在写作过程中，我们需要注重提高语言的准确性和形象性，使文章更加生动有力。通过阅读一些优秀的作文范文，我们可以了解到一些成功的写作技巧和方法，希望以下范文能给大家带来一些启发和指导。
老师的背影作文
说起我们数学课外班的h老师，他可是很有特点呢。有什么特点呢？一是嗓门大。他讲课的时候，哪怕是站在走廊里，也能听得清清楚楚。二是思路广。他讲题，通常每道题至少说出两种解题方法。三是板书多。除了特别简单的，其他题他都会在黑板上详详细细地写一遍解题过程，不为别的，只为让我们做好笔记。
h老师很年轻，长得特精神。一米八的个头儿，头发理得清爽利落，无论在男生眼里还是女生眼里，绝对是个帅哥。由于他经常背对着我们在黑板上写板书，所以整堂课大约三分之二的时间，我们看到的都是他的背影。
上h老师的课多了，大家发现他有一个习惯性的小动作，很让人迷惑不解。是什么小动作呢？那就是每次h老师写板书，总是右手挥舞着粉笔，左手跷着大拇指，在腰部一遍一遍地划圈圈。课间，我同桌猜测说：“老师大概是在打手势吧，是让咱们好好做笔记。”坐我后面的同学说：“老师或许是在夸我们呢，因为大家都很守纪律。”我说：“不一定哦，恐怕是老师腰疼吧。每天他都要上好几节课，累得要命。”
天气尚未转冷的那堂课，验证了我的猜想。那天，h老师穿着一身运动装，脚踩一双运动鞋，两手端着笔记本电脑，戴着耳机，背着运动背包走进了教室。这是h老师的日常装扮，看起来特别休闲自在。很快，他就调试好了投影仪，从背包中取出讲义，开始讲课。
开头两道题不难，因此h老师并没有写解题过程。第三道题比较麻烦，需要分步骤讨论。于是，他拿起粉笔在黑板上写起了板书。突然，我发现h老师的习惯性小动作与往常不大一样。他的左手没有伸出大拇指，也没有在腰部划圈圈，而是握成了拳头，轻轻地敲打着腰椎部位。整整一堂课，一直如此。
下课了，h老师收拾好讲义和电脑，塞上耳机，背上背包，微笑着跟大家打了个招呼，走出教室。我知道，他还要赶到离这儿挺远的另一个学区上课。他的背影在走廊里渐渐远去，一个镜头却在我的脑海定格：他的两只手都握成拳头，一左一右地在腰间捶打。
咦，穿着运动装，看似一身轻松的h老师，其实并不轻松哦！他不辞辛劳地给我们讲课，难道我们不应该更加努力地学习，以优异的成绩回报他吗？我想，应该这样做才对！
老师的背影作文
爸爸的背影是高大的，妈妈的背影是瘦弱的，朋友的背影是开心的，而老师的背影，是深刻的。
令人难忘的背影，往往是在离别中。
小学到初中，我的个子永远都是班上比矮大赛第一名，又瘦得像根竹竿。小学数学老师很好，待我视同己出。毕业之际，老师叫我到办公室语重心长对我说：“你身板小，以后受人欺负打不过别人，你得在别的方面超过别人。”毕业学生手册上给我留言：“欣赏你小小年纪写得一笔好字，也欣赏你初生牛犊不怕虎的劲，希望你能有目标，坚持自己的初衷。”
后来初中有天放学回家，到家门口才想起忘带钥匙，去妈妈公司拿钥匙的路上，路过小学，数学老师迎面走来，得知情况后带我回家吃了晚餐又送我回家。
那天望着老师回家的背影，我鼻子一酸，感动到无以言表。
像是老天的眷顾，最好的老师总是会在不同的时间不同的学校出现在我身边。
大二后学校新来了几个年轻老师，比我年长不了几岁，其中一个担任了我们班的辅导员。她有些不一样。其他辅导员都是以管理者的身份去管理班级学生，而她是以融入我们的生活去观察我们的优缺点，因材施教。
每次与她见面就像好朋友，无话不说，没有一点隔阂，唯独离校那天不是。我最后一个办离校手续，大家都佯装开心，我告别了十几年的校园生活，她也终于能在工作松下一口气。她送我出校门，一路无言。我不敢回头，只让她回去，不知道该用什么表情来面对她，对她说了声：“辛苦了，有缘再见。”其实各自心里都明白，再见的几率有多小。我出校门过了片刻才回头看，不敢想象与我相仿的年纪，这个单薄的背影优秀的背后又承载了多少责任与压力。
