、大视导”要求,教研室初中组的全体同志从3月17日至5月17日先后对全县13年中学初三复课情况进行了调研,通过听汇报、听课、查资料、座谈等形式,比较全面了掌握了初三的复课情况,并对本次检查进行总结形成调研报告,指导我县初三复课工作。

根据教育局工作安排,教研室高中组教研员于3月17日至20日深入我县三所高中(高陵一中、高陵三中及综合高中)进行高三复习备考工作调研。教研员通过听取学校汇报,深入高三课堂听课,与高三年级复课领导小组、科任老师和学生座谈交流以及查阅相关资料等方式,比较详尽地了解了各校高三复课备考所做的工作。通过调研,肯定成绩,指出存在问题,提出了:

(1)强化管理,创造良好德育环境,为高考护航。

(2)以教研促教学,全面提高教学质量。

(3)“名校工程”方法需尽快完善。

(4)理、化、生三科复习应重视实验,提高学生解决问题的能力等方面的建议。

为了进一步贯彻陕西省教育厅《关于做好20__年初中毕业升学(学业)考试及普通高中招生制度改革工作的通知》精神,落实西安市教育局“继续施行中考综合素质科目考试,适当提高其在中考总分中所占比例”的工作要求,使我市初三毕业班的教师深入了解20__年中考改革的指导思想、命题趋势、复习策略,加强初三年级教学和复习的针对性、时效性。教研室组织全县初三教师分别在西安市70中学和第26中学进行集中培训。培训内容:

(1)20__年西安市中考试题分极及中考情况反馈;。

(2)解读20__年陕西省《中考说明》,提出备考建议;。

(3)各学科创新性、开放性、探究性专题复民指导;。

(4)西安市名校中考备考经验交流。

四、开展“一师一优课、一课一名师”活动。

小学语文课题申报范文

新年的钟声又一次敲响了,它带着对昨天的回顾和对明天的期盼,催促着我们加快开拓进取的步伐。人们都说,总结是为了今后更好的发展。回顾半年来我校教科研工作情况,可以用“实”“细”两个字来概括。本学期根据和教育局教科研工作的具体要求,我校主要完成了以下几个方面的工作:

一、抓实课题研究,提高教科研水平。

课题研究是学校教科研工作的一项重要内容,开展扎实有效的教育科研,有利于提升学校的教科研能力和水平,为学校全面提高教育质量提供科研保证。因此本学期教科研工作的重点在于抓实课题研究,努力推广科研经验,服务于学校教学。

1.切实做好“轻负高效”课题总结,及时推广科研经验。

根据期初工作安排,我校在12月中旬举行昆山市科技项目《新课程改革中“轻负高效”的实践与研究》的结题验收活动。为了使我校这一研究了近两年的课题取得更好的成果,并使之能更好地服务于教师、服务于学校,教科室主要做了这样几个方面的工作。

第二,开展教科研活动,深化“轻负高效”教学特色。本学期,学校教科研工作继续走科研与教研相结合的道路,与教导处积极合作,先后开展多次科研活动。例如,以教研组为单位,讨论并总结本教研组在“轻负高效”课题研究过程中所取得的点滴经验;组织“轻负高效”的论文、教案与具体案例的评比;以教研组为单位开展“轻负高效”课堂教学的研讨活动,积极磨课,开设公开课,相互学习提高;精心组织教师上好课题结题的示范课,以此来推动广大教师对“轻负高效”课题研究的进一步深入研究,扩大本课题对教师教育理念和教学行为方面的影响,使“轻负高效”的理念能够扎根于教师的心灵,使教师能立足于课堂教学的实践进行科研。这些教科研活动为促进我校“轻负高效”的教学特色鲜明化作出了较大的贡献。

第三,开展问卷调查,了解课题研究的成效。为了弄清“轻负高效”课题研究在教学中的实际情况,进一步促进这一课题的深入研究,教科室分别设计了“昆山市第二中学‘轻负高效’课题研究教师调查问卷”和“昆山市第二中学‘轻负高效’课题研究学生调查问卷”,先后发放170份教师调查问卷和300份学生调查问卷了解课题研究情况。通过问卷调查,了解到“轻负高效”的教育理念已经成为广大教师的统一认识,并且广大师生对“轻负高效”的认识正确,75%的教师在教学实践中能够用“轻负高效”的理念来指导教学实践,教学效率也比较高。

第四,及时总结推广,促进特色的形成。12月中旬,我校举行了《新课程改革中“轻负高效”的实践与研究》的结题验收活动,教科室认真做好课题的总结工作,从课题的申报到课题结题的资料汇总,从课题研究的制度管理到过程管理的原始资料的搜集,从问卷调查到反映课题成果的《二中教育》的汇编,资料详实,获得了到场专家和领导的好评,课题研究的成果极其意义也得到了专家的认可,课题顺利通过结题验证。本课题的阶段性总结,有力地促进了我校“轻负高效”教学特色的鲜明化,为我校全面提高教育教学质量作出了一定的贡献。

2.着手“十一五”课题,落实部署有条不紊。

本学期我校顺利通过了苏州市“十一五”期间教育科研立项课题的申报,并着手进行课题的开题论证、部署等工作。为了推动我校“轻负高效”教学特色的鲜明化,“十一五”期间,我校将对“中学课堂有效教学”作深入研究,拟在课堂教学的模式方法、分层教育的策略方法和校本作业的设计等方面作具体研究,为我校教师的教育教学提供经验指导,为全面提高教育教学质量再作新的贡献。本学期着重撰写了课题的研究方案,举行了课题的开题论证和申报汇总工作,规范课题申报手续,抓好中青年教科研队伍,鼓励老年教师积极参与,这样就使广大教师都有了研究的目标和方向,为这一课题的深入研究提供了一支扎实的教科研队伍。

3.稳步推进“聆听”课题,拓展聆听渠道。