读后感是读完一本书或一篇文章后，对其中的情节、人物、主题等进行感知和思考的一种表达方式。以下是一些读者的读后感，通过分享和交流，可以拓宽我们的视野，丰富我们的思考。
三年级学生《我要做好孩子》读后感
暑假里，我第一次翻开《我要做好孩子》时，就一下子被书中精彩的故事给迷住了。黄蓓佳阿姨很了解孩子们的心思，把主人公金铃的心理活动与外貌动作描写得很形象贴切。金铃那乐于助人的品格，沉着面对事情的特点，很值得我们学习。我最敬佩她有那种良好的心态，每一天，都开开心心的。
作者黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃。在老师生病时，她主动送去花朵儿关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了扔垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。
这本书给我印象最深的是，主人公金铃与我有许多相似的地方：她也像我一样特别喜欢小动物，当我看到她写的那篇《我真想为你造一片森林》的文章时，我默默地和她一起流泪；我们的学习习惯都不是很好，上课有时会不专心……在这本书中映出了许多我的影子，所以我特别喜欢这本书。“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后如此简单的一句话语，却深深的感动了我。金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃，她认为金铃一定能考出好成绩。足以证明，金铃通过自己的努力，赢得了别人的信任。
同学们也买这本书来看看吧，让我们大家一起来做好孩子！
三年级学生《我要做好孩子》读后感
读了这本书，我认为自己跟文中的主人公金铃真是太像了，有点胖，圆圆的脸；老是粗心大意，喜欢把“既”与成“即”，“在”和“再”分不清，“的”“地”“得”不分等等，不过她善良、有爱心、宽容、大度等优点，让我觉察到了自己的一些不足之处，也让我懂得了做人要善良、宽容，这样才能有更多的朋友，也让我知道了衡量一个人是不是好孩子，不能只看她的`学习成绩。好孩子不一定要成绩好，但一定要心灵好，思想品德好，这才是真正的好孩子。很多小朋友只要努力、用心都能变成好孩子的。
通过书中的“减肥事件”我也了解了妈妈的用心良苦，我妈妈平常也会叫我减肥，不过她不会叫我吃减肥药，总会在每日三餐中不断地重复着少吃多运动之类的话，我总会不服气地跟我妈顶嘴，平常我妈给我做各种练习卷时，我总会心不甘情不愿的，能偷懒一会儿是一会儿，读了这本书后我深深体会到爸爸妈妈对我的爱和期望。我会努力的，在这里我想大声说：“我一定要做个好孩子！”
三年级学生《我要做好孩子》读后感
一个胖胖的，纯真的'“重量级选手”，六年级的女孩金铃，是这本书的主人公。
这本书主要讲了女孩金铃在六年级快要升学的压迫力下始终保持着她的天真活泼，努力做着好孩子，却不失孩子的活泼，认真学习，生活，最终带着家人的期望走进考场的故事。
这本书在提醒我们：学习要劳逸结合，如果只会学习，而不懂放松，那岂不是就成了学习的机器？就像书里的主人公金铃，快要初中了，学习压力肯定大，可她却可以乐观面对，在学习中可以发生那么多的趣事，什么擅自做主将没人抚养的幸幸带回家、做当家理财的人却太过于节省导致第一次的饭只给妈妈一块钱去买青菜，而一块钱能买多少青菜呢？结果可想而知。
而我的生活中，就遇到过因学习时间没掌控到位反而耽误了学习的事。有一次在暑假，我参加一个培训班，还有几个星期就要考试了，而现在还在上新课，所以上课速度加快了很多，有一些例题快速讲了一遍就过了，也不管学生听没听懂。那时，我很多都没理解，就经常课后进行“自我理解”，就是自己去根据解题思路理解这些题。我的家人都很忙，没时间帮我一步步理解，而我又总是理解不了、不懂，就总是反反复复琢磨这些题，有时琢磨出来一点，又被新的不懂的例题打断了，所以我除了吃饭、睡觉等正常作息基本上我都捧着课本。过了几天，我的眼睛越来越疲劳，而一般我都要比较早起，眼睛实在坚持不住了，上课精神越来越差，看着题目觉得头昏脑胀的。过了一段时间，调整了学习时间，我才慢慢好起来。
虽然学习固然重要，但身体才是学习的前提，希望我们能劳逸结合，像金铃一样快乐成长！
三年级学生《我要做好孩子》读后感