她的背影越来越小，我的眼睛越来越模糊。学校里的往事如同昨日发生，历历在目，课堂上孜孜不倦的训诫与教诲、课后你来我往开的玩笑、校内无声地陪伴、校外敞开胸怀地谈天，不会不分黑白就训斥成绩不好的学生，也不会给成绩好的学生任性纵容和偏袒，我想，或许再也不会遇到亦师亦友的老师了。离校时悄悄回头看她的那个背影镶嵌在我脑海里，独特且深刻，并会永久保存。
我不喜欢背影，背影代表着离别，而某些离别，有可能是后会无期。
老师的背影作文
放学的铃声唱起了美妙的歌曲“叮铃铃，叮铃铃……”但是，天公不作美，真是六月的天，孩儿的脸——说变就变。不一会儿雷公公敲起了他那震耳欲聋的大鼓，电婆婆闪起了荧光棒，雨点妹妹也来凑热闹“轰隆隆，轰隆隆，哗啦啦，哗啦啦……”
同学们有的被家长接走了，有的自己带伞自己回家了。过了一会儿，教室里只剩下了一个孤零零的我，我走到门前，望着越下越大的雨，猛然想到：“今天爸爸妈妈都加班，我该怎么办？”想着想着，不争气的眼泪流了出来，忽然，我想到：“也许作业写完了，雨也就停了呢！”于是，我走进教室，拿出作业写了起来，写了一会儿，作业也全部写完了，再望望窗外，老天爷还在继续工作着。我的眼角又湿润了。
忽然，走廊外传来了一阵急促的脚步声，我想，难道是老师？不，不可能。脚步声由远而近，由远而近，我抬头一看，原来是老师，我百思不得其解，问道：“老师，你怎么知道我没有伞回不了家了呢？”老师笑眯眯的说：“因为我有千里眼·顺风耳啊！”我们都笑了。
我又问道：“老师你家和我家离的那么远，该怎么办呀？”老师回答道：“当然是先送你回家，我再回家咯！”老师拿出一把小碎花伞，一把撑开伞，一把搂着我走上了回家的路。
一路上，我们欢歌笑语，湿漉漉的小草仿佛在给我们让路，芬芳迷人的花儿似乎在向我们点头问好，高大挺拔的大树好像在对我说：“你真幸运，遇到这么好的一位老师！”
我察觉到：这么小的一把伞下面撑这两个人怎么，我一点也没湿呢？我怀着好奇心抬头看了一下，发现老师那条红色的衣服已经变成深红色的了，原来老师一直把伞往我这边挪，我不禁热泪盈眶。
走着走着，我到家了，我对老师说：“老师进来坐一会儿吧。”老师说：“不了不了我还要去批改作业呢！”
老师的背影作文
开学啦！像所有人一样，我也充满惊喜和高兴，一路蹦蹦跳跳地跑来学校报到。
呀！这么热闹啊，我不由得发出一声感叹，来到教室，突然一个瘦瘦高高的背影出现在我眼中，“奇怪，难道换新老师了？”看见我来了，他便问：“小同学，是来报到的吧！”“嗯。”我轻轻的点了点头。
翻开手中的塑料袋，一看，糟了，我到底哪根筋不对了，竟然把报告单和另外一本暑假作业忘带了，没有报告单和暑假作业怎么会报到名呢？一滴豆大的汗珠从我的额头滚落下来，心里吓得砰砰直跳，眼泪也不知不觉的落下来，打在冰冷的地板，我把塑料袋翻了个底朝天，可还是没有。
见我这样，他便关心地问：“是不是什么东西忘带，没关系，我在这等你，”说完，朝我一笑。
我总算放心，赶紧跑回家去取，等我再次返回校时，所有的同学都已报道完毕了，空旷的教室只剩下老师一个人，看到这瘦瘦高高的背影，我突然觉得好羞愧，他都是为了我，才在这吹西北风的。看到了我，他便向我一笑。报到完毕，我总算松了一口气，老师也下班回家了，看到新老师远去的背影，我觉得他很像一根孤独的麦秆，却又充满了慈祥。
我忘不了开学的这一天，更忘不了这个背影。
老师的背影作文
大雁南飞，晨光掠影，丝丝回忆归尽。
水中浮出老师的厚实背影，那是，只因为一位教了我三年的老师，才与新老师用心闹了几番。
一天，老师在课堂说了下课后，曾被冷却的心，被教科书上《“蓝鲸”》的课后题激醒了，匆匆投入老师华而不实的严肃表情之中。一句句难忘的话语：“为什么独角鲸有角？”一个个永恒的笑脸：“看着黎明的曙光，再熬一会儿，你也会有一只可刺破黑暗的锐角。”就这样，我只能遗憾地随着渲染过微笑的上课铃，继续着我连绵的课程。
