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大家访心得体会及收获(实用19篇)

时间:2024-03-01 00:04:03 作者:紫衣梦

写心得体会是一种对过去经验的思考和总结,可以帮助我们更好地认识自己和提升自己。在下文中,我们将分享一些关于心得体会的案例,一起来看看吧。

家访的收获心得体会

作为一名教师,每学期必须进行家访。这不仅是学校要求我们做的事情,更是我们了解学生家庭情况、有效提高教学质量的机会。在多次家访中,我深深感受到了家访的重要性,并从中收获了许多心得体会。

一、家访增进师生之间的信任和沟通。在家长和学生身边,我们不再是课堂讲师和学生了,而是变成了平等的交流对象,因为我们的主要目的是关注学生的全面发展和成长。学生家长看到我们上门关心他们的孩子,会多一份信任和支持。学生则会感受到我们对他们的关心和关注,强化了他们对学校和老师的信任感,这对促进师生关系的良性互动至关重要。

二、家访了解学生的全面发展情况。通过家访,我们可以更加深入地了解学生的家庭环境、性格习惯、兴趣爱好等,同时也能对学生的学习和生活进行有针对性的指导。特别是对于那些学习成绩不如其他人的学生,及时发现家长对于孩子的期望和要求,并与学生共同协商制定个性化的学习计划,才能更好地提高学习成绩。

三、家访促进家长对学校和教育的理解。很多家长对于学校以及我们教育的方式并不了解,通过家访可以给家长科普一些有关教育及学校方面的信息和理念,让家长们更加理解、支持和配合学校的工作。同时,这也可以让家长和学生更好地投入到充满爱心、关怀和尽职尽责的学习和教学中来。

四、家访增强了亲师间的情感联系。通过与学生和家长面对面的交流,我们建立了更为亲密的联系。有些家长因为工作等原因来不了学校,但在家访时他们会让我们感受到他们的真诚关心,直接的沟通让我们更了解这个孩子。在一些集体活动中打招呼,相互称呼更亲切。学生或许会在课堂上感受到严格的教学态度,但在家访中则可以看到一个真正关心他们的老师。

五、家访提高了教师工作的主动性和创造性。家访对于教师来说,是一项巨大的收益,我们可以借鉴家长的育儿经验、教养经验等,在开展工作中更加注重解决学生实际问题,设计更加有针对性的教学方案,提高教育教学工作的质量。同时,家访也是一种创新和拓宽教学手段的一种方式,让学生和家长更充分地发挥出效益。

综上所述,家访既可以发现问题,也可以解决问题,对学校、教师、学生和家长而言,都是一项具有积极意义和意义深远的工作。在今后的工作中,我将更加主动积极地开展家访工作,发挥更大的作用,为学生的发展和成长提供帮助和建议。

大家访活动心得体会

教育要发展,需要学校与社会、家庭的通力配合,特别需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径,更是学校领导和教师全面了解学生表现的重要渠道。随着开展的中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的实施和推进,在市、县教育局的部署安排下,四十铺中学全面有效地开展了教师大家访活动,开创了家访活动的新局面。四十铺中学是一所农村中学,现有学生1080名,住校学生1080名,学生来自全县各地,还有米脂、佳县、吴堡等县的学生,地域、家庭环境、家长素养差异较大,随之导致学生个性差异很大。此次“走进家庭、携手育人”教师大家访活动的开展,使家校合力教育迈上了新台阶,学校的总体形象得到了很大的提升,取得了良好的教育效果和社会影响。

一、成立领导小组,明确工作职责。

为顺利开展此次“走进家庭、携手育人”教师大家访活动,学校成立了以高福祥校长为组长的活动领导小组,其他领导成员层层有责任,人人有分工。学校多次召开领导小组会议,明确了工作重点,确定了活动形式。

组长:校长高福祥

副组长:副校长张维斌 政教处主任杨涛

成员:各班主任 任课教师

二、提高活动认识,广泛深入宣传,。

境和氛围,动员和引导家长支持并参与到此项活动中来,保证活动在一个良好的舆-论环境和氛围中扎实、顺利地推进,取得预期的成效。

三、通过各种方式,科学筹备部署。

1、每个班级成立由班主任、学科教师组成的家访组,班主任根据学生人数、学生分布区域、学生平常在校表现等因素,将学生分组。班主任及本班任课教师采取包小组、包人的办法,利用周末、节假日、暑假的休息时间负责本班家访。教师家访前,要求做好充分准备,制定好家访计划。对被访学生要有全面了解,明确谈话中心及需要解决的问题,从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,实事求是地反映学生在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况,让家长真正了解学生在校表现,我们更注重向家长宣传学校的办学理念,现行的教育观念,在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。如:通过家访,有家长明白了现在孩子承受的压力也很大,家长要给予理解和关心,而不会再强逼孩子,适时地给以心理疏导;有家长知道了家长多过问多关注会调动孩子工作学习的积极性,而改变了以往凡事不过问的做法;有家长接受了不能一味只盯住孩子的学业成绩,要全面衡量评价孩子的观点,做到了在生活中多表扬、多鼓励孩子,让他们树立信心。对在家和学校发现的问题,教师与家长在注意保护学生的自尊心和积极性前提下共同商量解决的方法。家访过程中还征求了家长对学校工作和教师的意见和建议,进行自我反思,推进了学校管理。

2、根据学校实际,对于就近学生采取登门家访,对于家长在外务工及外地学生在本校上学的,利用网络、电话、校讯通等通讯工具与家长交流。教师与家长在观念上保持了一致,思想上得到了相通,达成了共识,因此在教育上也收到了可喜的效果。

3、家访及时写好家访手记,做好记录,保存好第一手资料。教师在家访中有过感动、有过震撼,记了家访日记。

4、家访中,对于贫困生、学困生、留守儿童、残疾学生等六类需要重点关注的学生,建立了专门档案,将学生在校、在家的学习情况、行为习惯、情感能力等做出详细记录,为以后的教育、帮扶措施提供保证。

