写心得体会能够帮助我们整理思绪，形成自己独特的见解和思考方式。以下是一些年轻人的心得体会，他们对于成长和人生的思考和总结可能会给我们带来共鸣和反思。
落实双减提质增效心得体会
学生的课业量被中央和各教育部门提高到一个“前所未有”的高度，这一现象可谓建国以来。所以，“减”是必须，“减”是大势，而如何在减量的同时在课堂教学和作业设计上做到提质增效，则是我们每一位教师亟需探索和不断实践的重要课题。所幸，唐山市教育局及时组织了相关专题的研讨活动，通过示范课展示、教研员磨课说明、提质增效先进单位代表分享经验、田xx教研员讲座指导四种形式给全市教师做了清晰地路径示范与引领，可说是收获颇丰，颇有些茅塞顿开之感。
想要保证“双减”真正落实，提高课堂教学质量是我们每位教师必做的基本功。对于此点，田贺书老师一直强调，每位老师要真正把握部编版教材的设计意图与编写体系，认真研读每本教材的单元提示、预习要求、文本篇目、思考探究、积累拓展、写作训练、口语交际、综合性学习、整本书阅读等内容，在精准解读、准确把握的前提下，切实落实以部编版教材编写体系为基础的“课程语文”的实践活动。而本次培训，田老师则又以“强化教学准备，提高课堂效益”为题，对于如何使课堂教学真正提质增效，再次提出了具体的指导意见。他强调，“教学准备”的内容应该包括四个方面：学期教学计划，单元教学计划，课文教学计划，课时教学计划。并且发出灵魂追问：“你的学期教学计划留底了吗？切实发挥作用了吗？”“20xx年唐山市教育局就下发了《教学常规要求》，对于其中提到的单元教学计划是否有落实执行？”他还强调了教学准备的方式应该是“独立备课--集体备课--独立备课”，强调了每位教师课堂教学的独创性；他给我们明确了各种教学方案的具体内容......
而实验中学孟老师、古冶区的老师讲的古诗文课，则给我们提供了课堂教学提质增效的具体做法，她们用具体课例再次向我们强调了要在课堂中注重带领学生走进文本，咬文嚼字，圈点批注，让学生学会阅读诗歌、阅读传记的`具体方法，侧重于培养学生思维、真正养成学生能力。她们的做法再次向我们传达了一种课堂理念：紧扣单元教学目标，让学生深入文本，通过“真”阅读去学“阅读”，不仅仅是学会阅读这一篇，更主要是学会阅读这一类。如果每一个学期、每一册书、每一篇文章、每一堂课都坚持贯彻这一理念的话，相信学生的进步和能力发展一定是惊人的！当然，刚开始的时候学生表现和课堂进程可能会磕磕绊绊，但是，只要我们坚持去做，那么课堂一定会越来越顺利，因为，学生的能力形成本就不是能一蹴而就的，它必然是一个循序渐进的过程。学生逐渐真正的掌握了学习的方法、阅读的方法与路径，那么，这样的课堂教学一定是实现了提质增效的目的的。
落实双减增效提质心得体会
双减，指的是减少企业负担和减少政府干预。在落实双减的过程中，提高效率是至关重要的一环。在我的工作中，我深刻体会到，只有通过提高效率，才能够减少重复劳动、节约资源、提高产能和质量。
首先，优化流程是提高效率的关键。在工作中，我不断思考如何优化操作流程，提高工作效率。比如，我会通过合理安排工作步骤，避免重复劳动和浪费时间；通过使用高效的工具和设备，确保工作进行得更加顺畅；通过培训和学习，提升员工的专业素养和业务能力，从而提高工作效率。
其次，团队协作也是提高效率的重要手段。在工作中，我注重团队合作，与同事们密切配合，共同解决问题。通过有效的沟通和协作，我们能够充分发挥个人的优势，充分利用团队资源，提高工作效率。同时，我也积极参与团队建设活动，通过团队精神的培养和提升，进一步提高团队的整体效率。
最后，自我管理也是提高效率的关键。在工作中，我时常审视自己的工作表现，主动寻找改进的空间。我会定期总结经验教训，记录下工作中的不足和反思，从而找到提高工作效率的方法和策略。同时，我也注重时间管理，合理规划工作和休息时间，避免拖延和浪费。
二、增效提质，提升综合能力。
双减的目标是为了增效提质，使企业能够提升自身的竞争力和综合实力。在工作中，我深刻认识到，只有通过不断提升自身综合能力，才能适应和应对外部环境的变化。
首先，提升专业知识和技能是提高综合能力的基础。在工作中，我不断学习和研究相关的知识和技能，不断提升自己的专业水平和能力。通过参加培训和学习班，我能够获取最新的行业信息和技术动态，从而更好地适应工作需求，提高工作质量和效率。
其次，注重创新意识和实践能力的培养也是提高综合能力的重要方面。在工作中，我们经常面临各种问题和困难，需要寻找解决的办法。通过培养创新意识和实践能力，我们可以更好地应对挑战，找到创新的解决方案。通过不断的实践和实践，我们可以不断积累经验和提升能力，从而提高综合能力。
最后，注重团队协作和人际关系的建立也是提高综合能力的关键。在工作中，我们往往需要与各个方面的人员合作，共同完成任务。通过与团队成员的良好协作和沟通，我们能够更好地发挥个人的优势，提高团队的整体绩效。同时，注重建立良好的人际关系，我们可以获取更多的资源和机会，提高自身的综合能力。
三、合理规划，平衡发展。
在落实双减增效提质的过程中，合理规划自己的工作和生活，是非常重要的。只有平衡好各个方面的需求，才能提高工作效率，提升自身综合能力。
首先，我会合理安排工作和休息时间。在工作中，我会做好时间管理，合理规划工作进度，避免出现超时和拖延的现象。同时，我也注重休息和放松，确保精力充沛，保持良好的工作状态。
其次，我会合理调配各项工作和任务的优先级。在工作中，我会根据任务的紧急程度和重要性，确定工作的优先顺序。通过科学合理的优先级规划，我能够更好地利用时间和资源，提高工作效率。
最后，我会关注个人发展的长远规划。在工作中，我会不断思考自己的发展方向和目标，积极学习和提升自己的能力。通过制定个人发展计划和行动计划，我能够更好地指导自己的工作和学习，实现个人的成长和发展。
四、持续改进，提高绩效。
在落实双减增效提质的过程中，持续改进是非常重要的。只有通过持续改进，才能不断提高绩效，保持竞争力。
首先，我会定期总结工作经验和教训。在工作中，我会记录下工作中的收获和不足，反思自己的工作表现。通过总结经验教训，我能够找到改进的空间和方法，提高工作质量和效率。