随后，我耳边点点滴滴的不实话语响着，时空的穿越始终要到达新一轮的曙光的照耀，开始了，散学典礼时，世间最厚实的语言：“你成绩有没有进步啊？”开问了！脸红的我说：“其他两科进步了，语文比上次考试少了三分。”老师竟说了一句：“有进步哦！”这让我不寒而泣。
一幕幕的痛楚画面，令我望做了对老师最后尊重的事——作业登记忘了交了。
最难受的对白：“你没交作业登记，这可是这学期的最后一次作业啊！这天的卫生你负责。”这句话当时我不觉得有什么不妥。
边扫着透澈的地板，我感觉到有一种不明感受，寒风竟传来了新学期的光芒，一种种信念，等待这不实的声音出现。但光的另一信息竟将我心灵弄到支离破碎。
没法活了！还是那老地方，水中浮起了一行行的“绝句”：“我真正身份乃国家公务员，想尝试下教育的温暖，时间过得真快啊！孩子，我告诉你吧，之所以独角鲸的角的作用吧，是用来捅破漆黑的世界，拯救光明的，你身上也有，你的使命是让黑暗结束。”
虽事到如今!但之前的一切并没有随着大雁南迁而离去，一丝丝晨光又一次出现在伤痕累累的“光”面前，水中还是有我的淋漓“血迹”，但至少还有光芒！
老师！伸出你的双手，让我拥抱你的梦。
光芒啊！你再灿烂点。
老师的背影作文
我和徐老师已有一年未见了，我最不能忘记的是她的背影。
徐老师是我们初一的语文老师，那时的天很蓝，云很白，日子过的很慢。她进班了，浅黄色的裙摆自然下垂，随着脚步迈动微微摇曳，个子不高，巧笑倩兮，亲切和谐，那是她与我们的第一次见面。
后来，她教我们班的语文课程，为我们的语文在初中阶段打下了扎实的基础，而我，在徐老师的辅导下，成绩终于有所提高，我也凭借自己的努力和汗水，一步步爬上了一号吊车尾的宝座，其中的语文成绩进步功不可没，。徐老师得知这个消息，将我叫到她的办公室，微微笑着对我说：小胡同学，你这次语文考的很不错，值得表扬，可是我觉得你的作文还是很薄弱，分数不是很高，我建议你多读一些诗词散文类的书籍，增加词汇，丰富语句，让你作文的句子更加优美。说完，转身找到纸和笔，写下些许书籍目录，窗外的阳光透过玻璃，洒在她的背上，仿佛镀上了一层金光，透出丝丝的温柔。
那以后，我发誓定要好好学习，每节课上都认真听讲，特别是徐老师的语文课上。她的课总是那么吸引人，深入浅出、生动有趣。在徐老师讲课时，会在每一排走来走去，同学们的目光也一直追随着徐老师的身影。每每做笔记时，她会转身走上讲台，拿起粉笔，认真的、一笔一划的写下一行一行字迹，从来没有我们看不懂的字词。这时，我感受她的背影在灯光的照射下，留在墙上的影子，随着手臂的挥动，画出美丽的图案。
后来，由于集团化办学的原因，学校里的一些老师调往分校任教---这其中也包括徐老师。虽然他教了我们不到一年的时间，却早已与同学们建立了深厚的情谊，开学的语文课堂没有了徐老师的背影，大家都很失落。
终于开学后不久，学校举办运动会，决定在分校开展，我们班的同学提议去看望徐老师，同学们一个个笑着走进去，都是泪流满面地走出来，手上还拿着徐老师曾用过的笔或者其它物品。在同学们都走后，我又偷偷的看徐老师---她站在窗前，望着同学们的离去的方向，我站在后面，看着徐老师的肩膀微微的耸动，她在啜泣，仿佛诉说着悲伤的故事，望着她的背影在阳光的掠过下，沉浸在一种说不出的伤感中，此时的我不禁潸然泪下。
哎！不知何时我才能再听一次徐老师讲的语文课啊！
老师的背影作文
我与梁老师不想见已有半余年了，我最不能忘记的是他的背影。
这时，一个身穿黄色花纹衬衫的中年男子斯文地走了进来，头发约摸半寸长，乌黑亮丽，一根一根精神抖擞地竖着。步伐轻快、稳健地走到讲台上，身长八尺，厚腮帮，圆肚子；两手搭在桌上，嘴角微扬，眼睛犀利，扫向四周。
突然，他的目光停留在我身上，我感到不安的稍稍低下头，似乎他明白了我的心思，越过讲台，缓慢地走到我身边，伸手示意我站起来，问道：数学难不难？我慌张地站起来，用颤抖的声音回答：难！他呵呵地笑着说：不难，数学只要多写多练就好了。说完，他便转过身去，一步一步向讲台走去，我看着他如此高大的背影，心想，一支红烛将要为我燃烧！