四、定时研讨交流,保证发挥长效。

为了保证长效,一方面由领导小组成员专门负责对各班家访后存在的较严重、较普遍的问题进行归纳整理,然后集中进行研讨交流,确定解决方案。如父母长期在外务工的住宿学生长期缺乏家长的关爱,情绪低落,学习松懈。为了解决这一问题,学校专门设立了“爱心热线”,定期、定时、分批让这些学生同家长电话交流,有了父母的关心,这些学生脸上绽开了笑容,学习有了劲头。再如一部分留守儿童,他们生活上、交际上、身体上、学习上遇到的一些困难、困惑无法得到家长帮助,由专门的教师负责对学生进行心理疏导和方法指导,使这些孩子能健康成长。对于问题家庭、问题学生,我们建立师生包干跟踪帮扶机制。如我校70名教师对85名贫困学生给予生活资助,21名班主任对43名留守孩子、单亲家庭孩子给予特殊关爱,用真诚的'师爱弥补缺失的亲情。另外我们通过电话回访、短信联系、网络沟通等形式做好对部分学生的跟踪追访,保证了教育的长效性,保证教育有始有终,让家访真正发挥其实效性。我们与家长的联手,长效联系,的确让一部分学生经过家访活动之后,思想上有了极大的转变,行动上有了很大的干劲,家长老师都为学生的点滴进步,良好表现而感到欣慰和高兴。 本次大家访活动,我校86名教师心怀爱心与责任心,与家长真诚互动,搭建家校携手育人的桥梁,谱写了一篇篇感人的乐章。本次活动共登门走访了356名学生,利用网络、电话等通讯工具与845名学生家长沟通。教师“大家访”活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通,而且对广大教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通过活动,广大教师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任,激发了使命感和责任感,强化了教师的服务意识。学校和家庭之间达成了教育共识,形成了教育合力,更加有利学生健康成长,也有利于推进学校的科学发展。

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暑假大家访心得体会

第一段:介绍大家访活动的背景和目的(约200字)。

暑假是一年中最长的假期,对于学生来说,这段时间既是放松身心的机会,也是丰富自己经历的好时机。为了给学生提供一个展示才华和收获感悟的平台,我校特地组织了一次名为“暑假大家访”的活动。此次活动的目的旨在鼓励学生们深入社会,拓宽视野,增强社会实践能力,并通过记录、分享自己的访问心得,激发更多同学的学习兴趣和创新意识。

第二段:各种富有意义的访问活动(约300字)。

在这个暑假大家访的活动中,同学们有机会参观了文化遗址、企事业单位、科技展馆等。一位同学参观了一所中学,深入了解了教育的现状和形式。她发现学校非常注重学生的创造力培养,并且开设了许多有趣的课程,例如科学选修课和图书馆之夜。另外,同学还采访了一位知名企业家。通过与这位企业家的交谈,他们领悟到成功的背后是坚持不懈努力和一份执着的信念。此外,同学们还参观了一家医院,对医学的先进技术和医护人员的辛勤工作给予了最高的赞扬和敬意。

第三段:访问活动带给我们的收获和启示(约300字)。

通过这次暑假大家访活动,同学们收获颇丰。首先,他们深刻理解到知识是无止境的。在参观中,他们学到了许多专业知识,比如社会实践的重要性以及各行各业的先进技术和管理经验。这让他们对未来的发展有了更加清晰的规划和准备。其次,同学们懂得了团结协作的重要性。在访问活动中,他们相互帮助、共同学习,这使他们更加明白了一个人的力量有限,只有团结一心才能取得更大的成就。最后,同学们也意识到志愿服务的重要性。通过访问一所老年福利院,他们感受到了关怀他人、奉献社会的快乐,同时也体会到了人与人之间的深厚情谊。

第四段:同学们对大家访活动的评价(约200字)。

在暑假大家访活动的结尾,同学们纷纷发表了自己的感受和体会。他们认为这次活动大大开阔了他们的眼界,提高了他们的综合素质。不仅如此,大家还分享了各自的收获和启示,有的同学表示希望将来从事教育事业,有的同学希望成为一名科学家、医生或者工程师。这一份共同的追求,使大家更加团结和奋发向前。

第五段:总结访问的意义和建议(约200字)。

通过暑假大家访的活动,同学们不仅开拓了自己的眼界,更加明确了自己对未来的期望和目标。这次活动的成功不仅是对同学们的一次全面培养,更是对学校教育的一次完美呈现。建议学校可以继续组织类似的访问活动,给更多的学生提供这样一个展示自己、提升自己的机会,让暑假变得更加有意义和丰富多彩。

家访教师心得体会及收获

“家长访校周”活动结束了,自己在这次活动中有以下几点感受:

1、紧张的作用。

作为教师,最本职的工作便是教书育人。对于自己每天上班必做的事情——教书本应是手到擒来、得心应手的,但在听闻“家长访校周”活动后,确实颇为紧张。自己所面对的不是专业的教师,而是一群爱子心切、疼女至急的父母,他们关心自己的孩子的成长,必然会对孩子所在班级老师的水平关心。正是带着这样紧张的心情进行准备,才得以上出家长满意的课,营造家长放心的课堂。

2、不要小觑家长。

随着社会的发展,家长的水平也在不断提高着。或许会觉得家长不懂教育,但从家长的“反馈表”所写内容时才发现,家长中“藏龙卧虎”,有些所写语言可以堪称为专业。由此可见,作为教师不要小觑家长。但也正因为这样,我们为之高兴,因为在与家长交流、沟通时,会更为简单。

3、多沟通、多了解。

沟通是人与人了解的桥梁,学生是联系家长与教师的纽带。无论老师或家长,大家都有一个共同的目的,就是希望孩子健康成长。从这次活动与家长的交流中可以看出,家长对孩子既爱又恨。“恨”是“恨铁不成钢”。尽管家长对孩子不满,但还是希望能得到教室的肯定。这次交流后我有个最大的感触便是:向家长“多报喜,巧报忧”。要让家长体会到老师对学生的爱心、责任心,让家长感受到教师是真心地关爱他的孩子。我想:我们的工作一定能够得到家长的理解、支持和配合,同样的会获得比较满意的效果。

家访教师心得体会及收获

通过这次家访,我认识到,当前教育确实很难全面开展,家访是必不可少的教育形式。我分析一下几方面原因:

1、缺少良好的家庭教育。

在走访的家庭中,我发现家庭教育的力量普遍薄弱,很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教,使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀,缺少必要家庭教育,让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长爱子心切,以至于溺爱和放纵,让孩子养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿,爱攀比,爱耍脾气等不良行为习惯,这给学校教育带来诸多的不便;有些家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育;有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,认为分数决定一切;有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题,把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍,让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观;有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种.种情况使得学校教育工作开展很不顺利,缺乏家长的理解和支持,甚至有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了,出了问题就去找学校,把一切责任都推给了学校,严重忽视了家庭教育的重要性。

2、上学到底有没有用。

让社会深刻认识到教育的重要性,更让每一个人知道上学是有用的。作为上级领导应该出台相应的政策,让每一个人知道知识的的确确能够带来财富。

暑假大家访心得体会

暑假是充满活力的季节,每年的这个时候,我们都迎来了期待已久的暑假大家访。大家访是让我们展示自己、锻炼能力的绝佳机会。通过参加大家访,我们不仅能够结识新朋友,体验不同的文化,还能够收获许多宝贵的经验和教训。在这个暑假大家访中,我也有了一些额外的收获和体会。