其次，我会积极参与团队建设活动。在团队建设活动中，我能够通过与团队成员的互动和交流，学习到更多的经验和知识。同时，我也能够提供自己的建议和意见，参与团队的决策和规划，进一步提高团队的绩效。
最后，我会不断学习和提升自己的能力。在工作中，我时常参加培训和学习班，不断充实自己的知识和技能。通过学习和提升，我能够更好地适应工作需求，提高个人和团队的绩效。
五、结语。
通过落实双减增效提质的实践和体会，我深刻认识到，只有通过提高效率和提升综合能力，才能够适应和应对外部环境的变化。只有通过合理规划和持续改进，才能保持竞争力和提高绩效。因此，我将继续努力，不断提高自己的能力和水平，为企业的发展做出更大的贡献。
学校双减提质增效心得体会
近年来，教育部门进一步推进教育改革，提出了“学校双减、提质增效”的口号。学校双减，一是减轻学生过重的课业负担，二是减少教师繁琐的行政工作；提质增效，则是提高教学效果，优化校园环境。近年来，学校内部也积极响应这一政策，逐步推进实施。在实践中，我们收获颇丰，感悟甚深。
第二段：减轻学生负担。
为减轻学生过重的课业负担，学校采取了一系列措施：加强课程计划和科目设置的优化，合理分担学生作业负担，开放更多的课外活动，支持学生参与志愿活动等。这些措施有效地减少了学生的课业负担，更好地调动了学生的兴趣，为学生提供了更多的机会和时间去发展自己的特长和才能。这不仅对学生的身心成长有着极大的促进作用，也有助于培养更加全面的人才。
第三段：减少教师行政工作。
为减少教师的行政工作，学校也制定出了相应的政策。例如，学校规定教师会议一律在周末举行，减少了对课程安排的干扰。通过优化课程安排，教师的备课时间更加充足，这对教师的专业发展和教育教学质量的提高都有着积极的作用。此外，学校建立了简便的信息化平台，方便了教师们的交流和文件的存储。这些措施实现了教师的节省时间和精力，并提高了教学效率。
第四段：提高教学效果。
学校推进双减政策，不仅减轻了学生和教师的负担，还有助于教学效果的提高。学校建立了数字化教学系统，提升了教学质量和效率。同时，学校加强了教育教学与研究的紧密结合，注重课程设置和教育方法创新，也为教学效果的提高提供了有力的保证。
第五段：优化校园环境。
为了提高校园环境，学校加强了校园建设。学校修建了各种现代化设施，提供更好的学习和生活条件，例如优秀的网络环境、装备齐全的实验室、高品质的餐饮服务和寄宿条件等。此外，学校加强了校园文化建设，进行精神文明建设和公益活动组织，以促进学生全方位的发展。
总结：
总而言之，学校双减、提质增效不仅是一种政策，更是一种行动，是教育环境和教育质量不断提高的重要保障。在推进实施的过程中，学生和教师的课业压力得到很大程度地缓解，教学质量得到提升，学生和教师的各方面都得到了更好的发展和提升。我们相信，在持续的努力下，在政策的积极实施下，学校双减、提质增效的目标一定能够实现。
落实双减增效提质心得体会
近年来，我国政府不断推动“落实双减增效提质”工作，旨在减少行政审批和减少企业负担，以提高经济效益和优化投资环境。这一系列政策措施的实施，使得企业发展更加便利化和高效率，并且获得了显著的成效。在过去的工作经验中，我深刻地体会到了“落实双减增效提质”的重要意义，并积累了一些心得体会。
首先，建立健全的政策法规体系对于推动“落实双减增效提质”工作至关重要。政策的指导性和可操作性直接影响到企业的发展和经济增长。在过去的工作中，我发现当政策法规不完善或者不明确时，企业与政府之间往往存在沟通障碍，导致政策的执行效果不佳。因此，建议政府进一步完善相关政策法规，明确各方的责任和权力，为“落实双减增效提质”提供更加有力的制度保障。
其次，注重改革创新，加强信息化建设，是“落实双减增效提质”的重要手段。信息化技术的发展使得信息沟通更加便捷和高效，有助于提高政务服务的质量和效率。在过去的工作中，我参与了企业信息化平台的建设，在企业内部搭建了高效的信息传递系统，实现了各个部门之间的信息共享和协同工作。通过信息化手段，企业与政府之间的沟通变得更加顺畅，政府部门能够更及时地了解企业需求和问题，有利于落实“双减增效提质”政策。
再次，要注重政府与企业的良好合作关系。政府部门是企业发展的重要支持者和监管者，而企业则是经济社会的重要组成部分。双方要建立起互相信任和理解的关系，密切合作，共同推进落实“双减增效提质”工作。在过去的工作经验中，我发现当政府与企业之间存在误解或者沟通不畅时，容易造成政策执行的障碍。因此，建议政府部门加强对企业的指导和协助，帮助企业解决实际问题，在政策执行过程中更加注重倾听企业意见，及时调整和完善政策。
最后，要加强落实政策和经验总结。落实“双减增效提质”工作需要政府在具体实践中不断调整和完善政策措施，同时也需要企业不断总结经验，提出改进意见。在过去的工作中，我参与了一些政府举办的座谈会和研讨会，为政府提供了一些改进政策的建议。与此同时，我也积极与其他企业交流经验，与企业界一起寻找更好的解决方案。我认为，政府与企业要建立起密切的合作机制，共同总结经验，不断优化和完善政策，以推动“双减增效提质”工作实现更好的效果。
总的来说，“落实双减增效提质”是一项复杂而重要的工作，需要政府和企业共同努力。通过建立健全的政策法规体系，注重改革创新，加强信息化建设，建立良好的合作关系，并加强落实和总结经验，才能够实现“落实双减增效提质”工作的目标，促进经济的发展和社会的进步。我相信，随着“落实双减增效提质”工作的不断深入，我国的发展会更加稳定和有活力。
学校双减提质增效心得体会
随着教师队伍的不断壮大和教育教学科技的进步，我校一直致力于提高教育教学质量和办学效益。近年来，学校开展双减提质增效工作，取得了许多良好成果。本文将分享我在这一过程中的见闻和体验，感受到的其意义所在和对我个人教育教学工作的启示。
“双减”是指学校要减少管理成本和压缩不必要的行政开支;“提质增效”则是指提高教育教学水平和办学经济效益。学校这一策略的出发点和目标非常明确，就是希望在限定的经济预算内，更好地发挥教育教学系统的作用，给学生带来更好的学校教育体验。这一目标也与现代教育改革中追求更加简洁高效的理念相符。
