通过撰写心得体会，我们可以将知识融会贯通并获得更深入的体验和认识。接下来是小编为大家准备的心得体会范文，希望能够帮助大家更好地理解和运用这一写作形式。
英雄事迹心得
英雄事迹心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的英雄事迹心得样本能让你事半功倍，下面分享【英雄事迹心得精品3篇】，供你选择借鉴。
本学期里我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事，读着这些震撼人心的故事，我的心情久久不能平静。面对日本侵略者的屠刀，中国人民进行了英勇抵抗，涌现了无数可歌可泣的英雄人物，其中最让我敬佩的是爱国革命家----杨靖宇。
杨靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。1925年加入中国共产党，曾五次被捕，受过严刑拷打，坚贞不屈;出狱后，继续从事革命工作。在杨靖宇努力下，1934年2月，东北人民革命军总第一军成立，杨靖宇任军长兼政治委员。在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人，给日军很大的打击。1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军，它犹如一股铁流，一次次给日军打击。杨靖宇的威名震动全东北。日军调集重兵，发动更加疯狂的围剿和征讨，悬赏万元捉拿杨靖宇。19402年，由于日寇的“围剿”与屠杀，东北的严寒、极度饥饿和疲劳，使抗联部队陷入极端的困难之中。这一天，杨靖宇的部队已经五天没有一点食物了，他和剩下的十几名战士忍受着饥寒、疲劳，与敌人奋战，后来其他战士都牺牲了，杨靖宇仍然边战边走。最后，杨靖宇被100多名敌人包围时，左右开弓，打死打伤20多名敌人。他被敌人枪弹打中了右手，他就用左手还击敌人，腹部又中了一弹，鲜血直流，他把最后一颗子弹流给了自己，牺牲时年仅35岁!将军死后，经日军解剖，发现他胃里竟全是野草和棉絮，没有一粒粮食。我难以想像杨靖宇将军是如何将它们咽下，是如何支撑着自己高大的身躯，又是如何与敌人进行殊死搏斗，我心中的敬意犹然而升。
杨靖宇将军的故事告诉我们，当时生活条件这么艰苦，而杨靖宇还有这么坚定的信念，我们今天的幸福的生活，是千千万万个杨靖宇用鲜血和生命换来的呀!我们可一定要珍惜来之不易的生活呀!我们要保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，在学习上我们要克服困难，我们要像将军那样坚持不懈，顽强拼搏，长大后为振兴中华而奋斗。
本学期里我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事，读着这些震撼人心的故事，我的心情久久不能平静。面对日本侵略者的屠刀，中国人民进行了英勇抵抗，涌现了无数可歌可泣的英雄人物，其中最让我敬佩的是爱国革命家----杨靖宇。
靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。1925年加入中国共产党，曾五次被捕，受过严刑拷打，坚贞不屈;出狱后，继续从事革命工作。在杨靖宇努力下，1934年2月，东北人民革命军总第一军成立，杨靖宇任军长兼政治委员。在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人，给日军很大的打击。1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军，它犹如一股铁流，一次次给日军打击。杨靖宇的威名震动全东北。日军调集重兵，发动更加疯狂的围剿和征讨，悬赏万元捉拿杨靖宇。19402年，由于日寇的“围剿”与屠杀，东北的严寒、极度饥饿和疲劳，使抗联部队陷入极端的困难之中。这一天，杨靖宇的部队已经五天没有一点食物了，他和剩下的十几名战士忍受着饥寒、疲劳，与敌人奋战，后来其他战士都牺牲了，杨靖宇仍然边战边走。最后，杨靖宇被100多名敌人包围时，左右开弓，打死打伤20多名敌人。他被敌人枪弹打中了右手，他就用左手还击敌人，腹部又中了一弹，鲜血直流，他把最后一颗子弹流给了自己，牺牲时年仅35岁!将军死后，经日军解剖，发现他胃里竟全是野草和棉絮，没有一粒粮食。我难以想像杨靖宇将军是如何将它们咽下，是如何支撑着自己高大的身躯，又是如何与敌人进行殊死搏斗，我心中的敬意犹然而升。
杨靖宇将军的故事告诉我们，当时生活条件这么艰苦，而杨靖宇还有这么坚定的信念，我们今天的幸福的生活，是千千万万个杨靖宇用鲜血和生命换来的呀!我们可一定要珍惜来之不易的生活呀!我们要保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，在学习上我们要克服困难，我们要像将军那样坚持不懈，顽强拼搏，长大后为振兴中华而奋斗。
当我读到邱少云这位革命少年时，眼前便出现他活活被烈火焚烧的情景。他明知只要拍打几下，火苗就会被扑灭，可他没有，因为他深知，只要动一下，他们所有人都会暴露，这次行动也意味着失败。
那时，邱少云所在的部队得知日军要从这里经过，他们必须派出一部分人前去埋伏，邱少云想都没想就跟随他们去了。
邱少云他们都埋伏在日军即将通过的路边上的一片草地中，当一切准备就绪，正好从远处传来了一片“咚咚咚······”的脚步声。越来越近，越来越响，邱少云一些人也越来越警惕起来。当敌人快要进入埋伏圈的时候，狡猾的他们好像事先就知道邱少云会来埋伏一样，用喷火器喷出火来，用来清扫道路两边的杂草。就在这个时候，邱少云突然被大火烧到了，一开始，只有裤腿着了，他知道，自己千万不能动，一动就全完了，所以邱少云只能忍受着熊熊烈火的残害······直到他被烧死的那一刻，他还是一动不动!埋伏成功了，胜利的果实是辉煌的，在这欢庆的时刻，每一位中国人都没忘记他们的英雄——邱少云!