在大家访的第一天,我们来到了一个风景优美的小镇,开始了我们为期五天的大家访之旅。这个小镇虽然不大,但却有着浓厚的历史文化底蕴。我们首先参观了一所建于数百年前的古堡,深深感受到了古代建筑的神奇和独特之处。在导游的讲解下,我们了解到了许多关于这个古堡的故事和传说,让我们感受到了历史的厚重和文化的魅力。

接下来的几天,我们还参观了许多有趣的地方。在一个博物馆里,我们看到了各种各样的文物和艺术品,领略到了不同时代的风貌和审美观。在一个动物园里,我们与各种各样的野生动物近距离接触,亲眼见证了它们的可爱和独特之处。在一个艺术展览中,我们欣赏到了来自全球各地的优秀艺术作品,体验到了不同文化之间的交流和碰撞。

除了参观景点,我们还进行了一系列的活动,锻炼了身心。我们进行了一次户外拓展训练,通过团队合作和自我挑战,增强了自己的团队意识和自信心。我们还进行了一次文化交流活动,与当地的学生一起交流学习经验,结交了许多新朋友。这些活动不仅让我们收获了乐趣,还让我们在游戏中学会了合作、沟通和解决问题的能力。

在这个暑假大家访中,我不仅从参观和活动中获得了乐趣,还从中学到了许多重要的教训。首先,我意识到了团队合作的重要性。只有团结一致,共同努力,我们才能取得更好的成绩和效果。其次,我明白了自信的力量。在一些挑战中,我一开始可能会有些胆怯和迟疑,但通过不断尝试和努力,我渐渐获得了更多的自信和勇气。最后,我体会到了珍惜友谊的重要性。在大家访中,我交到了许多好朋友,我们一起分享喜悦,共同度过了快乐的时光。我明白了,友谊是宝贵的,我们应该用心去珍惜和维护。

通过这次暑假大家访,我不仅游览了许多有趣的地方,收获了乐趣和经验,还学到了许多重要的教训。这次经历让我更加明白了友情、团队合作和自信的重要性。我相信,这些体会和收获将对我未来的学习和成长产生积极的影响。我也希望,通过这篇文章,能够与更多人分享我的经验和体会,让大家一起成长和进步。

家访的收获心得体会

家访是教育中的一项重要工作,它是连结家庭和学校的桥梁。通过家访,我们可以更好地了解孩子们在家庭环境中的情况,帮助学校更好地开展教育工作。在过去的家访经历中,我收获颇丰。今天,我想分享一下我的家访心得和体会。

第二段:对学生和家长的关心与支持。

作为教育工作者,我们首先要做的是对学生和家长表达我们的关心与支持。在家访中,我们可以和学生及其家长面对面地交流,了解他们的实际情况。我们可以帮助学生解决学习、生活等问题,使他们能够在学校和家庭中更好地发展。同时,我们也可以了解家长对教育的期望和看法,以便我们更好地服务家庭。

第三段:对家庭环境的了解和反映。

家访还可以帮助我们更好地了解学生的家庭环境。通过走访家庭、和家长交流,我们可以了解学生的家庭情况,如父母的职业和收入情况等。这将有助于校方制定更加贴近学生实际情况的教育工作方案。同时,我们还可以了解一些学生的家庭问题,并通过反映到学校进行帮助。

第四段:家访对教育工作的推进和改进。

家访是教育工作中的一项重要工作,通过家访收集到的班级信息,可以帮助学校更好地开展教育工作。比如,了解学生在学校中存在的问题和困难,完成学习任务的情况、学习方式的情况、家庭教育的情况等等。这些情况可以帮助我们更好地展开教育改革和教育重点的发展,更好地发挥学校的教育作用。

第五段:结语。

总之,与家长进行家访,是学校和家庭之间沟通交流的最佳途径。通过家访,我们可以更好地了解学生的实际情况,为学生提供最佳的教育服务。同时,也让我们更好地向家长讲解学校的教育方针,拉近了家庭和学校的距离。希望这篇文章能够为家访工作提供一些参考和帮助。

家访教师心得体会及收获

在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对老师的尊重与信赖的。

家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会,会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,倾心奉献,把课外访万家工作推向一个新阶段。

作为我们xx小学因为地处济南市的近郊,所以生源比较复杂。有许多孩子是外来务工子女,其中还有部分留守儿童,外加家长学历水平整体不高,从而削弱了家庭教育的力量。还有些孩子因为父母繁忙,由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。

正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了许多不好的生活习惯,从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深:

第一,全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,家访对以后的工作将起到积极的作用。

第二,全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。

第三,交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”。

第四,家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十六分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。

第五,家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。

因此,我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系,及时了解子女的学习和思想动向,并对症下药;及时加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,为自己和孩子的将来着想。

连续两个星期做了两次家访,虽然孩子们所在的年级不一样,学习情况不一样,家庭背景也不一样,但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎,从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心,。

六年级二班的李傲同学,经过在班主任那里了解,他在班里面学习成绩不是很好,但是他很听老师的话,不打架,对于学校或者班级的活动都会积极的参加,老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们实验小学的老师,他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时,他的父母都在家,也非常热情的接待了我们。但是由于平时都是妈妈在管孩子的学习,所以在家访的过程中,基本上都是你妈妈在回答我们的问题,我们可以看得出这是一位很用心的家长。

在家访的过程中,我们问到了家长对孩子的教育,从李傲的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很用心,但是孩子正处于叛逆期,大于家长的话又是当作耳边风,这一点让他们很无奈,但是他们对孩子的成绩不是很在意,他们只是希望孩子可以快快乐乐的学习知识,而不是被压迫着学习。其实并不是所有的家长都可以放宽孩子的成绩的,一旦孩子的成绩有所下家他们就开始采取措施,跟任课老师交流也好,自己给孩子买习题做也罢,目的就是让孩子的学习成绩提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的原因,她懂得该何时给自己的孩子施压,而不是一直让他处于压力当中。虽然这位学生的成绩不是很好,但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长,自己学会学习,也是一种很不错的教育方法,或许以后他会超越很多人,但是前提是他足够努力,他可以认识到学习的重要性。

一年级四班的武禹轩同学,他是我现在带的学生,他是我们班的小班长,不仅学习成绩非常棒,而且非常的听话懂事,作业情况都完成的很好,他可以算的上是班里全优的学生。其实我也很好奇什么样的家庭才可以培养出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔老师的带领下,我们去到了他家。