具体实行“双减提质增效”有很多种方式，例如，学校可以精简不必要的行政岗位，压缩行政开支。学校也可以重点关注师资升级，提高教育教学质量，建立健全就业教育和实践课程，统筹校园文化建设，增加经济收益等手段。无论哪种方式，都需要遵循切实可行、合法合规的原则，既要节约开支，又要提升教育教学质量和学校整体实力。
我个人认为，双减提质增效可以给学生、老师、家长带来更好的教育体验。更加简洁高效的行政管理可以使得学校更加安全、舒适和宜人。老师在有限的时间和经济预算内，更好地发挥自己的优势和智慧，更加专注和敬业。学生可以享受到更好的教育资源和环境，提高自身素质和综合能力。
第四段，对于个人教育教学工作的启示：
双减提质增效也对我个人的教育教学工作产生了影响。我意识到，要想提升我的教育教学质量和水平，需要兼顾时间精力和经济成本的平衡。这就需要我在规划我的课程时，更加注重选择优质教学资源和环境。在授课时，更好地利用现代教育技术和手段提高教学效果。更加注重学生的反馈和评价，实现共同进步。
第五段，对于学校未来的展望：
双减提质增效的策略未来会深入到学校各个领域的建设中。随着时代的不断变化和教育科技的迅猛发展，学校也要不断地修正和完善自己的双减提质增效计划。未来，学校希望能够进一步增强教育服务和教学质量，建立更加高效、科学的教育体系，全面提高教育教学质量。
总之，“双减提质增效”作为一种新的办学模式，具有很高的理论和实践意义。在学校的运作中，要不断改进和完善自己的管理方法和教学手段，使学校真正成为学生终身学习、自我实现和社会创新的重要平台。
落实双减增效提质心得体会
随着经济发展的日益迅速，各行各业都面临着巨大的竞争压力。而在这样的背景下，落实双减增效提质的工作就显得尤为重要。双减即减少不必要的开支和浪费，增效即提高生产效率，提质即提高产品质量。通过有效地落实双减增效提质策略，企业可以节约成本，提高竞争力，实现可持续发展。
二、创造良好的组织氛围。
落实双减增效提质的关键是要营造一个良好的组织氛围。首先，组织需要明确目标，使每个员工都知道他们的工作目标和工作重点。其次，领导者应该树立榜样，鼓励员工参与到双减增效提质的工作中。最重要的是，组织应该建立一个开放的沟通机制，使员工可以自由地发表观点和建议，促进信息流动和共享。只有创造了一个积极向上、彼此鼓励的组织氛围，才能真正实现双减增效提质的目标。
三、制定明确的目标和计划。
要实施双减增效提质的策略，需要制定明确的目标和计划。首先，要对当前的工作流程进行全面的分析，找出存在的问题和症结。然后，制定相应的目标和计划，明确要实施的措施和时间表。在制定目标和计划的过程中，要考虑到整体利益和可行性，合理安排各项工作内容和时间节点。同时，要制定相应的考核机制和激励措施，对工作进展进行跟踪和评估，以确保目标的顺利实现。
在实施双减增效提质的过程中，需要采取一系列的具体措施。首先，要优化资源配置，消除无效和冗余的环节，避免资源的浪费。其次，要加强对员工的培训和激励，提高员工的技能水平和工作积极性。此外，要加强与供应商和合作伙伴的沟通和合作，建立良好的合作关系，共同提高供应链的效率。最后，要注重质量管理，提高产品的质量和服务的质量，增强企业在市场竞争中的竞争力。
五、总结与展望。
通过落实双减增效提质，企业可以实现节约成本、提高生产效率、提高产品质量的目标。然而，要实施这样的策略并不是易事，需要全员的共同努力和长期的坚持。因此，作为员工，我们应该深入理解双减增效提质的重要性，积极参与到相关工作中，发挥自己的能动性和创造力。同时，领导者也要发挥好自己的引领作用，为员工搭建良好的工作平台和发展机会。只有共同努力，才能实现双减增效提质的目标，推动企业向更高水平迈进。
小学双减提质增效心得体会
随着国家教育改革的不断深入，各地教育机构也不断加强基础教育质量，小学“双减提质增效”便是一个重要的举措。双减，指的是减轻学生和学校负担，提高教育质量；提质增效，则是要提升教育教学质量，实现教育资源有效利用。在此次活动中，我们全力配合政府和学校的组织，在教育教学方面取得了一定的经验和心得，得益匪浅。下面，本人详细介绍一下这一主题的心得体会。
在学习本主题过程中，我们首先应该理解“双减提质增效”的真正内涵。其中，“减负”并不仅仅是指课业负担，还包括考试压力、课外活动安排等多方面内容；“提质”并不仅仅是指成绩的提高，同时也涉及到素质教育、综合素养的提升；“增效”则需要优化教育教学模式，提高教学效率，从而使教育资源得到更好的利用。只有深入理解了“双减提质增效”的内涵，才能更好地投入实践。
第三段：学生主体，教师参与。
在学习本主题的过程中，我们意识到教育是一项相互活动，学生和教师一同参与其中。在“双减提质增效”的活动中，学生应是实际的主体。要在保证基础教育质量的前提下，要引导学生主动学习，从而有效提升他们的学习效率和主动性。在这个过程中，教师则更多地扮演了一位辅助的角色。教师需要灵活运用多种教育方式与手段，更好的引导学生，使他们能够在教育教学过程中充分参与，保证教学效果最大化。
第四段：注重综合素养的提升。
在本次“双减提质增效”活动中，我们发现教育从单一的学科考试向综合素养评价过渡，体现了我国教育的改革取得了良好的成果。综合素养需要学生全面发展，培养思维能力，提高综合素质，这与社会发展的需求相符合。因此，在教学过程中，我们应该注重综合素养的提升。通过素质教育的纵深推进、以课外活动为载体，使学生从多个方面全面发展，培养他们的社会适应能力。
第五段：总结。
活动中，我们不仅学习了“双减提质增效”的内涵，更从实践中体会到这一主题的存在重要意义。通过学生主体，教师辅助，注重综合素养的提升等多方面的措施，我们更好地达到了“双减提质增效”的目标，这符合国家教育改革的要求，对于现代教育的改革与发展具有重要的影响。因此，我们要牢记“双减提质增效”的内涵，继续为我国教育教学的改革与发展贡献力量。