《我要做好孩子》的女主人公名叫金铃，11岁的她，有着155厘米的个儿，体重50公斤，是一个标准的重量级的选手。
金铃的成绩方面的话，语文还可以，尤其是回答一些难度高，需要课外阅读知识作补充的和不苍白拘谨的作文题目上，总能出奇制胜，令老师拍案叫绝，可是金铃太粗心，错别字满天飞，成绩徘徊在85左右。可是数学就不太妙了，四则混合运算简直是一塌糊涂，10题起码错6题，试卷上的叉叉，惨不忍睹，让金铃的妈妈费了不少心。英语还马马虎虎，一般90来分，不多不少。总而言之，金铃就是一个比上不足比下有余，简简单单快快乐乐的这么一个孩子。
金铃现在是六年级的学生了，面临着进初中的抉择，可是重点初中却像一个紧箍咒，缠在她头上，令她头痛不已。老师的劝告，同学的竞争，学校的比赛，表达了现实生活的思想。我想每位同学都应该多多少少从金铃的身上看到自己的影子，或许是金铃的体型，金铃的成绩，金铃的胆大，金铃的善良，金铃的倔强，金铃的……..在这众多的金铃当中，大部分都和金铃一样，被严加管教，可是却浑然不知，外面的天有多高，地有多厚，一副不以为然的样子，似乎老天已注定好了，你今生是什么命。家长却忙得不可开交，辅导功课，制定食谱，请名校名师，为孩子搭桥铺路，希望她（他）能风雨无阻，一路顺风，好像是自己考试，不对，应该是自己考试都没这么紧张，正如古话说所说----皇帝不急，太监急，倒是先累了自己。
总之，《我要做好孩子》中的金铃就是我们的写照，赵卉紫就是为我们操劳的父母的写照，它是一位母亲陪伴孩子走过过渡期的写照，十分真实，故事一环扣一环，让读者读的津津有味。
五年级学生《我要做好孩子》读后感
读过《我要做好孩子》的人肯定知道里面的故事。讲的是一个六年级的女孩金铃――一个拥有善良正直的心灵的女孩，为了在老师、家长和同学们的眼里把她当做一个完美的好孩子，做了各种努力；在碰到孙淑云后她的数学成绩渐渐的好了起来，最后终于和同学们充满自信心的走进了考场。
读完了这本书，既让我享受到了无穷的快乐，也让我感受到了被冤枉的无可奈何。金铃一直说要做一个好孩子，她做到了，可她却认为还不够，想要在任何事情上都十全十美。这是不可能的，只要你努力，成功最终会与你握手。在失败时不要伤心、气馁。我们将永远是老师、家长和同学们眼里的好孩子！
三年级学生《我要做好孩子》读后感
这个暑假我看了很多书，其中我最喜欢的一本书是《我要做好孩子》，作者，黄蓓佳，书中说的是一个六年级的小姑娘金铃的学校生活、家庭生活等一些小故事。
当我第一次拿到这本书时，我就被这本书吸引住了，我爱不释手，一口气读完，随后又看了一遍又一遍，我感觉到金铃具有善良、正直、勇敢、乐于助人、敢作敢当的个性。我深深被她的个性所吸引，我喜欢她，我愿意成为像她那样的好孩子。她在老师生病的时候，立下军令状，决心要做好孩子；在小妹妹幸幸暂时离开妈妈的时候，把她带回家，精心照顾；遇到倪志伟这种品性不端正的同学，她用作文的形式批评他，从而让老师真正认识到倪志伟品行的不端正，她善待同学，嫉恶如仇，像大姐姐一样保护她的同桌尚海。
金铃的生活丰富多彩。她的身边有很多不同性格的人，也发生了很多事，无论是好事还是坏事，她都以乐观的心态对待这些事，所以她每天都很快乐，我每天也很快乐，快乐的学习，快乐的生活，因为我身边有关心我，爱护我的爸爸妈妈、老师同学。虽然主人公金铃没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望：她想当好孩子。难道这不是一个孩子最最纯真的愿望吗？这个精灵似的孩子宽容大度，悲天悯人，有着高贵的心灵，丰富的内涵，她一直为实现目标而坚持没有放弃。
书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。”我很喜欢这句话，我一定要成为这样的好孩子，我要做一个善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子。
你是个诚实的好孩子四年级作文
也许，别人认为我是一个爱生气的孩子，但我认为，我是一个拾金不昧、乐于助人的好孩子。
一天，家里的游戏让我一不小心删除了,游戏碟也不知去哪“旅游”了。唉，真气人！也不知游戏碟便宜了没有。后来，我决定再买一张游戏光盘。可我的钱也不够呀，嗨，试试看吧，碰碰运气吧。于是，我偷偷地把自己攒的二十元钱钱塞在兜里急匆匆地“杀”出了家门。
可是，交给失主就意味着我游戏碟就变成稀碎稀碎的小碎末，不知什么时候才能买到呢？唉，如果拾金有昧就是不道德！我左思右想后决定，还是等等那“可怜的人”吧。