经过跟他的家长的谈话,我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪明的一个孩子,但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业,写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书:口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多,但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理,并且他做过的试题,他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心,但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多,但是他们觉得自己的家长非常的负责任。

在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对老师的尊重与信赖,这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现,并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动,我不仅如此近距离的接触了学生,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,了解了家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,不仅加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦,烦琐,工作量大,耗费时间,但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。

为了了解学生们的家庭情况,作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生,贫困生,单亲家庭和重组家庭的孩子。

小学教师家访心得体会6篇小学教师家访心得体会6篇第一个去的是我们班毛a家,费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子,一进房子,狭小,昏暗,几乎没有什么家具,我们只能坐床上。(即使这样的地方,也是租来的)家长很是诚惶诚恐,我赶紧说明了来意,并亲切的摸着毛小云的头,冯老师也关切的询问家庭情况,孩子在家里的情况,并告诉他们学校的办学方针,努力方向,对学校和老师有什么建议和意见,家长逐渐的放松了,开始和我们自然的交流起来。家里三个孩子,父母都在打零工,冬天了,零工也不好找,就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业,旁边放着一个还放着馒头的盘子,一看就知道茶几即是书桌,又是饭桌。此时,我的心头涌入千般感受,总是责备他作业那么不整洁,但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里,用心的写着每一个字,努力的学习,愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....

b家住的比较远,害怕家长不在,我提前打电话和家长联系了。因为不认识路,家长便就出来迎接我们。边走边聊,在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟),真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他,他总是低着头一声不吭,从没有给我辩白过,真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候,我表达出这个孩子上学很辛苦,没有想到,家长却说,这没有什么,像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者,能上上学就已经很不错了,要知道他们因为在内地的偏远山区,别说上学了,就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻,b的妈妈今年才26岁,但是一天学也没有上,最大的收获是给b又生了一个弟弟,一个妹妹。(严重超生啊!越是穷,越要生!)现在虽然比起其他同学家里的条件差些,但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。

走访的贫困家庭,父母都是内地来疆打工者,没有固定收入。很年轻,但是因为贫穷都没有上过学,每个家庭至少有两个孩子。居住条件差,学习环境差,父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访,了解了学生的情况,感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者,被外面的人称为打工子弟学校,而在我们班,打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样,渴望知识,渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴,吃苦耐劳,坚强的意志力,自理能力强这些优秀的品质,但是在行为习惯,学习习惯,养成习惯等方面却不容易教育,因为父母忙碌和没有文化,家庭教育缺失,学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师,应该把工作做的更细致一些,更要有耐心一些,关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计,孩子的爱的缺失,那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想,即使是父母没有文化,即使家境贫寒,只要学校能给一个宽松的充满爱的环境,这些孩子一样都会很优秀的!

暑假大家访心得体会

暑假,对于学生来说是一年中最期待的假期。每到这个时候,同学们都会纷纷计划着如何度过这漫长的假期,而参加社会实践或者大家访(夏令营)成为了许多学生们愿意尝试的一种方式。在这个暑假里,我也参加了一次大家访活动,收获颇多。下面,我将分享一下我在大家访中的心得体会。

第一段:选择参加大家访的初衷。

暑假,大家访是热门话题,而我之所以选择参加大家访,主要是因为我希望通过这次活动,拓宽自己的视野,感受不同地域的特色和文化,增加社会经验。这个假期,我决心不再沉迷于游戏和电视剧,而是积极主动地参与社会实践,丰富自己的生活经历。

大家访活动的内容丰富多样,我们不仅参观了当地的历史文化景点,还与当地人民互动交流,了解到了当地特色的传统艺术和手工技艺。例如,在一个农村小镇,我们学习了制作陶器的技术,亲手体验了泥土的柔软和成形的乐趣。而在一个历史名城,我们参观了古建筑和博物馆,了解了当地的传统文化和历史渊源。这些经历让我深深地感受到了中国传统文化的博大精深,也让我对不同地域的人和事有了更深入的认识。

第三段:大家访中的困惑与挑战。

参加大家访并不是一帆风顺,中途也遇到了许多困惑和挑战。首先,是适应当地的环境和饮食。有一次,我们到了一个偏远的山村,住宿条件十分简陋,没有空调和热水,晚上的蚊子也让人难以入眠。其次,我们在交流时也遇到了一些语言障碍,有时候我们对当地方言并不了解,与当地人的沟通就显得有些吃力。但是,这些困难也激发了我们的勇气和智慧,在困境中成长和进步。

第四段:大家访带给我的收获与启发。

通过这次大家访,我收获了许多宝贵的经验和感悟。首先,我学会了关注身边的人和事,习得了观察和思考的能力。当我和当地人交流时,每一个故事和经历都让我发人深思,增加了我对世界的理解和认识。其次,我更加珍惜现在的生活,并且对未来的规划也更加明确。在与当地努力拼搏的人们相处时,我深刻感受到了时间的宝贵和努力的重要性,也明确了自己未来的目标和方向。

第五段:总结与展望。

通过这次参加大家访的经历,我的视野得到了开阔,我的心境也得到了升华。我意识到自己是多么幸运,有机会亲身感受到不同地域的文化,结识了许许多多优秀的人。同时,我也明白了前行的道路上并不容易,但只要我们心怀梦想并为之努力奋斗,就一定能够实现自己的目标。我希望将来还能有更多类似的机会,去更多的地方,结交更多的朋友,不断丰富自己的经历和领悟。

暑假大家访给我带来了许多意想不到的收获和惊喜,让我在短短的两周内感受了不同地区的魅力和人文氛围。我将会将这种体验带回学校,与同学们分享,同时也会继续努力,在今后的学习和实践中不断地开拓自己的眼界和思维。

小学教师大家访心得体会小学教师大家访学生走访情况记录表

美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就象阳光一样,没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受唠叨之苦。

这样做不但解决任何问题,而且学生还会迁怒于教师,给班主任下一步的工作制造了障碍。一年来,我家访的对象若是后进生,对于他们是“雪中送炭”,给以“温暖”,多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。如班里一个学习较差的学生,他喜欢打篮球,在场上组织能力很强,队员也佩服他。

有一个同学病了,他背着送校医务室,通过这件事,我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素,找到了教育的突破口,我进行了家访。我谈了这件事,当着家长的面表扬了学生,家长听过孩子的好话也情绪兴奋。学生也非常感激,脸上有了笑容。时机成熟,和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法,并鼓励学生认真迎接近期考试和期末考试。