语文双减提质增效心得体会
随着社会的不断发展，教育改革也在不断推进。其中，语文教育作为基础教育的重要组成部分，也在经历着深刻的变革。为了适应新时代的要求，语文教育也从传统的知识传授转变为注重思维培养和创新能力的培养。近年来，我校积极响应教育部提出的“双减”政策，不断探索语文教学新模式，实现了“双减提质增效”的目标。下面，我将结合自己的教学实践，谈谈一些关于“语文双减提质增效”的心得体会。
1.教学内容精简，突出重点。
在过去的传统语文教学中，我们常常被大量繁琐的知识点所束缚，使学生在学习的时候感到无从下手，产生厌学情绪。而在新的语文教学模式下，我们秉承了“双减”政策，将教学内容进行了精简，突出了重点。
首先，我们减少了教学中不必要的知识点，只保留了核心内容。例如，在阅读课上，我们注重培养学生的阅读理解和思辨能力，而无需将每一篇课文都进行详细剖析。其次，我们注重培养学生的实际运用能力，将更多的精力放在了写作和口语表达上。通过这样的精简和调整，我们让学生更加了解学习的目的和方向，提高了学习的积极性和主动性。
2.教学方式灵活多样，引导学生自主学习。
另一个我们在“双减”语文教学中积极探索的就是灵活多样的教学方式。传统的语文教学中，通常以教师为中心，学生被动接收。但在新的教学模式下，我们鼓励学生积极参与到课堂中，引导学生自主学习。
在课堂上，我们常常采用小组讨论、小组合作等方式，让学生互相交流、相互学习。通过这样的方式，不仅能够激发学生的学习兴趣，也能够培养学生的团队合作和沟通能力。此外，我们还鼓励学生开展课外阅读和自主写作，通过阅读和写作来提高语文素养和创新能力。
3.注重实践应用，强化语文技能。
为了让学生能够将所学的知识应用到实际生活中，我们在“双减”语文教学中注重实践应用，强化学生的语文技能。
在课堂上，我们经常组织学生进行实践活动。比如，在写作课上，我们让学生走出教室，走进大自然，激发他们的写作灵感。通过观察、体验和感受，让学生亲身体验到语文的魅力。此外，我们还鼓励学生参加各种语文比赛和活动，通过实践锻炼和展示，提高语文技能和自信心。
4.引导问题思考，培养创新能力。
新时代对语文教育提出了更高的要求，不仅要求学生掌握基本的语文知识和技能，还要求学生具备创新思维和解决问题的能力。为此，在“双减”语文教学中，我们积极引导学生进行问题思考，培养他们的创新能力。
在课堂上，我们常常组织学生进行讨论和辩论。通过对不同观点的分析和辩驳，激发学生的思维和创造力。此外，我们还鼓励学生进行独立研究和自主探索，通过解决实际问题来提高创新能力。通过这些方法，我们培养了更多积极主动、富有创新精神的学生。
5.注重批判思维，塑造人文关怀。
新时代的语文教育不仅要培养学生的思维和创新能力，还要注重培养学生的社会责任感和人文关怀。在“双减”语文教学中，我们注重培养学生的批判思维，引导他们思考社会和人文问题。
在课堂上，我们常常通过分析与道德、伦理相关的题材和案例，引导学生思考社会中的不公平、不公正现象，培养他们理解和关怀他人的能力。此外，我们还鼓励学生关注社会热点，通过写作和演讲等方式表达自己的观点，培养他们对社会问题的敏感性和责任感。
语文双减提质增效不仅仅是教育改革的需要，更是培养新时代有用之才的需要。通过探索新的教学模式，我们在语文教育中注重培养学生的思维、创新、实践能力以及社会责任感和人文关怀。这些改革不仅提高了学生的语文素养，也培养了更多关心社会、具有创新力的人才。相信在不断探索中，我们能够取得更多的成果。
语文双减提质增效心得体会
语文是一门必修课，也是学生综合素质的重要组成部分。近年来，我国教育部门提出了“双减提质增效”的教育方针，也将其应用于语文教育中。作为一名学生，我深刻感受到了这种转变带来的影响。以下是我对于“语文双减提质增效”的心得体会。
首先，我们从减负方面谈起。以前，面对繁重的教学任务和海量的作业，我常常感到压力巨大，几乎没有时间去思考和创造。语文课上更是如此，老师总是要求我们大量背诵古诗文和名篇散文，而我们的思维和创造力却常常被束缚住。然而，随着“双减提质增效”的推行，我们终于可以松口气了。语文课上，老师不再强调背诵和抄写，而是鼓励我们独立思考和表达自己的观点。作业量也有所减少，这使得我们有更多的时间去阅读、思考和写作。在这种轻松的学习氛围下，我的语文水平有了明显的提高。
其次，我们来讲一讲提质的方面。提质，意味着我们需要更加注重语文学科的内涵和实践能力的培养。以前，我们学习语文往往只是为了应付考试，对于文字的真正理解和感悟则显得苍白无力。而如今，随着教育大纲的调整，我们开始注重思维的拓展和批判性思维的培养。通过进行文学剖析、文章写作等实践活动，我们能够更好地理解和运用语文知识，提高我们的表达能力和创造能力。除此之外，培养学生的审美意识和阅读兴趣，也成为了现在语文教育中的重要任务。通过阅读名著、文学作品和报刊杂志，我们不仅能够开拓眼界，丰富自己的知识储备，还能够提高我们的文化修养和综合素质。这些全面的提升，使得我们能够更好地发挥语文在个人发展中的作用。
然后，我们谈一谈增效的问题。语文教育在增效方面主要是指课堂教学的改革和教育手段的创新。以前，我们的语文课堂往往以老师的讲解和学生的复制为主，缺乏足够的互动和思考。而如今，教师们开始尝试以研讨式教学为主，鼓励我们提出问题和参与讨论。通过小组合作和课堂展示等方式，我们可以更加积极地参与到课堂中，提高我们的学习效果和兴趣。此外，在教育手段的创新方面，教师们引入了各种多媒体教具和教育软件，极大地丰富了我们的学习资源和方式。我们既可以在课堂上通过观看视频和PPT来学习知识，也可以在家里通过电子书和在线教育平台来进行自主学习。这种增效的教学方式使得我们的学习更加高效、便捷和富有趣味性。
最后，我认为在实施“语文双减提质增效”政策的过程中，我们还需要注意平衡的问题。减负不能过度，否则会导致学生的学习积极性和主动性下降；提质不能追求短期效果，而忽视了学生的基础知识和技能的训练；增效不能仅仅依赖于教育手段的创新，而忽略了学生的实际需求和差异性。教师们需要根据学生的特点和需求来制定合理的教育方案，保持教育的全面性和权威性。同时，学生们也要主动参与和配合教育改革的工作，提高自己的学习能力和主动思维能力，确保教育改革的顺利进行。