不一会，从电梯上走来一个衣衫褴褛的大哥哥，他快速地胡乱地掏着兜，嘴里嘟囔着说“钱呢？我的钱呢？”当他看见我时，焦急地问：“小弟弟，打扰一下，捡没捡到一百元钱？也许就在这附近丢的.，我要给妈妈买东西，有急用。”
你是个诚实的好孩子四年级作文
也许，别人认为我是一个爱生气的孩子，但我认为，我是一个拾金不昧、乐于助人的好孩子。
一天，家里的游戏让我一不小心删除了,游戏碟也不知去哪“旅游”了。唉，真气人！也不知游戏碟便宜了没有。后来，我决定再买一张游戏光盘。可我的钱也不够呀，嗨，试试看吧，碰碰运气吧。于是，我偷偷地把自己攒的二十元钱钱塞在兜里急匆匆地“杀”出了家门。
呢？唉，如果拾金有昧就是不道德！我左思右想后决定，还是等等那“可怜的人”吧。
五年级:王阳。
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你是个诚实的好孩子四年级作文
一个阳光明媚的上午，王奶奶和她的孙子从超市里买了一个大西瓜，这时我也下楼和小伙伴玩，我们正好碰上了。王奶奶和院里的许多人说起话来，我也和王奶奶的.孙子还有其他小伙伴玩起了猫和老鼠的游戏。王奶奶把西瓜放在了花坛的边上，我和小伙伴正玩得开心，我不小心把王奶奶买来的西瓜碰到了地上，只听“啪”的一声，西瓜跌碎了，我就像兔子一样地逃走了。
从此，只要我想起西瓜的事，我就害怕，怕王奶奶知道是我干的。每天，我和往常一样跟她打招呼，王奶奶也和往常一样和我微笑着打招呼，我觉得很不自在。
我决定把零花钱存起来，留着给王奶奶买西瓜。两个星期过去了，我已经存了十元钱，这些钱足够买一个又大又甜的西瓜了。我把钱和一张纸条装在信封里，纸条上写着道谦的话，送给了王奶奶。
第二天，我碰到了王奶奶，王奶奶对我说：“送给你一本书。”我打开书一看，里面有十元钱和一张纸条，上面着：你是一个诚实的好孩子。
你是个诚实的好孩子四年级作文
有个老爷爷约60多岁，花白的头发，胳腮胡子，他那困难卓绝的脸已被岁月碾出条条沟沟，佝偻着身子……总之，他是一个再平凡不过的人，身上没有一点惹人注目的处所。因为种种缘故原由，他经常在那卖土豆片，所以我们总是亲切的叫他“土豆爷爷”。
那是一个寒冷的冬季，今日很冷，可以把小河的水凝集成冰，寒风呼呼地刮着，不知为什么，买土豆片的人出格多，土豆爷爷更是忙得不可开交，而我也在着急得排在队伍里。“土豆爷爷，我买2元钱的土豆片。”“好，好，等一下啊！”
于是我递给土豆爷爷10元钱，爷爷却找了我9元钱，可是我看也没看，就塞在口袋里往家里走。到了晚上，父亲问我花了多少钱。“2元”父亲接过钱一数，9元，我说：“糟了，土豆爷爷多找了我1元钱，”父亲让我自己决定还不还。这时候我身边出现了两个小人，一个说：“哎！怕什么，横竖又没被发现，留着本身用吧！”另外一个说：“不行别人的工具就是别人，你要送回去。”“别送”“送”……这时候我的斗争在争扎，我想：我要做一个诚实的孩子，一个不会因为1元钱而贫穷，也不会因为1元钱而繁华。没错，我要送回去。于是，我绝不犹豫，立即把钱送了回去。
五年级学生《我要做好孩子》读后感
我读过很多书，但是真正能让我喜欢的并不多。《我要做个好孩子》这本书就是那个“并不多”中的其中之一。生动有趣的情节一次一次又一次地浮现在了我的眼前。这不，我又翻开了这本书。
这本书讲述的是小女孩金玲努力做一个好孩子的故事。她心地善良，不忍看到蚕宝宝流落街头便收养了它们，并精心喂养，可是她的数学成绩不太好，在班里几乎垫底，但她似乎从来没有想到过去学好数学。有一次，就因为她的成绩不好所以被人冤枉，明明是那些学习成绩好的学生犯的错，却偏偏要赖在她的头上，老师自然更相信成绩好的同学喽，让她背了一个“大黑锅”。从那一刻起她就决心要做一个好孩子。
再想想我，做练习题的时候，遇到不会的题就想看看答案，或者干脆不做。结果，浪费了时间和精力，收获也不大。其实那些题目都不是特别难，只要努力思考一下就能得出答案，可是我根本没有好好思考就想走捷径或者逃避。这一点我可要学习金玲。我得好好学习，也要做一个好孩子，做一个优秀的自己。再想想，那些篮球打得好的同学背后还不都是一次又一次的挥汗练习;那些钢琴弹得好的同学背后还不都一遍又一遍的枯燥练习;那些奥数题解得好的同学背后还不都是一次又一次的反复演算……所以，每一个优秀的人背后，哪一个又不是全力以赴的努力!