自从我读了王二小的故事，这一篇故事给我留下很深的印象，我是流着泪把它看完的。
王二小是一名儿童团员，他一边给地主放牛，一边给八路军站岗放哨。有一次，日本鬼子又来扫荡，走到山口迷了路，他们看见了王二小在山上放牛，便把他叫来，叫王二小带他们去卧虎沟。聪明的王二小为了乡亲们的安全，假装给鬼子带路，他心里想，你们别得意，等会有你们好受的。他走在前面，敌人跟在后面。他把敌人带到了八路军的埋伏圈里。当四面八方响起了枪声时，敌人这才知道上当受骗了，就生气的用刺刀挑死了王二小。八路军迅速地跑下山狠狠地把敌人都消灭了。十三岁的王二小就这样英勇地牺牲了，他用宝贵的生命换来了乡亲们的安全。他的鲜血染红了山上的花草树木，映红了天。
我知道还有许多这样的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵张嘎;······他们都是保卫祖国、保卫人民不顾个人安危和敌人斗争的革命英雄。读了这些英雄的事迹以后。我觉得，我们在这和平的时代，条件有这么好，真幸福!
我们要好好学习，要学他们机智勇敢，不要在困难面前低头。要学会用智慧战胜困难，长大后把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛。
学英雄崇尚英雄心得体会
英雄精神一直是人类追求的共同目标，它代表勇气、正义和慷慨，体现了个人奉献社会的高尚信仰。近年来，学生在学习、生活和成长过程中开始学英雄、崇尚英雄，并深入社区积极奉献。在这类活动中，他们获得了很多珍贵的经验和智慧，可以将此运用到发展自我或者帮助别人。
第二段：学英雄可以锤炼提高个人品质。
英雄的形象代表了所有人都想拥有的智慧、勇气和坚定的信仰。学生们通过学习英雄的事迹，从中得到启示，不断以英雄的标准来衡量自己，逐渐提高自身的品质。在他们的成长过程中，通过学英雄，逐渐成为一个有道德观念、热爱生活、有责任心和闪耀个性的人。
第三段：崇尚英雄可以激励人们共同奋斗。
在学习英雄的时候，学生们会发现，英雄们所遇到的问题和挑战并不比自己少，但是他们有一颗豁达、热情、坚定的心，面对挑战并不惧怕。通过学习英雄的坚韧不拔、热情洋溢的精神，我们可以激发更多人共同奋斗的意志和勇气，实现我们共同的理想。
学生们通过模仿英雄并以英雄的标准要求自己，往往会发现单打独斗不能解决问题，只有找到像英雄们一样的盟友才可以走得更远。因此，崇尚英雄可以推动人们互相合作，协力同心，增强团队凝聚力。通过团队努力，我们可以迎接更大的挑战，实现更大的成功。
第五段：总结。
学英雄、崇尚英雄是一个可以提高自我、帮助别人的过程。在我们面对困境、挑战和生活中的种种苦恼时，我们可以从英雄们的事迹中得到启示，让自己成为更坚韧、更勇敢和更负责任的人。同时，通过英雄的形象和事迹，我们可以激发他人走向共同愿景的勇气和意志，将困境迎刃而解。
小英雄雨来课文教材理解
管桦创作的《小英雄雨来》早在几十年前，就被选入了全国中、小学语文教科书，芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的情节以及苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光感染和教育了几代人。雨来，这个机智勇敢、坚强不屈的少年英雄，是半个世纪以来中国人的童年偶像。这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。课文语言简洁流畅、情节生动感人。选编这篇课文的意图就是对学生进行爱国主义教育，并且练习快速阅读。
[教学目标]。
1.认识本课12个生字（含1个多音字），会写8个字。练习用比较快的速度阅读课文。
2.理解课文内容。练习给每部分加上小标题。
3.学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质。
[教学建议]。
培养学生快速阅读文本的能力。