总之，通过“语文双减提质增效”政策的实施，我们的语文教育发生了深刻的变革，从减负到提质再到增效。在这个过程中，我个人不仅感受到了学习压力的减轻和学习兴趣的增加，而且提高了自己的语文能力和创造力。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够进一步提高语文教育的质量，培养出更多优秀的语文人才，为国家的发展做出更大的贡献。
双减提质增效心得体会范文
近年来，随着我国经济的发展和改革的推进，双减提质增效成为各行各业的重要任务。作为一名普通职工，我也深深感受到了双减提质增效所带来的变革与冲击。下面我就从个人的角度，谈谈在双减提质增效的大环境下，我所体会到的心得体会。
首先，在双减的大环境下，我深刻认识到了效率的重要性。在工作中，我们时常遇到的问题是时间不够用，任务无法按时完成。双减提质增效就是要通过削减非必要的环节和流程，提高工作效率，以实现企业的快速发展。只有高效率的工作，跟上市场的节奏，才能在激烈的竞争中立于不败之地。因此，我意识到在做好自己本职工作的同时，更需要加强自身的能力提升和时间管理，合理安排工作，做到高效率，使得工作任务顺利完成。在实际操作中，我时常利用碎片化的时间，学习新知识，提高自身素质，这不仅提高了我的工作效率，也增强了自己的竞争力。
其次，在双减的大环境下，我明白了质量的重要性。改革开放以来，中国的制造业一直在加速发展，然而质量问题也备受关注。双减提质增效更是要求企业在追求利润的同时，不忘品质。尤其是在竞争激烈的市场中，质量是企业立足之本。只有提高产品的质量，才能赢得更多的市场份额，增加盈利。因此，我在工作中注重提升自身的品质要求，无论是从产品设计、生产工艺、还是售后服务等方面，都力求做到精益求精。同时，我也积极参与团队合作，在共同的目标下共同努力，提升整个团队的质量，实现双赢。
第三，双减的大环境下，我体会到了创新的重要性。创新是提质增效的重要手段。在不断发展变革的时代背景下，如果只是按部就班地做那些老一套的工作方式，企业就很难适应外部环境的变化，更无法在激烈的市场竞争中脱颖而出。因此，创新是提升企业竞争力的关键。在工作中，我时刻保持一颗求知若渴的心态，关注外界的信息和变化，积极寻求突破点和新的解决方案。而且，我也鼓励团队成员思考问题，提出自己的创新想法，共同推动企业的进步与发展。
第四，在双减的大环境下，我体会到了资源的宝贵和节约的必要。随着资源的日趋紧缺和环境的恶化，实现双减提质增效更需要我们充分认识到资源的有限性，合理利用和节约资源。作为个人，在工作中，我始终坚守节约资源的原则，尽量减少能源和物资的浪费。例如，我会定期检查设备的运行情况，保持设备的良好状态，减少能源的消耗；同时，我会提倡纸质文档的数字化，减少纸张的浪费。在生活中，我也养成了节约用水、用电的好习惯，把每一滴水、每一度电都当作来之不易的资源来对待。
在双减提质增效的大环境下，我们个人要不断提升自己的综合素质，不断发展自己的技能。这要求我们具备良好的学习意识和积极的工作态度。只有在不断学习和进步中，才能更好地适应工作环境的变化，以更高效的方式为企业创造价值，实现自身的发展和成长。
总之，双减提质增效是在改革开放的大背景下，企业发展的必然要求。在这个过程中，我们作为普通职工，需要意识到效率、质量、创新，资源的宝贵和节约。只有这样，我们才能适应激烈的市场竞争，为企业创造更大的价值，实现自身的发展和成长。
提质增效心得体会
2月28日，局党委、路局召开全局“强基达标、提质增效”主题教育活动动员暨春运宣传工作总结电视电话会议，贯彻落实2月24日全路电视电话会议精神，总结今年全局春运宣传工作，动员部署“强基达标、提质增效”主题教育活动。局党委书记汤晓光出席会议并讲话，局长张海涛主持会议。局领导班子部分成员出席会议。
汤晓光在总结今年全局春运宣传工作时指出，春运期间，全局各级组织认真落实局党委春运宣传工作方案，强化春运正面宣传报道，充分展示了铁路企业的责任担当;精彩讲述一线人物故事，凝聚奋战春运的强大合力;加大营销宣传力度，努力满足旅客出行信息需求;创新宣传方式方法，提升春运宣传质量和效果;加强舆情调控和引导，营造良好的春运舆论环境，全局春运宣传工作取得显著成效。春运已经结束，但全局各项工作正处在起步推进的关键时刻，各单位要保持春运宣传良好势头，重点抓好四项工作。一要围绕全国“两会”，突出宣传展示全局改革发展的新成果，讲好沈局发展故事。二要围绕落实“强基达标、提质增效”工作主题，着眼于推进运输供给侧结构性改革、运输经营新举措新产品新服务等，讲好沈局故事的安全篇、经营篇。三要围绕高铁发展成就及高铁精神的征集宣传，以标准动车上线运营为契机，大力宣传高铁建设和科技创新成果，总结宣传报道一批以“铁路工匠”为代表的高铁先进典型。四要围绕铁路重点工程，以“铁路新成就、喜迎十、九大”为主题，大力宣传京沈客专、敦白客专等重点工程推进情况，充分展示铁路建设发展成果。
汤晓光就全局开展“强基达标、提质增效”主题教育活动提出明确要求。一要充分认清目的意义，增强抓好主题教育活动的责任感和使命感。开展主题教育活动，是凝聚“强基达标、提质增效”思想共识的内在要求，是强化“强基达标、提质增效”责任担当的必然选择，是形成“强基达标、提质增效”攻坚合力的有效载体。各单位、各部门要提高思想认识，切实抓好主题教育活动，为引领和推动工作主题的深入落实，提供有力的思想和组织保证，创造更为有利的舆论环境。二要准确把握重点任务，扎实推进主题教育活动。这次主题教育活动要突出抓好宣讲、讨论和岗位实践三个环节，各单位、各部门要明确目标、把握重点，高质量组织宣讲，分众化开展讨论，全过程推进岗位实践，力求取得实效。三要切实加强组织领导，确保主题教育活动取得实实在在成效。各单位要高度重视，周密安排，加强组织领导，营造浓厚氛围，创新形式载体，做好总结交流。要站在打牢企业发展根基、推动全局改革发展的高度，抓实抓好主题教育活动，为深入落实“强基达标、提质增效”工作主题，提供有力的思想引领、智力支持和精神滋养，以优异的成绩迎接党的十、九大胜利召开。