您讲得十分激动，我听得如痴如醉，忽然，在您的一转身间，您额上的汗珠，随着头的转动而飞溅到我的手背上，我的注意力也转到您的身上，汗水早已浸湿了您的衣衫啊！红烛卖力地燃烧着，点燃了我对数学学习的激情，我下定决心，一定要学好数学。
这是一个如此平凡而又高大的背影，在讲台上演绎着您为人师的艰辛，您爱生如爱子。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干我想，这就是您的真实写照吧！
如今也是盛夏时节，盯着我眼前这道久未解答出来的数学题，我又看到了您那汗水浸湿衣衫的、仍在不停地写着、讲着的背影。
老师的背影作文
背影，通常在微妙中，给人以惊人的震动，街头上，人群中，回忆里，望向一个个移动的背影——哦，几经寻找，猛然发现了一个高大的背影。
西伯利亚寒流卷席了雪峰山麓，天气异常地冷，唤醒了埋在衣柜里的棉袄。我一边抖动，一边搓手，终于跨进了稍稍温暖的教室。教室里咳嗽声此起彼伏，伴随鼻涕在鼻腔中进进出出。待到上语文课，已经十点了。我轻轻抽出语文书，准备听课。
语文老师是个五大三粗，虎背熊腰的“壮汉”。头发不多，但却不“懒洋洋”，一双充满智慧的眼睛时不时浸出丝丝幽默。当然，还有几束胡子像“画”上去一般，甚至有点感觉不“协调”——怎么说呢，这么好的一张脸就是缺了副眼镜。
这位老师是很认真很负责的。进门见我们有吵闹声响，老师先是教育了我们一番，然后便开始上课了。但不久一阵寒风吹来，一些同学的热情又仿佛被吹走了。
老师讲的是朱自清的《背影》，我并不能完全理解这篇文章所包含的感情，虽然知道它很重要。
“作者几次提及‘眼泪’？”这时老师开始提问，仿佛是宣告末日似的，台下竟无一人举手。我突然感到一丝恐惧与悲凉，我不敢直视老师的双眼。仍没人回答。那风，仿佛冻结了人们的心窝。我向老师那瞟了一眼，他的希望融化成了失望，眼中渐渐不再闪烁光芒，踌躇一番，转身去公布答案，我见着了他的背影，一袭黑色的旧大衣，几根白发，宽宽的肩膀，背好像弯了——几份无奈，一丝沧桑。我的心中不禁涌出泪水，我强忍下去，才发现手上满是热汗。我感到一丝空虚与独孤。而老师的发言却像一双大手抚摸了我的心房。他似乎有些生气，但却没有将其表达。课仍在继续，而从窗外吹来的风竟有几丝柔和。
下课铃响了，老师默默地走了，当他跨出教室门的那一瞬间，我又看见了他的背影——一个壮汉渐渐老去了，为了他的孩子们，他竟有了些许白发。那个高大的形象，被门框吞没了。霎时，我突然理解了课文中朱佩弦的心情，明白了那些默默付出的人的伟大。短暂的寂静间，我拭干了眼泪，合上语文课本，开始回忆——我那敬爱的语文老师。
哦！老师的背影，庄严又伟大——无论如何，都牢牢地耸立在同学们心中。像远处的灯火，也许只在荒漠中，却照亮了千里绿野！
老师的背影作文
夜，黑漆漆的，吹着凉凉的风，飘着蒙蒙细雨。“老师，谢谢您！您为我劳累了整整一个晚上，您回去休息吧！”我走在寂静的小路上，看着您远去的背影，我心理热呼呼的。您是多么的和蔼可亲，又是那么慈祥，刚才您给我补课的情景，又浮现在我的眼前。
前几天，我因为生病没有学校上课，我为此焦急不安，想不到今天晚上，您就来到我家中给我补课。您坐在我的身旁，耐心地给我讲课。当我遇到不懂的地方是，您就会不厌其烦地重新给我讲一遍，直到我弄懂为止。课文中深奥的地方，您还会反复地讲解几遍。文章的重点语句，您还会叫我画出来。文中的一语一句，您都细心地给我解释，有时您还会问我一两个问题，看到我都能答出正确的答案时，您的脸上会露出欣慰的笑容，笑得是那么的`甜。我看见您的额头冒出一些小汗滴，就像挂着的晶莹的叫珍珠，使我更加专心致志了。每当我叫您歇息一下时，您总是说“没关系”或“不用了”。这一节课，您讲的每一句话以及课文内容，我都能够理解，因为，这一节课，我上得比任何一节课都专心，认真。
晚上下起了蒙蒙细雨，您直到九点多才回去。