后来,家长多次打电话邀请我去他家,每次,我多讲学生的长处与进步,深受学生和家长的欢迎,有利于达到教育目标。孩子进步了,一次考试一个脚印,这个“双差生”的转化,我们倾注多少爱埃一年来,我接触的“双差生”都有一个共同的特点,那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访,反复抓,抓反复。积极去找他们的“闪光点”,先感化家长,再去沟通教育学生,给学生自信,希望和热情。

一个个“双差生”转化了,一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。只有这样,他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开,并结出丰硕的果实。

三、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。

随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。

有一个学生家庭条件很好,但父母很溺爱孩子,去他家访谈,父母把自己孩子看成“小太阳”,总认为自己的孩子聪明能干。我一谈孩子的缺点错误时,他们就不爱听,甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬,而是借助学校举行家庭教育讲座时机,我力邀此位家长参加学习,并且建议学生家长购买专家编写的资料,主张家长看看,而后再去家访。

后来家长的思想转变了,家长感动地说:“孩子就象是你们班主任的,我们家长不称职啊!”观念转变了,家访工作也做到了家,最终学生也成为了一个品学兼优的好学生。对学习差生还有一个方式,那就来个“宣而延访”。先对学生宣布准备去家访,又说明给他留出一段时间,好好努力,做出成绩,给老师提供一个家访的良机。

学生也容易发生变化。帮助同学,刻苦学习,平时十分注意自己的言行,得到了学生的好评。这时,我对他说:“我准备本周到你家去报喜”。他高兴极了。到他家去时,谈了他近段时间的良好表现,待家长高兴时,委婉地讲了家长要给学生爱抚和温暖,要了解学生的心理,理解、体谅孩子的不足。这样,家长的思想转变,学生也有自信和热情,有了学习的动力。此外,家访时,我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件,随机应变地调动访谈方式和内容。

总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年来,我尽管在这一方面进行了一些探索,取得了一定成绩,但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。

大家访活动家长心得体会

近日,我校举办了一次名为“大家访”的活动。此次活动旨在让家长走进学校,了解孩子的教育情况,与老师沟通交流,增强家校合作。经过这次活动,我深刻认识到家长与学校紧密合作的重要性,也有了更多的收获和体会。

第二段:认识家长与学校合作的重要性。

教育不仅仅是学校的责任,更是家庭的责任。家长与学校的紧密合作可以为孩子良好的教育奠定基础。而此次大家访活动,则是展示学校对于家校合作认真负责的态度。通过这次活动,家长更多地了解了孩子上学的情况,而老师也更了解了孩子的家庭背景和家长在孩子教育中扮演的角色。对于孩子的教育成长,家校合作有着举足轻重的作用。

第三段:家长的收获与体会。

在大家访的过程中,家长们详细了解了孩子在学校中的情况,包括学科成绩、课堂表现、规章制度等方面。在与老师交流中,家长们还咨询了一些孩子学习方面的问题,寻求老师的建议和帮助。此外,家长们还了解到了学校教育的改革和学生将来的发展方向。

此次活动让家长们非常满意,除了解答问题之外,家长们还深刻体会到学校对于教育的负责和教师对于学生的关爱和耐心。家长们纷纷表示,以后会更多地关注孩子的学习情况,积极配合学校的各项工作,为孩子的成长助力。

第四段:学校的收获与体会。

对于学校而言,大家访既是一次展示学校的形象的机会,也是加强家校合作的一次机遇。学校通过大家访,向家长展示了学校良好的校风和师德,增强家长对学校的信任和认识。在与家长的交流中,老师也更深刻地了解了孩子所处的家庭环境和家长对孩子的期望,为今后的教学工作提供了更多的参考意见。

此次大家访的成功举办,为学校今后加深家校合作、促进孩子健康成长提供了更多的契机和动力。学校将在今后更加努力,不断提升教学水平和服务质量,以更好地为孩子们教育和成长服务。

第五段:总结。

在如今这个信息爆炸的时代,孩子们的教育成长需要家校合作。大家访活动的举办,为学校和家长之间搭建了一座沟通的桥梁,增强了互相了解和信任的基础,有助于提升家校合作的质量和效率。期望今后学校和家长能够更多地互动交流,共同推动孩子健康成长。

大家访活动家长心得体会

每年开学之际,学校都会举办“大家访”活动,目的是让家长更深入了解孩子的学习情况,与老师交流沟通,促进家校合作。最近,我参加了一次“大家访”活动,与其他家长一同参观了孩子的课堂、实验室和图书馆。这次活动让我深受启发,有了新的体会和认识,分享一下我的心得和体会。

第二段:了解孩子的学习情况。

在“大家访”活动中,我们有机会亲自观察孩子在校学习的情况,了解班级、教师和学校的教学方式和教育理念。在课堂上,我们看到了各科目的教学细节,了解了老师讲课的方法,以及孩子们的学习情况。同时,我们也了解了孩子们在学校里的表现,比如出勤率、作业质量、成绩等等。通过这次“大家访”活动,我更加了解了孩子的学习情况和学校的教育方式。

第三段:与老师交流沟通。

在“大家访”活动中,我们还有机会与孩子们的老师进行交流沟通,向老师提出关于孩子的问题和意见。在交流的过程中,老师耐心解答了我们的问题,也听取了我们的建议和意见。通过这次交流,我们更好地了解了孩子和老师的互动情况,也让孩子的教育问题得到了及时的解决。

第四段:促进家校合作。

“大家访”活动不仅让我们了解了孩子的学习情况和老师的教育方式,还为我们家长和学校之间的合作提供了新的机会。家校之间的合作是促进孩子学习发展的关键,也是保证孩子身心健康成长的必要条件。在“大家访”活动中,家长和学校之间的交流不仅增加了了解和信任,更促进了家校之间的合作,为孩子的学习发展和成长提供了更好的保障。

第五段:总结。

“大家访”活动虽然只是一次简单的参观,但它意义深远,不仅让家长更加了解孩子在学校的情况,还为家校之间的合作提供了新的机会。通过这次活动,我深刻认识到了家校合作的重要性,也更加关注孩子的学习情况。同时,我也认识到了自己作为家长的责任和义务,希望自己能够更好地关注和支持孩子的学习与成长。

家访感悟

通过家访,我意识到电话的效果是无法达到的。面对面和膝对膝的谈话不同于打电话。所以家访的传统不能取消。俗话说,“情感是教育的桥梁”。“kiss”这个旧词也说明了一个道理:人们只有经常见面时才会接吻。所以家访可以让我们和学生的家长聚在一起,感到友好和和谐,这样父母就不会有任何误解和抱怨,我们的工作也会很方便。