张海涛在总结会议时指出，今年春运，全局上下高度重视、精心组织、通力配合，特别是宣传战线的同志们勇于担当，不辞辛苦，尽心竭力，为做好春运工作提供了满满的正能量。下一步，全局宣传工作要紧密围绕“强基达标、提质增效”工作主题，深入总结春运宣传工作经验，巩固春运宣传的良好势头，坚持聚焦一线、聚焦现场、聚焦职工，大力开展富有针对性、实效性的宣传思想教育，凝心聚力、激发干劲。同时，努力把正面宣传和舆论引导做得更实更好，为全局改革发展持续营造良好的舆论环境。
张海涛强调，“强基达标、提质增效”主题教育活动能否开展好，直接关系这一工作主题能否落实好，这是摆在全局党政工团各级组织面前的重要政治任务。各级行政组织和部门要切实增强责任意识，在主题教育活动中要当主角，不当配角;要把主题教育活动作为推动工作的重要抓手，主动承责，尽心负责;要把业务工作与宣讲讨论、岗位实践有机结合起来，促进规范安全管理、客货增运增收、“清家底”工作、大数据建设、生产资源整合、重点工程建设和改善职工生产生活等重点工作深入落实，期到必成。各单位、各部门要紧紧围绕局职代会和工作会议确定的“强基达标、提质增效”重点任务，按照这次会议的部署要求，细化活动方案，抓紧启动实施，精心组织推进，确保主题教育活动取得实实在在效果。
会上，锦州客运段、沈阳铁路公安局、沈阳站、吉林客运段4个单位介绍了春运宣传工作的经验做法。
局机关各部门主要负责人，各基层单位领导班子成员、科室负责人和党群办人员参加会议。
提质增效心得体会
通过学习局、院关于"转型升级、提质增效"大讨论活动有关文件精神，有几点体会和建议。
我国地勘经济发展形势严峻，财政投资的项目越来越少，竞争日趋激烈，矿业形势正遇寒冬。关于这一点，相信大家结合单位的实际情况，通过这一阶段时间的学习和讨论，认识越来越深刻，思想越来越统一，"转型升级、提质增效"是地勘经济发展的必然要求，转的越晚越被动，转的越早越主动。我认为地勘单位转型升级、提质增效工作要分两个方面来进行，一方面是"小转"，另一方面是"大转"，"小转"和"大转"两方面有机结合互为补充，而不能顾此失彼。
我所认为的"小转"是指在我单位现有的人力物力及资质等条件下，改变主攻方向，紧跟形势，打造现代特色的地质产业链，不断地进行自我完善和发展提升。小转是我单位稳中求进、可持续发展的必经阶段，是我们今后做大做强的基础和前提。
改变主攻方向：目前甚至以后几年，地勘行业和矿业经济形势严峻，这是我们面临的困难和挑战，但是困难和机遇并存，在大地质服务领域，如基础地质、地环地灾、水工环地质和地质科技领域等，前景广阔，发展的潜力巨大，而恰恰在这方面又是我们的优势。在一些国家倡导的节能减排和生态环保的产业，如浅层地热能的开发和利用方面前景也是非常的看好，我单位目前也从事这方面的经营和生产，积累了较丰富的经验，虽然目前看，其经营规模和经济效益都不尽如人意，但我相信，随着国家产业政策的调整，会出台相关的扶持政策，这一领域的投资规模会越来越大，我们应该从现在做起，尽快提升及申办有关资质，加强管理。建议我单位抽出得力人手，成立研究小组专门搜集追踪研究这方面国家的有关政策，加强和政府相关职能部门以及有关大企业大公司的沟通和联系，占领新兴产业的至高点。所以现在需要我们马上要统一思想，更新观念，改变主攻方向，优化产业结构，争取在这些领域抢占市场，做大做强。
自我完善和发展提升：主要是要加强资质建设和完善体制机制以及管理制度等方面。
加强资质建设：要努力申办新资质，增加资质的类别，特别是和大地质服务领域、地质科技领域以及相关的勘查施工业工作内容相类似的其他行业的资质，如：水利、市政、绿化等方面的资质。
我院有些资质偏低，竞争力不强。如：区域地质调查、液体矿产勘查、水工环地质调查等资质，目前仍然是乙级资质，物探是丙级资质，缺乏竞争力，难以承揽大项目，难以做大做强，甚至有些资质短缺，如化探资质等。
建议马上行动起来，克服困难，加快资质建设的速度，从人才建设、业绩材料和设备仪器准备等基础工作做起，院领导应高度重视，各相关部门及实体应积极配合，互相协作，尽快把资质工作搞上去，实现资质高而全，增强市场的竞争力。当然，在重视资质建设的同时，也不能放松其他方面的管理，如安全、质量等管理工作，否则，任何一方面出现短板，都会影响我们的市场竞争力，阻碍我单位的快速发展。
所谓的大转是指向地质产业链以外的、符合国家产业政策的前景广阔的其他行业转型，培育新的经济增长点。我认为，光一味地求稳，仅停留在现有的传统地质行业及其相关产业链产业上，难以正真做大做强。这就需要我们从现在开始，就把眼光放长远，学会两条腿走路，立于不败之地。
"靠山吃山，靠海吃海"，我们背靠着五岳之首、世界著名的泰山，几千年来积淀凝聚了浓厚的泰山文化，泰山位于经典旅游线路"一山一水一圣人"的中心，来泰山旅游的游客量非常之巨大。我们能否围绕泰山，结合蓬勃发展的旅游产业，充分挖掘泰山的潜力，做篇大文章。要充分进行市场调研，认真进行可行性研究，决不能盲目上马。
结合泰山文化，挖掘旅游资源，能否开发象人文旅游景点、绿色生态旅游等这样的项目，把泰山文化和一些泰山旅游资源都融合进去，然后进行包装，树立自己的品牌，广泛进行宣传。为泰安的旅游事业添砖加瓦，同时为五院真正实现"转型升级、体质增效"开创新局面。
提质增效心得体会
通过工程勘察处传达到项目部的“转型升级、提质增效”大讨论活动学习材料汇编，通过工程勘察处转型升级大讨论活动会议的传达学习，并对材料的进行了认真的分析，将学习心得体会汇报如下：
今年是全局“转型升级、提质增效”突破之年，根据院党委研究决定，在全院开展“转型升级、提质增效”大讨论活动，围绕“为什么转”、“向哪转”、“怎么转”展开了广泛深入的讨论。
工程勘察处于03月18日开展了讨论活动，科室人员就会议讨论内容对我们野外项目部进行了传达。