啊！老师，您就像辛勤的园丁。为了您的学生能早日成为祖国的栋梁之材，您不辞辛苦，夜以继日地培育着我们，教导着我们。我真心实意地对您说：“谢谢您，老师。”
老师的背影作文
园丁一词一直是用来形容老师的最美的词语。从孔子的儒家思想文化一直到现在，教师一直是所有人都敬仰的职业，因为他们给国家、给社会培养了一批又一批有才干的人，为祖国的建设贡献强大的动力支持。
我们在老师的教导下和用心培育下，学习并且掌握了许多的科学知识，在祖国的建设和社会主义社会的发展贡献了自己的一份力，这就是老师的无私和伟大。可是在老师散发自己的光和热的同时，老师的背影也让人思绪万千，曾经走路雄赳赳气昂昂的步伐，挺拔且充满活力，现如今依然有了丝丝银色的`发丝；那双有神的眼神如今也已经开始变得有些许的老眼昏花了，甚至有时候还需要佩戴眼镜才能看得清楚了。岁月在慢慢的催人老，我们也没有办法阻止岁月使老师日渐的变老。
老师默默无闻的教书育人，把所学所想毫无保留的教给我们，就像一支默默燃烧的蜡烛一样，燃烧着自己，却照亮了一代又一代的我们，为的就是想让我们能够成材，今后能够做一个有用的人才，他们忙碌且“可爱”的背影，就像小时候妈妈在家给我们做饭，送我们上学后离开的背影，这个背影承载着太多太多，多到足以让我们一生难忘。
课堂上，老师的背影年年如一日，背影给我们呈现出了太多美好的回忆。老师的背影给我留下的是有梦想就需要不断的学习，要学会为自己的未来打算，不断的朝着自己的梦想越来越近。当你真的功成归来的那天，你可能还会回想起那个曾经给你力量的背影，给了你精彩，让你的人生多了一份信念；给了你支撑，让你一路走到了现在。
老师的背影作文
在学校，有我真挚的朋友情。
在学校，有我珍重的师生情。
小学阶段，没有中学阶段繁重的课业负担，但它是打好学习基础的重要阶段。老师，课堂下废寝忘食地批改作业；课堂上孜孜不倦地传授知识，让我们一点一点汲取知识营养，让我们在知识的海洋里游畅。
老师，上课前认真备课，课堂上仔细讲解，生怕我们有一丝一毫搞不懂。有时候，千言万语只是为了让我们理解一个公式，明白一个句子。无论在课堂上还是课堂下，老师对我们千叮咛万嘱咐，只是想让我们不要再马马虎虎。老师是严厉的，但这种严厉背后，是一种爱，一种超乎亲情的爱！
那天晚上，我家人并没有像往常一样来学校接我，我孤零零地站在校园门口，一直在等着等着，终于等到了一个身影，可这个身影并不是我脑海中那熟悉的身影，而是那平时我认为非常严厉的语文老师的身影。老师慢慢地向我走来，温和地说：
"韩倪，你父母没来你，可能有事吧？"。
"嗯，嗯……"我结结巴巴地回答，声音低得几乎连我自己也听不见。
眼前的语文老师和以前在课堂上给我留下的印象截然不同。课堂上，语文老师是那么严厉，而现在呢?却变成了另一个人。老师和蔼可亲，就像我的父母！
天下着雨，语文老师生怕我着凉，把他的外套披在我身上，然后让我坐上车。我坐在老师车后，帮助老师打着雨伞。老师使劲地骑着自行车。路边的商店一个个向后闪过，老师的裤腿早已被地上溅起泥水打湿。风混合着雨，掀翻我撑起的雨伞，雨水无情地拍打在老师的脸上，而我，披着老师的外套，躲在老师的背后。当老师把我送到家的时，我发现老师的脸上都是水珠，头上的雨水还在不停地向下流淌。老师与我的父母寒暄几句，就急匆匆地回去了。我站在门口向老师望去，老师的背影渐渐地消失在雨中。
从此，我对语文老师的印象完全改变了。老师，您的严厉是为了我们能够掌握更多文化科学知识；老师，您的严厉是为了让我们以后不在拥有马马虎虎的不良习惯；老师，您的严厉是为了让我们掌握更多更多的做人道理！
老师，您辛苦了！老师，您宽广博大的胸怀，您无私奉献的精神，我将今生今世铭记！
老师的背影作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是被用来形容老师最经典的名句，可见，教师是一个多么神圣的职业，但我却认为这职业是枯燥的，因为教师需要每天对几十，几百个学生负责，上班、下班，上课、下课，收作业、发作业、讲作业，每天都在这个循环中度过。可是在学校，在各个年级，在各个班级，都有着这种我们称呼为老师的人。但他们从不觉得乏味，并且对每个学生负责，这就是为什么他们有着同一个高尚的称号——人民教师。