对于后进生,我认为“后进生”会很开心,因为他们有一些突出的优点,受到老师的表扬。教师和家长可以从点滴的进步出发,分两部分对学生进行分析,用优点克服缺点。所以当我到家里做客的时候,我会把握现实,灵活调整,在简单和谐的气氛中提出孩子的问题,一起讨论和讨论教育措施,这样才能让学生信服,家长乐于合作。

老师到家里做客,学生就会感受到老师的关注和重视。这是对学生的一种激励,也是对家长的一种感动。老师、家长和学生住在一个房间里,他们互相交谈,从而拉近了他们之间的心理距离。每次家访都会让我受益匪浅。它会帮助我了解学生家长的情况,交流信息,交流感受。不仅让家长了解学生在学校的各个方面的性能和校园对学生的要求,但也让我明白家庭的学生在各方面的情况和学生家庭的性能,并与学生的父母。联合研究,在教育学生方面就数据和方法达成一致。

在这次访问中,我深刻地体会到,作为老师,我们应该用心引导家长,多交流。家长与教师相互学习,相互信任,相互合作,形成家庭校园教育联盟。这样我们的教育就会更成功。简而言之,家访我很多受益。他们不仅使家长了解学生在学校的方方面面'performance校园对学生的要求,也使我了解学生家庭的各个方面的情况和家庭的学生的表现。只有通过家访,我们才能了解一些隐藏的问题,找出学生不良行为的根源,从而从根源入手,进一步加强对学生的教育。我认为我们的负担更重。加强家庭与学校的密切联系,重视学生的个性教育,真正实现“育人、成家、影响全社会”的教育效果。

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贫困大家访心得体会

近日,我们学校开展了一次贫困大家访活动。作为其中的一员,我深深地体会到了贫困家庭的真实生活状况与他们积极向上的精神状态。通过这次访问,我不仅感受到了贫困带来的困厄和压力,更意识到了自己的幸福与责任。下面,我将结合这次访问的所见所闻,谈谈自己对贫困问题的认识与思考。

首先,贫困家庭的物质生活状况令人担心。由于经济状况不佳,这些家庭的收入往往无法满足基本的生活需求。在访问中,我看到有的家庭居住在破旧的房屋里,家具简陋,生活设施落后。孩子们的衣物破损不堪,看起来手足无措。我感到这些贫困家庭之所以陷入如此困境,主要是由于缺少良好的教育和就业机会所致。这使我更加明白了解决贫困问题的紧迫性和重要性。

其次,贫困家庭的精神状态给我留下了深刻的印象。虽然面对经济压力和生活困境,但许多贫困家庭都表现出了乐观向上的精神风貌。无论是家长还是孩子,他们都在积极面对生活,希望通过教育和奋斗改变自己的命运。在访问中,我看到一些年长的家长在陈述自己的经历时,依然保持着微笑,告诉我们要珍惜眼前的幸福,积极面对困境。这让我深深地感受到,在任何困境中,都应该保持一颗勇敢、坚强的心。

再次,这次访问加深了我对贫困问题的认识。我认识到贫困不仅是物质的,更是精神的。贫困不仅带来生活上的窘迫,也给贫困家庭成员的心理健康带来压力。访问中,我与一位贫困家庭的孩子交流,他告诉我他常常为自己不能得到更好的教育而苦恼。他说,“没有好的教育,就无法改变自己的命运”。通过这次交流,我更加深刻地体会到了教育是贫困家庭改变命运的关键。

此外,这次活动让我感悟到了自己的幸福与责任。通过与贫困家庭的交流,我明白了自己所拥有的一切都是来自父母对我的爱与付出。我有衣服、饭菜、学校里优质的教育资源,更有幸福的家庭环境。面对这些,我感到深深地幸福和感恩。同时,我也感到了自己的责任。作为一个幸运儿,我应该更加珍惜所拥有的一切,不浪费食物,努力学习,助力他人。我相信只有通过我个人的努力,才能给予贫困家庭更多的希望。

最后,这次贫困大家访活动让我明白了困境并不可怕,真正可怕的是对困境的无视。贫困问题是一个国家、一个社会都面临的挑战,只有积极关注、改正不足、解决问题,我们才能建设一个更美好的社会。每个人都应该对贫困问题负起责任,无论是政府、学校还是个人,都应该一起努力,为贫困家庭提供更多的帮助与支持,让他们能够拥有改变自己命运的机会与希望。

通过这次贫困大家访活动,我从中得到了很多启发和感受。在访问中,我看到了贫困家庭的生活状况和精神状态,更加深刻地认识到了贫困问题的复杂性。在这个过程中,我明白了自己幸福的来源和责任所在。希望在未来,我们能够加强对贫困问题的关注与关心,为贫困家庭带去更多的温暖与希望。

高中家访教师心得体会及收获

老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。以下工作心得体会范文《中学教师家访心得体会范文》由本站工作心得体会频道为您精心提供,欢迎大家浏览阅读。

八月的洪城,骄阳似火。值此党的十八召开之前,我们南昌市教育局在今年暑假开展了“万名干部教师访万家”家访活动,为响应市局的这一号召,在学校领导的指导下,我进行了为期十余天的走访,走进了家庭,也走进了学生的暑期生活。在这十余天的走访中,收获甚丰,感慨甚多。

一、家访走进学生的假期生活,能让老师较全面了解孩子。假期带给学生表面看起来是一种放松,其实在这轻松的表象中,其实还隐藏着学生许多的困惑,即暑假到底能带给学生什么?学生较长的时间在学校度过,生活处在一种既定的状态,而一旦离开了这种状态,学生会觉得有些无所适从,对他们来讲有种跌入社会市井生活的感觉。再加上家长们都在为生计奔命,无暇顾及学生的假期的生活,同学之间相距较远,彼此缺乏近距的交流,这样,就致使学生在假期有种茫然感,特别是假期长的时候,为排遣空虚无聊,有的的学生就会茫无目的的街上闲逛,有的选择做暑期工(很多不是为赚钱),有的则干脆躲进房间“与世隔绝”

在此次走访中,我深感到,要真正返假期给学生,让学生在假期中生活丰富多彩起来,还真需要我们加以认真的研究,热情的关注让学生的性格、兴趣、爱好能在一种健康的环境中形成,发展。

二、家访走进家长的育人观,能在相互交流中,与家长探讨正确的教育方法,及时地规避孩子在暑期生活中可能产生的学生与家长、学生与娱乐、学生与课本等问题。帮助、提醒家长假期教育孩子要注意方式,以免对孩子造成太大影响,使家长针对家中的要发生大事,有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作,避免了孩子过大的感情波动。教师注重进行家访,在与家长沟通中,教会家长一些方式方法,有理有据地去转变家长的一些观念,对孩子的健康教育能起到事半功倍之效。