课文篇幅较长，为了让学生充分阅读文本，需要有较快的速度。可以让学生三次读文本，分别提出“用自己喜欢的'方式读课文”“用比较快的速度默读课文”“快速地读课文”三种要求，让学生学习并掌握较快地阅读文本的能力。
2.培养合作意识，放手让学生自主学习。
《小英雄雨来》虽然篇幅较长，但故事性强，文字浅显，课文的各部分都是紧紧地围绕课文中的主要人物雨来的事迹展开描述的，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。教学时，要着重指导学生运用已有的读书方法，围绕课文重点、难点，抓住主要人物，放手让学生自主学习。采用同桌交流、小组讨论等形式。这样不仅培养了学生的合作意识，还让学生有了充分交流的机会，使他们了解合作学习也是一种很好的学习方式。
3.渗透对话意识，彰显个性体验。
阅读教学要求“具有独立阅读的能力，注重情感体验”。《小英雄雨来》一文所讲述的内容和孩子们现在的生活有一定距离。如何拉近这个距离？这就需要我们既重视学生阅读中独特的情感体验，又注意教学内容的价值取向。但是雨来的形象又和学生距离很近，通过与文本的对话、与老师的对话、与同学的对话，让学生的情感体验得以交流，并在交流中不断升华，从而感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色。
4.启发创新意识，消化文本。
课文本身的特点为学生掌握文本提供了很多途径：是小说，可以编成课本剧表演；篇幅长，可以进行缩写练习；极具故事性，可以让学生根据自己对抗日战争的了解和对雨来形象的把握进行故事续写。
5.本课要求会写的字笔画较多，需要认真指导书写，特别是“溜、腐、舅”。注意比较：炕—坑；栓—拴；勺—匀；绸—稠。
[参考资料]。
管桦，著名作家、诗人。河北省丰润县人。早年参加八路军，在晋察冀华北联合大学文学系学习，曾任报社记者。主要作品有小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》《将军河》等。他还曾在中央音乐学院和中央乐团从事歌词创作，他创作的儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等，传唱至今。
小英雄雨来课文教材理解
在第四单元的学习中，我学到了四篇课文，它们分别是《夜莺的歌声》、《小英雄雨来》、《一个中国孩子的呼声》以及《和我们一样享受春天》，其中，我感受最深的一篇课文是《小英雄雨来》。
夏日的还乡河，风和日丽，来自芦花村的雨来就在这条河里练就了一身极佳的游泳本领。后来，雨来上了夜校读书，他的学习态度非常好，很爱惜自己的课本，还专门用一块红布包了个书皮。
几天后，爸爸去区上集合，妈妈去了雨来的姥姥家，雨来自己一个人在家。这时，区上的交通员李大叔来了，他躲进了雨来家的一个地洞里以躲避鬼子的追杀。
科室，李大叔进雨来家的一幕被日本鬼子发现了，鬼子盘问雨来李大叔的下落，雨来守口如瓶，激怒了鬼子，鬼子要枪毙雨来，可枪打响了，雨来却没有死，因为雨来在枪响前就跳进了水里，逃过了鬼子的子弹。
读了这篇课文，我真是被雨来的爱国精神所打动，大人还很少有宁死不屈的，何况一个刚刚12岁、还没有享受到生活甜美的孩子！所以从某些意义上来讲，雨来虽然没有死，但他的行为却比很多最后失去生命的大人更加难能可贵，精神比大人还要可嘉！
雨来虽然没有异国他乡的“小夜莺”那么机智，也没有五十年后的雷利敢于给联合国秘书长写信的勇气，可雨来有的那种宁死不屈的精神也是很值得我们学习的。爱国之心并不是人皆有之的，就是在英雄倍出的抗日战争中，还有许许多多的大汉奸被钉在了历史的耻辱柱上。而在今天，也有不少人不爱自己的祖国，在这样一种环境下，雨来这个爱国者的精神当然是很值得我们学习的。
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追忆英雄致敬英雄心得体会