我们七、八年级时的数学老师，刘老师就是这样的人。她是一位拥有20几年教龄的德高望重的老师，个子不高，满脸写满了和蔼。她那短发后的大脑蕴含着深不可测的知识。
宁静的夏，蝉蜕在窗外奏着乐章，但这声音绝不是喧嚣的，让人心旷神怡。窗内的学生们已经摆好了课本静静地看着刘老师，只见他用三根手指从粉笔盒中拿出一支粉笔，折断，放下一截，背过身去，拿粉笔的手举过头顶，写下今天所讲的内容，虽然她年龄很大，但他的背影依旧挺拔，就像一棵短小的白桦树，在大家心中，她永远是高大的。
每次下课，她都会在班级里耽搁一会儿，给没听明白的同学再讲讲，也时常会有一些同学一下课就来到这里吃小灶，然后只见她拿起卷子，眯着眼睛给那名同学细细讲解。
直到下一节课的老师都来了，才肯离开，她的背影叫责任。
班主任说刘老师时常拿着放大镜批卷子，我们也看见他看不清书上写的字而去到阳光下，她也说过自己的眼睛不行了，要退休了，但我们大多都不太理会。但没想到她真的要离开了。
数学课前的课余时间，班主任通知我们这是刘老师职业生涯的最后一节课了，希望我们好好表现。所有学生，即使在后面玩的开怀大笑的也严肃了起来，所有人，回到座位上，掏出数学书，摆到桌面上，端正坐姿。看着门的方向。那个熟悉的身影来了，刘老师很平静地走来了，关上门，讲完了最后一节课，所有人都认认真真的听，就像小弗朗士最后一堂法语课一样，下课铃响了，班主任深深的向老师鞠了一躬，“刘老师再见”，全班同学起立，同时鞠躬，我眼睛里有着一股液体在打转，鼻子酸酸的。
刘老师强露出笑对大家说：“要对自己的人生负责”，转过身去，离开了她引以为傲的学校、离开了她判作业的办公室、离开了她时常唠叨的学生。
她这个有着20多年教龄的老师告别了她的讲台，就像征战沙场的老兵放下了枪，不是不想继续，只是岁月无情。
老师同学生告别时，为什么要背对学生离开。因为她不能让学生见到自己流泪，即使他们在转头的瞬间已经泪如泉涌。
晶莹泪，无私爱，尊师去，情依在。
老师背影作文
人间有真情，人间有真爱。在漫长而有短暂的人生旅途中，总有些友情爱情师生情伴随我们走过风走过雨走过一山又一水，一年又一年的成长。而老师在我的人生路途中，使我不畏艰难挫折，在我遇到挫折时，是我的老师在鼓励我，让我在挫折中站了起来，越挫越勇。
老师的背影，在我记忆中刻骨铭心。是他对我一直不放弃，一直教育着我，使我明白了无数做人的道理。在我十五岁那年，正是初三这个重要阶段，他对我说：“孩子啊，你要努力啊，别让你自己越陷越深，我相信你今天听了我这番话一定会有所醒悟的。”他刚说完，我就向他吼道：“你算老几啊，你凭什么管我。”我说完这句话就直接从办公室跑了出去。当时，我还觉得自己很牛逼，却不知道老师，这时他心里滋味。直到今天我都还在后悔愧疚，在我和他吵后，我一直没理他，在那以后我才知道，老师查出了胃癌，他时间不多了，当他还在住院时，他强忍着病痛，坐着轮椅来到学校为了我，他来到我身旁对我说了我和他之间的最后一句话。“你一定要好好学习，别放弃自己`，要实现你的理想，做一个有价值的人，别让你自己以后后悔一生。”我竟无言以对，我的脸庞上多了几滴水珠，我自己也不知道那是不是泪，这时老师露出了欣慰的笑容，就在那以后我一直努力的学习，以报老师对我的栽培之恩，也让我自己以后的生活更加美好。
老师那熟悉的背影深深地印在了我的脑海里，他对说最后一句话时，也是我最后一次看见他那熟悉的背影，他去世时，我没有哭，我要把悲伤化为学习的动力。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师感谢你，是你让我懂得了感恩，感谢你照亮了我前进的路，感谢你给了我再生的希望。
老师的背影作文