这本书告诉我们：你可以不聪明，但你不可以不努力。
的确，聪明很重要，但是我要告诉大家，因为聪明而学得好那是优势，因为努力而学得好那才是本事。让我们努力吧，做一个更优秀的自己!
《我要做个好孩子》四年级读书体会
黄蓓佳的《我要做个好孩子》写的是一个六年级的学生金铃，她是一个成绩中等但为人善良正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好学生，她做了种种努力，直到最后，她遇到了一个老教师，就因为这位老师给了她学习的勇气，她的成绩慢慢好了起来，并保留住了心中那一份天真、纯洁，最后她和同学们一起充满自信地跨入了升学考场。
《我要做个好孩子》里面写的那个孩子其实就是生活中许多孩子的例子。我也快是个六年级的'学生了，升学的压力自然是避免不了的，但我们不能因为这个而唯分是图，使自己的生活变得死气沉沉，变得心胸狭窄，感情淡漠。我们既要读书又要童年。让自己的毕业班生活过得有滋有味。像金铃一样做一个有爱心的孩子。
书中的金铃，是一位活泼开朗聪明善良的女孩，每天快快活活，看上去什么都不在乎，其实心思细密。旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说得班主任邢老师笑眯眯的。在紧张的学习之余，我们也应该体谅老师父母的辛苦，尽量不要给他们增添麻烦，要留心观察他们，关心他们的身体，了解他们的喜怒哀乐，要为班里和家里做力所能及的事情，要关爱身边的每一个人。
我们要像金铃那样，做一个活泼开朗，善良正直而又自强不息的好孩子，让自己的生活过得有滋有味。
你是个诚实的好孩子四年级作文
我是一个好孩子。我有着一双可爱的大眼睛，高高的鼻子，小巧玲珑的嘴巴。在这里说自己是个好孩子，别人可能认为我在“吹牛”，可我自认为我是一个乖巧、心地善良、乐于助人的好孩子。
记得是暑假里的一个上午，我和妈妈要坐车到外婆家去。上车一看，人真多啊，座位几乎都没有了。突然，我眼疾手快发现了一个座位，立马就跑了过去，紧接着喊妈妈：“妈妈，这有个座位，您来坐吧。”妈妈让我自己坐在那儿。
让吧，自己得站着；不让吧，看着老奶奶那个样子又难受……这时我想起了爸爸对我说过的一句话：“帮助别人，快乐自己。”这句话给了我勇气，我连忙跑过去，对老奶奶说：“座位给您坐吧。”老奶奶满脸笑容直夸我是个好孩子。车上的人都投来了赞许的目光，这时我不好意思地低下了头，其实我心里是美滋滋的。
到了外婆家，我把这件事告诉了舅舅阿姨，他们直夸我是一个乐于助人的好孩子！
你是个诚实的好孩子四年级作文
我在公园里乱窜，小伙伴提出要回去拿东西，让我在原地等待。我低头恍了下神，抬头便看见公园的灯从远及近一盏盏亮了起来，是暖黄色的，它撒在我身上，把我投影在地上的影子拉得很长很长。我心里忽然有种不可名状的愉悦，便哼起了歌：我想去更高的山，更远的岸，更暖的温暖。但马上，我的脑子闪过妈妈说的话：“你是个好孩子。”
我是个好孩子。我从小到大，从以前到现在，都一直在听这句话。当我取得优异成绩时，妈妈会说：“你是个好孩子。”当我比赛获奖时，妈妈会说：“你是个好孩子。”当我帮助他人时，妈妈也会说：“你是个好孩子。”不止是妈妈，老师，陌生人都会对我说“你是个好孩子”。“好孩子”，“好孩子！”它像一道枷锁，一直束缚着我。我每天过着“机械生活”，我早己厌倦，我渴望挣脱这繁重的枷锁！
于是，今天我逃了出来。
踟躇了二十来分钟，我终于狠下心去开门了，一压，没打开我心里的大石头，收紧的喉咙都落下了。我拿出备用钥匙打开门，没有被发现，我很开心，心里已经开始筹划着下次的出门了。