人们常说：“英雄不问出处。”无论在历史漫长的长河中，还是在当代风云变幻的社会里，英雄永远是我们心中最崇高的存在。英雄给予我们希望和力量，他们是我们守望的灯塔，是我们前进的动力。追忆英雄，致敬英雄，激励着我们更加勇敢地面对生活的挑战。在追忆英雄并向其致敬的过程中，我深深体会到了英雄精神的伟大和珍贵。
追忆英雄，不仅仅是对英雄个人的回忆，更是对一种理念和精神的追寻。英雄们的事迹无时无刻不在提醒着我们：无论在什么时候，什么地方，我们都应该时刻保持对真善美的感知，对世界深处的正义和公理有着坚定的追求。正如古希腊的英雄或者现代的那些无名英雄一样，他们以自己的行动在这个世界上留下了一个个闪耀的点滴，这些点滴会汇聚为一场真正意义上的壮丽人间。
致敬英雄，不仅仅是一种仪式和形式，更应该是一种内心真挚且发自于衷的尊敬。因为英雄们并不以我们的致敬为由此生厚谢，也从来不图一己之利，他们之所以英勇无畏无私奉献，是因为他们心中有一种不屈的信念和对社会的拳拳之心。他们可能是为了守护自己国家的独立与和平，也可能是为了拯救他人于水火之中，但他们的行动都深深触动了我们，使我们看到了人性的伟大和世界上无私的爱。
英雄的精神是一种悄然而至的力量，它渗透在每一个生活的角落。追忆英雄致敬英雄，让我懂得了人生的真正意义。很多时候，我们都会面临困难和挑战，感到力不从心，甚至抱有放弃的想法。但是当我们想起那些为了信念和理想而坚守的英雄，我们便会感到自豪和自信，再次挺起胸膛，勇敢地面对挫折和困境。英雄的精神教会了我们，只要我们拥有一颗勇敢坚定的心，任何困难都会迎刃而解。
在追忆英雄的过程中，我体会到了英雄们的伟大与平凡。他们面对的是与我们平凡人完全不同的困境和危险，他们为了我们无私地付出着生命的代价。而我们，并不需要扛起重担和冒生命危险，只需要以自身行动做到维护正义，关心身边的人和社会，这样便能将英雄精神传承下去。无论是在工作中，还是在生活中，只要我们努力做到对世界有着真挚和关怀，也就是在追忆和致敬英雄，表达出我们心中对英雄的敬意和向往。
追忆英雄，致敬英雄，更是对英雄的一种宣誓。我们致敬英雄，并不仅仅是口头的敬意，更需要将敬意转化为行动。我们应该在日常生活中树立正确的价值观念，将英雄的精神内化为道德底线，用我们的实际行动来致敬英雄，使英雄精神成为我们的信仰，成为我们自己的一部分。
追忆英雄，致敬英雄，让我深深思考了自己的生活方式和价值观。通过追忆英雄，我认识到每个人都有英雄的潜质，只要我们坚定追求并付诸行动，我们也可以成为真正意义上的英雄。在今后的生活中，我将铭记英雄的奉献精神，用行动去致敬英雄，倡导正义与美德，成为一个积极向上、富有担当的人。追忆英雄，致敬英雄，这是一种信仰和责任，更是让我们变得更好的动力。
追忆英雄致敬英雄心得体会
追忆英雄、致敬英雄，是我们作为普通人对于先烈的一种表达和纪念。英雄们用他们的血肉之躯铸就了辉煌的历史，为我们树立了榜样。在追忆英雄的同时，我们也应该从中汲取力量，深思熟虑，切实践行英雄精神，为建设美好社会贡献自己的力量。
二、悼念英雄。
悼念英雄是对他们最深沉的敬意，是对他们生命的仰望。每当我们走进陵园，看着无尽的墓碑和英雄的雕像，我们心中不禁涌起无限的悲痛。他们曾经是家中的丈夫、父亲，是社会中的英烈，是国家的脊梁。悼念英雄，也是对生命的一种敬畏。他们的生命是如此的宝贵，我们更应该珍惜每一天，充实自己，做一个有意义的人。
三、励志英雄。
追忆英雄只是一种敬意，而真正让英雄们感到欣慰的，是我们时刻努力践行英雄精神。英雄们用他们的行动告诉我们，在面对困难和逆境时，我们要坚定信念，勇往直前；在面对伤痛和病痛时，我们要坚强勇敢，不放弃治疗和希望。英雄的事迹激励我们在平凡的生活中也能成就不凡的事业，做出有意义的贡献。
四、思考英雄。
英雄们的事迹令人敬仰，然而背后却隐藏着巨大的代价和付出。他们放弃了身边的亲人和爱人，他们放弃了自由和幸福的生活。追忆英雄应该是对英雄们的再给予，是对他们生命轨迹的重新关注。思考英雄，我们要以他们为榜样，从自身做起，参与到为社会、为国家、为人民的伟大事业中，正直为人，学好本领，多做贡献，争创一番事业，给予英雄们最好的回报。