我的英语老师，他叫老彦。他是我们的级长。级长的形象，在我们的印象中应是高大魁梧、英姿飒爽的。可他偏偏不是，他身材矮小，留着个小平头，头圆圆的，眼镜也是圆圆的。
记得那个寂静的夜晚，月亮孤独地悬挂在夜空。前任英语老师――老潘告诉了我们一个令人难受的消息，他因为工作原因，被调到其它年级。级长老彦，即将担任我们新的英语老师。我们都默不作声，只是回忆着，回忆着过去和老潘相处的日子。灰蒙蒙的月亮，黯淡无光，犹如一叶孤舟在浩瀚的夜空，任意东西。
老潘的离开令我难以接受，对老潘的怀念愈深，对老彦的排斥也愈加强烈。晚修时，老潘总会来班里辅导我们。可是老彦，总不见他的身影。
上英语课时，不管老彦讲到哪里，下课铃声一响起，老彦便马上停止了，拿起书本，直奔门外。他的双腿高速运行着，就犹如一匹狂野的小马。那时的我对他也满是埋怨，不负责，不耐心，成了他在我心目中的标签。
然而，发生了那件事后，我却对他产生了空前的敬意。
临近考试，一道题难住了我，只好急匆匆地跑去办公室询问老彦。老彦坐在椅子上，闭着双眼，似乎在歇息着。
“老师，这，这道题是什么意思？”我上前轻声试探着问。
老彦见是我，脸上疲倦的神情消失了，浮现出慈父般淡淡的笑意，“来，我给你讲讲。”，他挪开桌面的一摞作业本，取出纸张，认真地给我讲解着。他的温声细语如春风般温暖，轻拂着我的心。
离开办公室，刺骨的寒风如尖刀般划过我的脸，禁不住的眼泪已经在眼眶打转。回头望去，老师手握红笔，继续批改作业。回想着之前对他的种种埋怨，心里是一阵阵酸痛。
再一次走出教室，只见，走廊上，矮小的身影依旧在年级的走廊间徘徊。他那红色的外套被冷风吹得紧贴身体。我静静地望着老彦的背影，身材很小，影子很长；身材不高，担子更重。
那一刻，双眼模糊了，我想，或许我已懂得了老彦急匆匆的背影，懂得了一切。
雨淅淅沥沥地下着。老彦那熟悉而模糊的背影永远刻在我的心底……。
我的背影作文
笙歌如梦，淡染了时光；尘埃渐渐封锁记忆，我却愿逆风而行。
——题记
童稚记忆
那年梨花树下，童声迷乱繁华。青布衣，果酒香，不知断断续续的青石板刻下谁的慈祥，奶奶伴我长大。四岁吧，很天真的年纪，我常常哭闹她抱着我，在老房子前的梨树下一哄就是许久。啊，那动听的歌谣还回响在老巷子里，还回响在记忆里。我记得曾经，一位卖糖老人走过家门口，我吵嚷着要吃，奶奶笑笑，似无奈又饱含慈祥地看着我："就爱吃这不当饱的小玩意儿。”说罢，依旧是穿着布鞋，走到门口，买了一串糖。我瞧着她精神十足的背影，心里满是快乐。
年少离别
思念无言
芦叶短，思念长，掸掸衣角，打开尘封的过往。时过境迁，奶奶已和我两年未见。虽说离开老家后，年年回去，但前年因有事，又错过了着珍贵时光。老房子早没了，梨树也没了，买糖的老人更是不见了。我的童年，伴我的那个老人背影沉默，浓缩爱，却无言，轻轻拨动我的心弦。那段童年岁月，是她简单而又深切的爱。
尘埃渐渐封锁记忆，我却愿逆风而行，只为那个背影。
老师的背影作文
她，是我二年级的语文科任陈老师。第一次见到她，那双如小溪般清澈透明的眼睛深深的把我吸引住了。陈老师的声音如流水潺潺那般动听，说起话来更像歌声般悦耳，自然我也就最喜欢上她的课了，况且陈老师的课堂总是那么吸引人，每次上课前她总会和我们开一两个玩笑，可惜现在我已经记不清她当时和我们说了什么内容。
陈老师对待我们这些懵懂的小孩就像慈祥的母亲一样温柔、宽容。有一次，我们班上的小婷同学被同桌小烁欺负了，伤心委屈的小婷立即嚎啕大哭起来，她的眼泪就被掉了线的珍珠一样直往下掉。闻迅赶来的陈老师径直走到小婷身边，蹲下身子擦去小婷脸上的泪痕，搂着小婷的肩膀，温柔的安慰说：小婷乖，不哭，不哭，再哭就变成大花猫啦。老师的话就像魔法棒一样神奇，小婷停止哭泣了。然后陈老师叫小烁到办公室去找她，同学们都以为老师要狠狠地批评小烁一顿，可是当我去办公室交作业时却看到了陈老师对小烁循循善诱的情景，没有一点儿厉声呵斥的声音。霎时间，我感觉她多么像一位慈祥的母亲啊！天真的我居然冒出来一个奇怪的想法：要是我也像小烁一样犯错误，像小烁一样站在老师面前接受她温柔的教育，那肯定是一件幸福的事。