三、家访拉近了彼此的感情距离,能和谐老师与家长、老师与学生的关系,进而更好地促进学生更健康的心理发展。以前,说起家访,很多的学生都有抵触的情绪,不愿意老师让老师与自己的家长见面,总认为老师家访就是向家长打自己的小报告,会在家长面前数落自己的“不光彩”。此次的家访,学生由起初的惊恐、小心翼翼,到后来的轻松愉快,认真的倾听,再到后来的自我的反思,我感觉到了在学生身上发生的变化,家长同样也在发生着变化,走访后,许多家长都来电话告诉我说,以前孩子在家不会这样平静的和家长去沟通,今天感觉到了孩子其实也有自己的思想,今后也的确也要学会去倾听孩子的想法。

四、家访能让有些学生从心里体验到“荣耀”,尤其是学习差的学生,这些学生,他们往往渴望得到老师和同学的友谊,得到老师和同学的关注,这种“荣耀”可能能有效地激发起他们潜在的学习兴趣,进而改变由于学习差而带来的自卑心理。人们常说“兴趣是最好的老师,也就是最好的学习动力”,古人也说,“亲其师,信其道”。主动走进学生生活,走进学生的家庭,就能在老师与学生、老师与家长、学生与家长、学校与家庭中形成良性循环,让学生逐渐自信起来,健康成长起来。教育的根本在于学生的提高和发展。

苏霍姆林斯基说:“只有学校教育,而无家庭教育,或只有家庭教育,而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细微、复杂的任务。良好的学校教育要建立在良好的家庭道德的基础上,而家庭教育是一门培养人的科学。”他强调在学生教育问题上学校、家庭同样都担负着责任,扮着各自角色。我认为,联系学校与家庭,让责任和角色充分协调起来,家访便是一种不可或缺的途径。

为期十余天的暑期家访结束了,回头看看那一路的汗水,低头揉揉那疲惫的双脚,心理却充满着幸福,因为,我觉得,老师不仅要铁肩担道义,还要倾心铸心灵。

贫困大家访心得体会

贫困是当前全球社会面临的共同问题,而要解决贫困问题,我们需要了解贫困背后的真正原因和现实困境。为此,我参加了一次名为“贫困大家访”的活动。通过此次活动,我有幸走进了贫困家庭,与他们面对面地交流,深切感受到了贫困带来的种种挑战和压力。下面我将分享我的心得体会。

二、第一家庭访谈的感受。

在第一次家庭访谈中,我被访问的小组选择了一户贫困家庭。这个家庭父母双亡,仅仅由奶奶一人照顾两个年幼的孩子。他们住在一个简陋破旧的房子中,生活条件十分艰苦。与他们交谈的过程中,我感受到了贫困给他们的身心带来的巨大压力。他们对教育的渴望十分强烈,但缺乏经济支持,孩子们的上学问题成为了他们最大的困扰。通过这次访问,我深刻认识到教育不仅是一个国家的大事,也牵动着贫困家庭的命运,我们应该为他们提供更多的教育机会和帮助。

三、第二家庭访谈的感受。

在第二次家庭访谈中,我了解了另一户贫困家庭的生活情况。这个家庭由一位单亲妈妈和一个年幼的儿子组成,他们生活在城市的一个狭小公寓里。妈妈每天工作十几个小时,才能勉强支付房租和生活费用。与这个家庭的交流中,我看到了母子俩的坚韧和奋斗精神。他们虽然生活困苦,但他们并没有放弃努力,妈妈努力工作只是为了给孩子提供更好的生活条件和教育机会。这次访问使我意识到,贫困并不能阻挡人们的斗志和追求幸福的心,我们应该给予他们更多的尊重和支持。

四、第三家庭访谈的感受。

在第三次家庭访谈中,我选择了一户农村贫困家庭。这个家庭生活在偏远的山区,他们依靠农业种植为生。然而,由于所在地的自然条件和交通条件的限制,他们的生活非常困难。他们没有自来水,每天需要去远处的河边取水,甚至在下雨天仍屋漏还是入夜的情况下将水捧回家。这次访问给我留下了深刻的印象,我开始更加珍惜生活中的方便和便利,也更加理解农民们艰苦的辛劳和无私的奉献。

五、总结段。

通过参加贫困大家访活动,我对贫困问题有了更深入的了解,并从中获得了一些启示。首先,贫困并不仅仅是一个人的问题,也是一个社会问题。我们每个人都应该关注贫困家庭的处境,并尽自己的努力去帮助他们。其次,教育是摆脱贫困的关键。只有通过教育,我们才能够改变命运,实现自己的价值。最后,我们应该更加感恩和珍惜自己的生活,并为改变贫困家庭的命运作出积极贡献。

贫困大家访的经历让我深感社会的不公,同时也为我敞开了一个新世界的大门。通过亲身经历和疏通贫困家庭的心灵,我更加坚信,只有团结起来,共同努力,才能够创造一个更加公平和和谐的社会。每个人都应该为此而努力。

大家访教师心得体会

我们是一群关心教育事业的志愿者,最近拜访了一位优秀的教师,通过与教师的交流和观察,我们深入了解了教师工作的辛苦和挑战。我们访问教师的目的是为了了解教师的日常工作,以及从教师那里获取一些经验和智慧,帮助我们在今后的教育工作中更好地发挥作用。

第二段:教师的辛勤付出。

我们对这位教师的工作态度和专业精神深感敬佩。这位教师每天早早到校,准备课程和教材。她认真备课,研究最新的教学方法和理论,以确保她能为学生提供最好的教育体验。即使课程结束,她也不放松对学生的关心和辅导,她会为学生组织一些额外的辅导活动,确保每个学生都能真正理解和掌握所学的知识。

第三段:教师的责任与挑战。

在与教师的交流中,我们了解到教师的工作并不仅仅是讲课和批改作业。教师不仅要教授知识,还要培养学生的综合能力和品德修养。这对于教师来说是一个巨大的挑战。教师需要在课堂上关注每个学生,鼓励和帮助他们发展自己的潜力,同时也要监督学生的行为和纪律。这对于教师来说是一项艰巨的任务,需要他们具备良好的教育背景和能力,同时还要有耐心和毅力来应对各种不同的情况和问题。

第四段:教育的意义和影响。

从这次访教师的经历中,我们深刻体会到了教育的重要性和对社会的影响力。教师是社会的栋梁,他们通过良好的教育为未来的社会培养着人才。一位优秀的教师不仅能够为学生提供知识,还能够引导他们成为有责任心和创造力的公民。通过教育,我们能够培养一代又一代有能力解决社会问题的人才,为社会的发展和繁荣做出贡献。