五、践行英雄。
追忆英雄自不是空谈，更不是止步于思考，而应该在实践中悼念英雄、思考英雄、感恩英雄。我们应该从小事做起，从个人生活的点滴中诠释英雄精神，积极向上，努力成长，为社会的进步和发展尽一份力量。只有这样，我们才能更好地追忆英雄的豪情壮志，更好地致敬英雄的丰碑。
总结。
无论是在个人生活还是国家建设中，追忆英雄、致敬英雄都是我们应有的态度与行动。通过悼念英雄，励志英雄，思考英雄，践行英雄，我们能够更加深刻地理解英雄们的伟大和奉献。同时，也能够积极投身于社会，为人民的幸福作出更大的贡献。悼念英雄不仅是对英雄的默哀，更是对英雄们的再给予。追忆英雄，致敬英雄，需要我们从自身做起，以英雄的道德观和精神使命引领自己的行为，以实际行动践行英雄精神，为我们的生活和社会增添更多的正能量。
追忆英雄致敬英雄心得体会
随着时间的推移和社会的发展，曾经的英雄们似乎已经逐渐消失在我们的视野中。然而，我们依然可以通过追忆英雄和致敬英雄来体会他们的伟大和对社会的贡献。这些英雄们不仅仅是过往的记忆，更是我们心灵的寄托，是我们坚持为之努力的力量源泉。追忆英雄和致敬英雄是一种无形的力量，能够激励我们成长、进步，并推动社会的进步。
首先，追忆英雄能够让我们重新思考和认识历史。历史上的英雄们以其崇高的品质和无私的奉献赢得了世人的尊敬和崇拜。通过追忆英雄，我们能够了解他们背后的故事，了解他们为了大众利益所做出的种种牺牲。通过追忆英雄，我们能够更好地理解历史的背景和脉络，认识到历史对我们人类的重要性。追忆英雄能够唤起我们对历史的思考，促使我们从中学到宝贵的教训，为我们未来的发展提供借鉴和指导。
其次，致敬英雄能够激励我们勇于追求梦想和迎接挑战。英雄们所展现的勇气和坚持不懈的精神是我们学习和借鉴的楷模。致敬英雄就是致敬他们所代表的精神，是向他们学习、追求和努力的表达。我们每个人都有自己的梦想和追求，但在实现这些梦想的过程中常常会遇到各种困难和挫折。然而，只要我们保持积极的态度和坚持不懈的努力，就一定能够成为我们理想中的英雄。致敬英雄能够给予我们力量和勇气，使我们豁然开朗、战胜困难，勇敢地追寻自己的梦想。
再次，通过追忆英雄和致敬英雄，我们也能够培养和传承社会正能量。英雄的品质和精神是我们社会所需要的，他们的存在和行动为我们树立了榜样，激发了我们所有人心中潜藏的善良和勇敢。正因为有英雄的存在，我们才会相信美好的事情会发生、坚信正义必定战胜邪恶、坚定自己要做一名合格的公民。通过追忆英雄和致敬英雄，我们可以提升我们的社会责任感和公民意识，将英雄的精神融入到我们的日常生活中，传承和发扬正能量，为社会的和谐稳定做出自己的贡献。
最后，追忆英雄和致敬英雄是我们对英雄们感激之情的表达。他们为了社会的进步和人类的福祉做出了巨大的贡献，无私地奉献了自己的一生。追忆英雄和致敬英雄，是我们对他们所付出的一种感恩之情。虽然英雄们已经离开了我们的世界，但他们的精神和贡献永远不会被遗忘。我们通过追忆和致敬，将英雄们的事迹传承下来，并告诉后人他们的伟大和光荣。通过追忆和致敬，我们向英雄们传达了我们对他们永远的感激之情，将他们变成我们心中永远的英雄。
总而言之，追忆英雄和致敬英雄是一种珍贵和宝贵的心灵寄托。通过追忆英雄，我们能够重新审视历史，并从中汲取智慧；通过致敬英雄，我们能够激发自己的勇气和坚持不懈的精神；通过追忆和致敬，我们能够传承和弘扬社会正能量；通过追忆和致敬，我们能够向英雄们表达我们对他们的感激之情。让我们一起追忆英雄，致敬英雄，将他们的精神代代相传，为实现更美好的社会而努力奋斗。
支前英雄阅读理解题及答案
淮海战役的主战场，距离我爷爷的村庄，不足百里。我爷爷的村庄叫扁担王。从清朝开始，一直叫这个名字。淮海战役一打响，為担王就成了大后万。
大后方组织的宣传队，一个村庄一个村庄地号召，一家一户地动员。为了打败国民党，为了解放全中国，为了解放全人类，大家要有智出智有力出力。