陈老师用慈母般的爱教导我们要与人为善，且用自己的童年趣事引导我们要过一个快乐的童年，让自己的成长足迹留下灿烂的一页。老师经常跟我们讲她小时候的趣事：每天放学后，便挎上竹筐到田里拔青菜：拿着竹耙子到竹林下耙竹叶：帮母亲熬一大锅番薯喂猪……・闲暇时跟小伙伴在小河边捉鱼、游泳：去番薯园里捉小青蛙・・・・・・我们听得如痴如醉，我也仿佛成为了她向我们描述时的画面里的小姑娘――穿着粗布衣，扎着两条小辫子，提着小篮子一蹦一跳地走在田园小径上……可是，美好的东西总是短暂的，陈老师在第二年就调到别的学校任教了。我最后一次见到她是在楼梯上，长发披肩的她背着初阳，迈着轻盈的步伐，慢慢走向楼上，阳光把她纤瘦的影子拉得老长，那画面就像仙境中的仙女一般。我走在她后面，老师发现了我，转过头来对我微微一笑，那微笑让我如沐春风，但也成为了我与老师的最后一次相遇。
老师的背影是那样的美丽，是那样的让我难以忘怀。现在我脑海中对她存有的片片零碎的记忆，串成了我窗前随风摇曳的风铃。
老师的背影作文
园丁一词一直是用来形容老师的最美的词语。从孔子的儒家思想文化一直到现在，教师一直是所有人都敬仰的职业，因为他们给国家、给社会培养了一批又一批有才干的人，为祖国的建设贡献强大的动力支持。
我们在老师的教导下和用心培育下，学习并且掌握了许多的科学知识，在祖国的建设和社会主义社会的发展贡献了自己的一份力，这就是老师的无私和伟大。可是在老师散发自己的光和热的同时，老师的背影也让人思绪万千，曾经走路雄赳赳气昂昂的步伐，挺拔且充满活力，现如今依然有了丝丝银色的发丝；那双有神的眼神如今也已经开始变得有些许的老眼昏花了，甚至有时候还需要佩戴眼镜才能看得清楚了。岁月在慢慢的催人老，我们也没有办法阻止岁月使老师日渐的变老。
老师默默无闻的教书育人，把所学所想毫无保留的教给我们，就像一支默默燃烧的蜡烛一样，燃烧着自己，却照亮了一代又一代的我们，为的就是想让我们能够成材，今后能够做一个有用的人才，他们忙碌且“可爱”的背影，就像小时候妈妈在家给我们做饭，送我们上学后离开的背影，这个背影承载着太多太多，多到足以让我们一生难忘。
课堂上，老师的背影年年如一日，背影给我们呈现出了太多美好的回忆。老师的背影给我留下的是有梦想就需要不断的学习，要学会为自己的未来打算，不断的朝着自己的梦想越来越近。当你真的功成归来的那天，你可能还会回想起那个曾经给你力量的背影，给了你精彩，让你的人生多了一份信念；给了你支撑，让你一路走到了现在。
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老师的背影作文
最记忆犹新的是曾经的'班主任。他平时沉默，不善交谈。这种性情让我们都很排斥他。每当听别人谈起自己的老师给他们定了什么新计划，做了什么游戏，我们都对他更加厌恶不已，几乎到了憎恶自己的班主任的程度。我们在这种情绪中度过了近六年。
我自己并不是好学生，懂礼貌、成绩优异、惹人喜欢的那种。那时班主任常以此斥责我，让我难堪。毕业那天，我们坐在教室里最后一次与老师交谈。他只是略略交待了几句上了初中要好好学习，不能淘气之类话，就沉默下来。我们便无趣地与旁边的同学说说话。无意中抬头看他，他也看着我们，很认真地看，很仔细地看，似乎想把每个人都刻在脑海里。他脸上皱纹多了，头发也好像稀疏了不少，动动嘴角两颊的肉就挤成一块。他老了，在陪我们度过的这六年岁月里。我们已经记不清第一次见到他的样子。是手捧着每个人名字的小本子一个个依稀分辨，还是满脸微笑牵着我们整齐的小队伍走进教室，都已经不重要了。
直到最后一声铃响，他起身深深地看了我们最后一眼，然后侧过了头。一步步都显得沉重，他的背是那样瘦弱，可在那一刻我却觉得那样高大、庄重。直到现在，我始终也忘不了。