当前，全局转型升级、地质增效正处在关键时期。地勘经济正处在下行期，新常态下地勘产业经济发展与社会经济发展紧密相连、密不可分。受其影响同样呈现出以下新特征：一是地勘市场下行压力特别是地勘投资下降、大宗矿产品价格下跌、市场环境低迷、竞争激烈等不利因素已凸显;二是投资商业性地质项目、拓展矿业经济等潜在风险将呈显性化;三是基本建设投资紧缩、房地产楼市膨胀，已给地勘队伍拓展延伸产业带来压力。由于社会经济结构的调整，地勘产业经济增速放缓同样成为常态，发展换挡将成为地勘经济未来发展的主题。同时，在新常态下，地勘产业已从单一从事基础性、公益性、先行性地质找矿延伸到环境地质、能源地质、海洋地质、城市地质、工程地质、旅游地质、农业地质等多个领域，构建大地质工作格局正在全面推进。地质找矿融合“探采一体化”运作将成为发展路径选择。地勘产业经济结构正在迈向服务社会经济引领的新阶段，增长动力正从要素驱动、投资驱动转向创新驱动上来。
转型升级就是要更加求实，同时要解放思想改革创新，更要突破传统思维，克服原来的自我满足感、小富即安;增强竞争意识、增强危机意识、增强自我挑战意识。只有勇于挑战自我，才能突破自我。才能正真做到解放思想。
以基础地质为依托开拓发展地质周边产业，实施多样化经营，拉长产业链条，培育新的经济增长点。相关专业的突破也是转型升级的一种形式。作为技术人员应做到一专多能，不仅本身专业业务精通过硬，而且相关专业也要突破：由懂到不懂，由会到不会，直至得心应手。我们单位是生产单位，技术人员平时对成熟的生产技能学习多应用多。
总之在地勘单位转型阶段的关键时期，尤其是与地矿工作者有这直接的联系，必定会在单位转型升级阶段尽自己的一份力，凝心聚力，同心同德为地矿事业新常态下的发展作出自己的努力。
提质增效心得体会
“强基达标、提质增效”是今年铁路总公司提出的工作主题，作为一个在国民经济建设中有着举足轻重地位和作用的行业，其一举一动与民众的工作生活息息相关。
“强基达标”旨在强化基础、达到标准，这基础包含了安全、管理、建设、设备、机制，以安全为首要重点，夯实基础，是铁路生存的根本;“提质增效”意为提升经营质量、增创效率，提质增效的核心落脚点依旧是客、货运及资产经营开发，进步的重点仍是依托运输市场的变化，强化专业优势项目和注入合作共赢元素，彰显大型国有企业与时俱进新思路;“奋力开创铁路改革发展新局面”展示敢于推陈出新、号令全路为实现目标而不懈奋斗的坚定决心和意志，是“强基达标提质增效”的重要体现和结果。
俗话说：基础不牢，地动山摇在企业界是一条不变的真理。夯基础是一个动态的过程，只有进行时，没有完成时。必须顺应形势的变化，镜头不换、力度不减、常抓常新。铁路部门将“强基达标”贯穿机、车、工、电、辆各领域、各项工作之中，其目的是做实基础，做牢基层，做强基本功，增强发展实力就在情理之中。
与强基一样，提质也是全方面的。不仅铁路自身的各项工作要提质，铁路职工业务技能素质也要提高，同时对旅客和货主的服务也要提质。按照铁路总公司的要求，今年要继续兼顾公益性与盈利性、统筹好简政与放权、国有独资与多方融资的关系。可以肯定，继续增加高铁运营里程与在部分地区继续开行惠民便民的“绿皮小慢车”将成为常态，民众大可打消发达地区的“落伍”担忧和发展中地区的“掉队”焦虑，妥妥地享受铁路改革发展带来的红利。
铁路部门“增效”主题的提出既是自身发展所需，也是经济大势所迫。而随着今年以来铁路货运止跌回升、客运持续增长的良好态势出现，铁路部门“增效”这步棋正逐渐走活。相信随着全国两会结束后，一系列利好政策措施的出台，铁路部门“强基达标、提质增效”的预期目标一定能实现。
铁路作为国家的重要基础设施和大众化交通工具，具有重要地位。只有切实做到“强基达标、提质增效”才能确保稳定;才能切实做到客货通畅;才能在经济社会发展中更好地发挥作用。
近年来，随着高铁不断延伸、路网规模不断扩大，社会对运输企业的要求也在不断提高。与此同时，对安全管理、经营方式、员工素质、服务质量、现代化设备运用及可靠性等等，都有了更高的要求。新技术、新任务、新形势、新挑战摆在铁路面前。如何从规模型、粗放型向质量效益型转变，从运输生产型向标准化物流企业转型，更需要“强基达标、提质增效”来确保长远持续的发展需要。只有筑牢基础，一切经营行为符合社会发展需求，凡事有规可查、有据可循，才能使企业在风云不断变幻的市场上站稳脚跟，谋划长足发展。
由此可见，“强基达标、提质增效”是求真务实之举，是铁路创新发展的正道，也是铁路健康发展之道。
3月6日，在北京参加全国政协十二届五次会议的全国政协委员、海南省政协主席于迅表示，海南环岛高铁通过近期推进“强基达标、提质增效”工程，不仅运营品质、服务质量越来越好，社会评价很好，而且进一步促进了海南经济社会的发展。
20xx年12月30日，海南环岛高铁东段开通运营。12月30日，海南环岛高铁西段开通运营，至此海南环岛高铁全线贯通运营。“这是全世界第一条环岛高铁，值得中国人骄傲!”于迅介绍，目前海南环岛高铁年旅客发送量超过20xx万人次，成为海南老百姓和国内外游客的首选交通工具。
从今年1月20日开始，铁路部门大力推进供给侧改革，推进海南环岛高铁“强基达标、提质增效”工程，实施调换新型动车组、调整列车运行图、优化旅行服务条件等一系列新举措，全面提升了海南环岛高铁的运行品质和效率，并迅速得到了市场和旅客的肯定，海南环岛高铁的旅客发送量进一步增长。
“海南环岛高铁上的动车组更换为新型动车组后，乘坐更舒适。动车组运行趟数加密，全程运行时间缩短，极大方便了百姓出行。”于迅说。
于迅还强调，海南环岛高铁东段开通运营以后，有力促进了沿线的琼海、万宁等海南东部沿海城市的经济社会发展，海南环岛高铁西段开通运营以后，高铁成环，又拉动了海南西部沿海城市的发展。
“社会对海南环岛高铁的评价很好。”于迅说。社会的满意，是对海南环岛高铁最大的肯定，也激励着海南环岛高铁人奋勇前行。
双减提质增效心得体会范文
随着中国经济发展进入新常态，我国制造业发展也面临着一系列挑战和机遇。为了更好地应对国际市场竞争的压力，提升产品质量和企业效益，中国制造业实施了双减提质增效的政策方向。在过去的工作中，我亲身体验到了这一政策的实施带来的积极影响，并从中总结出了一些心得体会。