一部分人家不为所动，一部分人家犹豫不决。对于谁打败谁，谁当老子谁当孙子，许多人没去多想。他们想得最多的，就是祈盼战争早点结束，安安泰泰过日子。
有些人家开始把牲口藏起来，牵到离大后方更远的亲戚家。有些人家卸下车轮，滚到红芋窖里。还有一些人家，将上好的木板门换成弱不禁风的柴门。
我爷爷托着大烟杆，吸着呛人的旱烟，穿过行人稀少的村街，来到贴在墙上的一张大红纸下。我爷爷对着大红纸说，我家支前!我爷爷送来一头牛，一辆车，两袋小麦，四袋红芋干子。
组织上给我爷爷打了一张。
借条。
盖上鲜红的大印。
我爷爷将借条吹了又吹，确认印泥干了之后，才小心翼翼地叠上，揣进口袋。我爷爷似乎十分放心地转身离开，组织上的同志喊住他，大爷，您慢走一步。
我爷爷回头，吃惊不小。组织上的同志将一朵大红花，挂在我爷爷胸前。我爷爷笑容满面地穿过村街，豪迈地走向自己的家门。
前方的战斗打得十分惨烈，隆隆的炮声随着乌云从北边飘过来，乌云里带有明显的硝烟味儿。我爷爷几乎每天都蹲在村东头的老榆树底下，等待着他的牛和车归来。我爷爷闻着乌云里的味道，脸上笼罩着浓重的乌云。
我爷爷稍微站起来就能看到担架上躺着的伤兵，我爷爷的心里十分难受。在我爷爷的心里，他的牛和车就淡了许多。
我奶奶喜欢脅叨，一天到晚不停地怪罪我爷爷，就你积极，牛炸死了，地怎么种?娃怎么活?有一天，我爷爷在我奶奶面前摔了碗，喊道，我就要积极支前。
我爷爷的车被炸得支离破碎。我爷爷的牛被炸死后，成为部队的一顿晚餐。这些消息，我爷爷是后来才知道的。战场转移了，支前大后方的组织解散了。他们临走时告诉我爷爷，借条收好，政府会还的。
土改开始了，我爷爷手里有百亩地，被划为地主。我爷爷不服，将政府的借条拿了出来。土改工作组的人你看看我，我看看你，答应为我爷爷重新量地。一年后，我爷爷的成分由地主改为富农。
县里建起博物馆时，我将爷爷那张发黄的借条捐了出去。借条被装在玻璃柜里，两组白炽灯光牢牢地钉在上面。下面备注一行小字，支前英雄王二旦所存。
王二旦是我爷爷。
1.请根据文意，在横线上补写合适的句子，揭示爷爷的内心世界。
2.文章刻画了爷爷怎样的个性?如何刻画的?
3.从全文看，小说第四段写“有些人”的做法有什么作用?
4.品味下列句子的妙处。
我爷爷闻着乌云里的味道，脸上笼罩着浓重的乌云。
5.试简要分析文章第一段的作用。
6.文章以第三人称“我爷爷”的口吻叙述，这样写有什么好处?
1.咱是不能忘本，好日子来得不容易。
2.爷爷是一个懂得大义，明白事理的人。刻画手法：行动描写：“我爷爷托着大烟杆，吸着呛人的旱烟.穿过行人稀少的村街”;神态描写如组织上给他带上红花，他“笑容满面地穿过村街，豪迈地走向自己的家门”。
3.对比衬托，与爷爷形成对比.突出爷爷懂得大义的个性。
4.采用比喻修辞，把“我爷爷”的忧愁比作“乌云”，和从战场上飘来的乌云相对应，生动形象，富有表现力。
5.设置小说的活动场景，交代社会环境，为下文爷爷支前作好铺垫。
6.以第三人称“我爷爷”的口吻叙述，犹如讲故事，一方面不受时间空间限制.灵活自由,另一方面也让读者感觉亲切，增强作品的真实感。
英雄心得体会
机关党委(人事处)负责人张迪清：
坚守初心赤诚奉献。
张富清同志在战争年代作为一名战士不怕牺牲浴血奋斗，为党和人民抛头颅洒热血。在和平时期，作为一名共产党员奋斗在最艰苦的地方，他始终听党话，跟党走，深藏功名，无私奉献，党和人民哪里需要，他就到哪里。他用自己的行动诠释共产党员的初心和追求，体现共产党人崇高的精神素养。
致敬英雄走向英雄心得体会
英雄并非一夜之间崛起，而是在平凡的日子里不断奋斗和付出的结果。英雄之路艰辛曲折，需要不断克服困难和挑战，付出汗水和痛苦。正是因为这份付出和坚持，英雄们才能够走向辉煌，并成为我们心中的光辉榜样。
第二段：追求正义与拯救他人的勇气。