“小语，“好孩子”的`定义呢，是你在这方面做得很好，我才夸你，夸你是为了激励你，它不是紧箍咒，它只是促进你进步而不是来束缚你的，懂吗？所以啊，你要想出去玩，跟我说一声，都可以的呀，这不是坏孩子，这是活泼的好孩子！我上回看你那本《人间失格》里好像有说什么尽管他打架，赌博但他仍是个好孩子。虽然我没看过他所经历的事，不知道他到底算不算好孩子，但是，我知道，你是个好孩子！”
我的眼泪夺眶而出。窗外的满月圆润皎洁，似乎象征着什么，我明白了，我突破了。“好孩子”再不是我的枷锁。
你是个诚实的好孩子四年级作文
我是一个好孩子，我有一双水灵灵的眼睛，鼻梁不高，身体很健康。
我的爱好是：下棋。运动。看书，爱看的书有：手斧男孩。四大名著和等等的故事书。学校有的同学说我乐于助人。
有一次，我和妈妈去打乒帮球，我们打得正起劲时一个小孩摔倒了，我打球拍放了下来，急忙扶起了他，阿姨夸我是个好孩子。
以后这好习惯我要继续养成，乐于助人，争当优秀小标兵。
《我要做个好孩子》四年级读书体会
《我要做个好孩子》这本书是一部适合少年儿童和家长共同阅读的成长小说。读了这本书。我感触很深、受益匪浅。
我特别喜欢书中的小主人公——金铃。她机敏、善良、正直、天真。特别是文中她把可怜的小妹妹领回家来，并且很用心地照顾她。这让我感动地都流泪了，也很惭愧，因为在生活中我还是个离不开妈妈的懒小孩。今后我一定要像金铃学习自强自立。
读完这本书，我还发现小主人公和我有很多相似之处。她为了做个让妈妈、老师满意的“好孩子”做了很多努力，但为了保留心中那份天真、纯洁，也和妈妈、老师做了许多“抗争”。我也是这样，妈妈让我做课外题，我不愿做，就偷偷把题放到妹妹的书包里，故意说找不到了。结果气的妈妈又买来一大堆。
看到小主人公最后通过努力，充满信心地走进升学考试的考场……我真的很佩服她。在今后的学习中，我一定向她学习改掉坏毛病，通过自己的努力和汗水，争取做个“好孩子”。我相信，我一定能做到。
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你是个诚实的好孩子四年级作文
我是个好孩子，这是老师家长们认同的。为什么我这么有信心认为自己是好孩子?下面请让我细细道来。
首先，好孩子是乖巧的。我，恰好就是乖巧安静的小女孩。每逢过年的家庭聚会，一见到长辈们，我都会露出自己的笑脸，礼貌地与他们打招呼，还会送上自己的祝福语。吃饭的时候，孩子们都兴奋地在酒楼的包厢内追逐打闹，跑跑跳跳的，而我，只坐在自己座位上，安静等待饭菜的到来。
其次，我有好的品质。前天，我坐公交车上学的时候，途中上来一个老太太。她头发发白，弯着腰驼着背，一步一步，好不容易才挪到车上。见到老太太这么艰难才上车，我环顾四周，车厢内挤满了人，还有一些年轻人在座位上睡觉，看样子就不想让出自己的座位。于是，我连忙从自己的座位上站起来，跟老太太说：“奶奶呀!这里有个座位!您请坐吧!”说罢，我还去搀扶奶奶到达座位，她用感激的眼神看着我，说：“谢谢你啊，小姑娘!你真是个好孩子!”听到老奶奶这句话，我心里美滋滋的。
最后一个，当然是因为我学习成绩好啦!这可是评判好孩子的标准呢!每天放学我都会自觉回到房间完成作业，主动叫妈妈帮我复习课堂内容还有背书。所有关于学习上的事情，我几乎都不用家长老师操心。到了测验和考试，我轻而易举就能在班里排在前列。
怎么样?这三个理由很有说服力吧!我是一个好孩子，这是当之无愧的。
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