首先，双减方针的实施使企业更加注重质量管理。在过去，很多企业在追求利润最大化的同时，往往忽视了产品的质量。随着市场的竞争越来越激烈，产品质量成为决定企业生存和发展的重要因素。双减政策的出台，迫使企业提高质量管理能力，加强产品品质管控，确保产品从原材料采购到生产制造再到销售服务的每一环节都符合国家质量标准和行业标准。我所在的企业也积极响应政策，建立了完善的质量管理体系，制定了严格的生产工艺和质量检测标准。通过加强质量管理，企业产品的质量得到了显著提升，客户对产品的信任度也大大提高。
其次，双减方针的实施促使企业提高生产效率。在以前，一些企业存在着生产设备老化、生产工艺不完善等问题，生产效率低下。通过双减政策的实施，企业意识到提升生产效率的重要性，积极引进先进设备和技术，改善生产工艺流程，优化生产线配置。比如，在我所在的企业，我们利用物联网和人工智能技术进行设备协同和生产过程的优化，实现了生产线的自动化和智能化。生产效率显著提升，不仅减少了生产成本，还缩短了产品交付周期，提高了客户满意度。
另外，双减方针的实施还推动了企业转型升级。在市场竞争日趋激烈的背景下，单纯依靠低成本劳动力的优势已经无法为企业赢得竞争优势。双减政策的实施鼓励企业加大科技创新力度，推动企业从传统制造业向智能制造业转型。在我所在的企业，我们注重技术创新，加大研发投入，积极引进先进的生产技术和管理理念。通过自主研发和合作创新，我们成功开发了一些具有自主知识产权的高端产品，进一步提升了企业的竞争力和盈利能力。
此外，双减方针的实施还强化了企业与外部环境的互动。在过去，很多企业因为缺少与外界的沟通和交流，对市场需求和行业变化的感知能力比较薄弱。双减政策的实施推动企业加强与客户、供应商、行业协会等各方面的沟通，了解市场需求和行业趋势，及时调整产品结构和服务模式。比如，在我所在的企业，我们建立了良好的客户关系和供应链合作，通过定期的客户满意度调查和供应商评估，不断改进产品质量和服务水平，满足客户的个性化需求，提高了企业的市场占有率和品牌声誉。
综上所述，双减提质增效政策的实施对于我国制造业是具有重要意义的。在过去的工作中，我深切感受到了这一政策带来的积极影响。通过加强质量管理、提高生产效率、推动企业转型升级和强化与外部环境的互动，企业不仅实现了质量的提升和效益的增加，更进一步提升了市场竞争力和可持续发展能力。我相信，只有不断创新、不断适应市场变化和不断优化管理，才能在新的经济形势下取得更大的发展。
提质增效心得体会
2017年，根据新形势新任务，路局、路局党委将“坚持强基达标、全面提质增效、建设首善之局”作为全局2017年的工作主线，为全局上下认真贯彻落实总公司工作会议、牢固树立新发展理念指引了方向、明确了目标。办公室作为一个综合办事机构，是单位对外的窗口、联系的桥梁、运行的枢纽，作为办公室系统人员，如何实现岗位成才、为建设中国铁路首善之局贡献力量，是我们每一个京铁办公人的当务之急。通过这次“强基达标、提质增效、建首善之局”主题研讨活动，我总结出以下三点认识：
一、高的标准——是实现安全生产的警戒线。突出标准落实，就是在坚持规范的基础上，建立健全管理层、执行层、作业层、监督层各项标准，通过强化作业人员的责任意识和“红线”意识，加大意识培育力度、创新意识培育方法、提高意识培育效果，实现职工思想认识标准化。作为办公系统的我们，或许参与现场作业不多，但应当始终以高标准来衡量自己。在办公室，最常见的客人便是“文字先生”，我们汉语的博大精深可谓名扬四海，正是因为他的大名鼎鼎、其内涵之丰富，使得我们和“文字先生”切磋时谨慎又谨慎。古人云：“一字之失，一句为之蹉跎;一句之误，通篇为之梗塞”，这就要求我们做到字字推敲、句句斟酌，哪怕一个小标点，也不能放任自流，我们起草的文书，并不要求语言华丽，但通篇的字里行间都要透露着合法、规范、严谨和标准。
二、严的要求——是干部职工做事的参照系。新形势下，随着各种新设备的投入使用，我们的思想要解放、思路要开阔、管理要精细、作业要到位，这对我们开拓创新的能力以及主动接招、有效落实的意识提出了更高要求。从管理层面，按照“逐级负责、专业负责、分工负责、岗位负责”的要求，各级管理人员应做到各司其责、各尽其职，不能一竿子插到底，权能交叉，责任不明，甚至推卸责任;从执行层面，应认真贯彻落实总公司、路局工作会议的部署要求，以《技规》《行规》《站细》等基本规章为依据，结合车务段实际情况，以高度的责任感和使命感推进各项工作，遇有与实际情况相悖的情况，要发挥“你我共管”的精神，合力共为，不断改进完善措施，使制度办法更加科学规范。作为办公室人员，对于交办的事情，要竭尽全力做到最好，不要设想后面还有分管领导或相应业务科室为我们指导把关，严格要求自己，从自己手中出来的事和文章都要是精品、最好，毫不谦虚地释放它的美。
三、实的作风——是全段队伍建设的持久力。实的作风就是积极履职尽责、想事谋事、转变作风、提高工作能力，坚决杜绝好人主义，硬起手腕抓落实，严格管理抓考核。而对于我们办公室人员也无一例外，要切实增强办公室同仁的大局意识、服务意识、责任意识、效率意识和创新意识，建成一支勤政、务实、高效、廉洁的工作队伍，提高行政工作的管理水平、服务质量和工作效率;严格杜绝“庸、懒、散、奢”机关病，以“求实务实扎实”的作风开展办公室工作，为铁路跨越式发展提供主动、超前、优质的服务，就好像蜡烛，燃烧自己，成就事业，争做“首善人”。
总之，办公室是“窗口”“门面”，整洁大方的仪表、平易近人的态度、文明礼貌的言语、得体适当的待人接物，都是我们京铁办公人不可或缺的素质，我们应把自身形象置于整体服务形象之中，坚持高标准、严要求、实作风，“知大局、识大体”，努力做到慎言、慎思、慎微、慎行，切实维护严谨、高效、务实的整体形象，在建设“中国铁路首善之局”的道路上，让我们共同书写光辉篇章，共创美好明天。
以上所述是我参加这次“强基达标，提质增效，建首善之局”研讨活动后的三点认识，尚不成熟，请大家批评指教。