英雄始终怀揣着追求正义的信念，无论面对怎样的困境和考验，他们都能坚守初心，勇敢挺身而出。他们就像燃烧着的火焰，照亮了黑暗的角落。英雄们的勇敢行为，激发了我们如何去关注他人、帮助他人的思考，让我们懂得心系社会，施以援手。
第三段：英雄品质的培养与修炼。
英雄并非与生俱来，也并非注定只有某些特定的人才能成为英雄。英雄的品质是可以通过培养和修炼来达成的。英雄的心胸要宽广，要有胆识，要有坚持，要懂得善待他人。这些品质的培养需要从日常生活中的点滴细节开始，通过不断的自我反省和成长，逐渐变成一名真正的英雄。
第四段：英雄的影响与影响力。
英雄们的行为不仅仅是对于个人的积极改变与成长，更是对整个社会产生了深远的影响。当我们被英雄的勇气和担当所感染，我们也会通过自身的努力和行动，去影响和改变他人，让整个社会变得更加美好。英雄们的行为给予了我们希望，激励我们在自己的生活中追求无止境的进步。
英雄们的事迹令我热血沸腾，充满敬慕与敬意。通过学习英雄们的精神，我学会了如何去坚持自己的信念，追求正义与公平。我也学会了关爱他人，为社会尽一份力量。同时，英雄给予我的力量也让我明白，只要我们积极向上、勇往直前，每个人都可以成为自己心目中的英雄。
总结：
致敬英雄走向英雄心得体会，让我从一个新的角度重新审视了英雄的定义和对英雄的尊敬。英雄们的付出、勇气、品质和影响力都映射出了一种美好的人生态度。在日常生活中，我们也应该积极培养和展现英雄品质，用自己的行动去影响他人，让我们的世界变得更加美好和充满希望。
学英雄崇尚英雄心得体会
在我们的成长过程中，经常会听到身边的成年人谈论英雄，或是教育我们学习英雄的品质。伴随着岁月的流逝，我越来越明白，学英雄崇尚英雄并非是简单的想象和崇拜，而是人类文明发展过程中的一种心理需求和精神追求。在学习英雄的道路上，我悟出了许多人性的智慧和价值，进而影响我的人生。
第二段：英雄的力量。
英雄故事最吸引人的地方，莫过于英雄的力量。但是更准确地说，英雄力量的关键并不在于他们的超凡能力或者装备，而是内在的信仰和追求。与那些无聊平庸的人相比，英雄拥有强大的坚持、不屈和奋斗的力量。在我每天的事业、面对挑战时，仰望英雄的背影，不经意地会想起他们为何能取得成功：那就是勇敢迎难而上的毅力和信念。
第三段：英雄的品质。
伟大的英雄不仅拥有卓越的能力，还需要具备一系列人性高级品质。例如，英雄需要保持底线，承担起心理学上“代理者”的责任；需要有无私的精神和高尚的情操；需要有对事业的执着追求，甚至是牺牲自己的生命。在学英雄崇尚英雄的过程中，我不仅仅是学习他们所散发的智慧，更是在向他们学习这些品质，让我更好地去面对和解决人生中的各种困难。
第四段：英雄的意义。
学习英雄和崇尚英雄固然是一种美好而又感人的经历，但是更重要的是，这种经历体现了人性文明的进步。英雄的存在为我们树立了信仰，为我们指明了方向，给了我们前进的勇气和动力。同时，英雄们身上的精神财富和品质，也启示了我们在日常生活中表现出更加高尚美好的行为和品性。从个体到社会，这样的正能量传递和传承是非常珍贵的财富。
第五段：结论。
学英雄崇尚英雄虽然不是唯一的研究道路，但是它却是一种非常有力的道路。它可以为我们的人生和事业提供力量和动力，同时让我们不断提高自己，成为一个更加高尚品质的人。英雄们可以代表着人性中最美好和最高远的精神和品质，所以我们也可以在这样的人格塑造中潜移默化地发现自己内在的潜能和智慧，获得愉悦和成就。学英雄崇尚英雄，并不是只有面对报纸上那些英雄人物，而是在我们日常生活的一个方方面面，不要忘记去发现身边的英雄，感恩他们的存在，学习他们的智慧和品质，这样才能让我们的人生变得更加丰富多彩和充实。
学英雄崇尚英雄心得体会
英雄是一个历久弥新的话题，每个人心中都有自己崇尚的英雄。英雄不仅仅是存在于小说、电影、游戏中的虚构人物，更是实实在在的存在于我们的生活中。学英雄崇尚英雄，不仅可以激励自己不断成长，也可以启发我们做出正确的选择。
第二段：英雄的品质和行为。
一个真正的英雄必须具备高尚的品质和非凡的行为。比如，勇气、正义、诚实、责任感和奉献精神等。英雄的行为也是我们学习的重点，他们献身救人、维护正义、勇挑重担、不屈不挠，这些都是我们应该学习的。
第三段：英雄精神的力量。
英雄的精神既包括勇气决心，也包括无私无畏。每当我们面临压力和困难时，英雄的精神可以给予我们力量与支持，激励我们勇往直前。正是由于英雄精神，才有了无数的英雄事迹和英雄传说，他们的故事可以给我们带来激情和动力。
第四段：英雄主义在生活中的应用。
英雄主义不仅仅只存在于小说大片之中，它更是现实中我们每个人的责任和义务。站在维护正义、保护他人的角度，培养英雄主义意识是我们对社会做出贡献的必然选择。如果每个人都有一颗英雄的心，那么社会将会更加美好，更加和谐。
第五段：结论。
学英雄崇尚英雄不仅仅是意气风发的口号，而是为行动的基因。在生活中，我们应该崇尚英雄品质，学习英雄精神。我们应该在朝着自己的目标前进的同时，更加积极地扮演英雄的角色。不要害怕个人付出和努力，因为这些正是英雄的品质所在。在追求自己的成功和成长的同时，我们应该时刻牢记这个社会需要更多的英雄。
英雄心得体会
办公室负责人王延军：
致敬英雄，忠诚履职。
不忘初心，永葆本色，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者，在努力实现社会稳定和长治久安新疆工作总目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中积极发挥先锋模范作用，忠诚履职，担当尽责，像英雄模范那样，毫无保留地奉献出自己的全部力量。
学习英雄争做英雄心得体会
作为一个广为流传的形象，英雄一直在人们心中树立了令人仰慕的形象。英雄的形成有其卓越的勇气和表现，但实际上，每个人都有机会成为英雄，并以其不同的方式展现出来。学习英雄争做英雄，是一项既具挑战性又充满激励的任务。在我个人的学习和经验中，我深刻领悟到了成为英雄的真正含义。
第二段：勇气与担当。
成为英雄的第一步是拥有勇气和担当。勇气是面对困难和不确定性时的决心和信心，是战胜恐惧的勇气。而担当则是为自己的行为负责并承担后果。一个真正的英雄不仅在面对危险时勇往直前，而且在困难时面对自己的错误并做出改变。我记得有一次，我看到一个老人在街头跌倒，我毫不犹豫地跑过去帮忙并叫来了救护车。尽管我不是专业的医生，但我的勇气和担当意味着我可以帮助他。
第三段：无私和助人为乐。
成为真正的英雄还需要学会无私和助人为乐。英雄不仅仅是为了自己的利益而行动，他们关心和帮助他人。无私的行为可以取得他人的尊重和感激，并激励他人也做出类似的行为。前不久，我参加了一次志愿者活动，为一个贫困地区的孩子提供教育帮助。这次经历教会了我尽管资源有限，但仍然可以给予他人所需要的帮助，成为他们生活中的一个英雄。
第四段：坚持和毅力。
成为英雄不仅需要初始的热情和冲劲，还需要坚持和毅力。这意味着即使面临困难和挫折，也能保持前行的动力。一个真正的英雄永不放弃，始终努力达成他们的目标。对于我来说，通过学习英语这门难度较大的学科，我真正领悟到了坚持和毅力的重要性。尽管有时我感到困惑和疲倦，但我坚持下去并最终取得了巨大的进步。
第五段：影响力和榜样作用。
成为英雄的过程也带来了影响力和榜样作用。一个真正的英雄不仅在自己的生活中影响和改变，而且激励和鼓舞他人也能成为英雄。我们每个人都可以成为他人的榜样，通过自己积极的行动鼓励他人去追求梦想。通过我个人的成长经历，我发现成为榜样并不难，只要我们做到最好并践行自己的价值观即可。我的朋友看到我的进步并开始积极学习英语，这激励了我继续努力学习。
结尾段：反思英雄的意义。
通过学习英雄争做英雄，我意识到英雄对于我们的社会和个人的重要性。他们不仅帮助他人，改变他人的生活，还传递正能量并激励他人。每个人都有机会在自己的领域成为英雄，并为他人树立榜样。要成为一个英雄，我们需要勇气和担当，无私和助人为乐，以及坚持和毅力。通过这一学习和体验的过程，我鼓励每个人都争做英雄，以积极的行动改变并影响他人。