第五段:我们从教师身上学到的经验。

通过这次访教师的经历,我们学到了很多有用的经验和智慧。首先,我们了解到教师需要具备很强的责任心和专业素养,他们要持续地更新教学方法和理念,不断提高自己的教育水平。其次,教师需要和家长、学生建立良好的沟通和合作关系,这样才能更好地帮助学生成长。最后,我们认识到教师工作的困难和挑战,教师需要有足够的耐心和毅力,坚持不懈地帮助学生克服困难和取得进步。

综上所述,通过这次访教师的经历,我们对教师的工作有了更深入的了解。教师的辛勤付出和专业精神让我们深感敬佩,而教育的意义和影响令我们深思。我们将在今后的教育工作中汲取教师身上的经验和智慧,努力成为一名优秀的教育工作者,为社会的进步和发展做出贡献。

辅导员大家访心得体会

教育专家王小春曾说过:教师最重要的基本功不是教学技巧,而是分析学生心理,与学生和家长进行有效的沟通。家访正是倾听家长和孩子心声,拉近家庭、学校、学生彼此心理距离的重要途径。

学生时代的我在听到家访这个词时想到的是新奇、紧张。新奇老师走到学生家中会说些什么问些什么,紧张面对老师的到来和交谈该如何准备和应对。而今我作为一名辅导员走入学生家中,收获到的是感动、成长与责任。

感 动

感动延续在整个家访过程中。感动于父母“舔犊之情”所蕴含的爱,“望子成龙”所凝聚的情;感动于学子“寒窗苦读”下彰显的坚韧,“囊萤积雪”下映射的志气。无论是单亲家庭、勤奋读书、照顾生病妈妈的立志学子小马,还是与爷爷奶奶相依为命的乐观青年小路,在他们身上我们看不到家庭的不幸、生活的困苦对美好年华的摧残,羞涩的笑容、坚定的目光传达给我们的是家贫志坚的刚毅和对家人、对生活的感恩。如果不是这次家访,我无法想象在这几个平日看来积极向上、活泼乐观的孩子背后有着这样的不幸遭遇,也无法理解他们单纯而坚定的目光所传达的意义,更无法读懂家长在听到孩子在校期间的优异表现时笑弯的眼角,在接过学校的资助时嚼满泪花的眼睛。这是亲情带来的最质朴也最温暖的感动。

于透过后车窗看到的搀扶和挥舞的手。。。。。。这是真情带来的最直白也最窝心的感动。

感谢家访,为家长、学校、学生提供了一个面对面的沟通和交流,它所带来的理解、温暖和感动是持久而深刻的。

成 长

成长是感动下思索后的收获。亲情和真情所带来的感动让我重新思考自己的工作。这半年来,我完成了人生的一次重大转变,开始了自己的职业生涯。如果说这半年来的日常工作为我建立起了辅导员工作的骨骼,那么很庆幸家访为我的工作注入了血液,它让我进一步理解了辅导员工作的意义,更加深刻地体会到“辅导员工作是一个良心活”这句话的涵义。

辅导员是学生的心灵老师。2015年温暖的寒假家访开启了我这名新辅导员和学生心灵沟通的旅程,这是温情和关爱的起点。在家访中,我更加贴近学生的心灵,从家长那里了解到学生的性格和在家里的表现,看到了最本真的他们;我设身处地地了解了学生生活中的困难,尽自己和学校所能去帮助他们,排除影响他们学习的阻碍因素,切切实实为他们解决困难;我获得了第一手育人资料,了解到家长的期望,孩子的困惑。同时,家访让学生感受到老师和学校的关注与重视,对学生是一种无形的激励与触动。我们做到与学生真诚交流,用心沟通。

子轻轻为家长拭去泪水的时候,当他们获得政府和社会帮助的时候,他们是心存感激的;当他们立志要好好学习,孝敬父母,不辜负老师和学校期望的时候,他们的内心是感恩的。

成长于家访,它让我更加贴近学生的实际,贴近学生的生活,贴近学生的心灵,让我更加深刻地认识到了辅导员工作的意义。

责 任

成长让我增强工作的责任感。歌德曾经说过:责任就是对自己要求做的事情有一种爱。爱学生,才能无怨无悔地投入;尽责任,才能将爱转化成对学生的引领。家访过程中,父母期望的眼神,激动时的泪水,让我认识到自己肩上担子的沉重,责任的重大。责任是把每一个孩子当做唯一;责任是在一天,就要做好每一天;责任是“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”。

责任要求我们定心思、学扎实。用责任心服务学生:辅导员作为一名思想政治教育工作者,要及时了解和掌握学生的思想动态,加强和学生沟通,把准学生的脉搏。辅导员是良师,更应该是益友,关心、爱护、理解、尊重、信任、支持每一个学生,在日常工作中与学生进行更多的情感交融,将责任心落实到爱心、细心和耐心上;用扎实的理论素养探索富有成效的学生工作方法:直面教育新变革,主动探究新情况,开展工作新思路,以家访工作为范本,深入日常工作,加强服务意识,不断创新,扎实做好教育、引导和服务。

责任感源于心灵的成长,是家访为我提供了迅速成长的途径,成为我提高工作责任感和使命感的推动器。

本人的'暑期家访工作分了三天,*月*日走访了**班**等。以上同学均是家庭比较困难或学习困难的学生。在走访前一一与学生本人或家长联系,确认了走访时间及诸项事宜。本人在平时的工作中非常注重家访,也因此在学生的成长中收益了很多,今年暑假能有机会到学生家中实地走访,是家校联系的一个非常有力的推动和延伸,对于学生工作有了更多的帮助和指导。对于此次的实地走访确实让我感受颇多。

1、家访让我更加了解和理解学生,在今后工作加强对家庭贫困学生的关爱和心理健康教育。走访的三个家庭都是贫困家庭,此次家访让我深刻地体会到生活环境、家庭环境、成长经历对一名学生的影响。家访给学生带去温暖,带去感动也让我更加了解和理解学生,家庭困难学生除了具有坚忍不拔、刻苦认真的优秀品质之外,内心深处的自卑情绪、心理上的不成熟、人际交往能力的缺乏等都是需要老师和同学关怀的。帮助家庭困难学生克服自卑心理,树立自信心,建立班级里平等诚信的良好氛围也是未来工作的重点。

成绩都是很普通,而未来的就业单位更需要的是全面发展的人才,让家长正确看待学生的成绩也是本次家访中的重点问题,除了让家长多鼓励学生好好学习以外,也希望家长多让学生培养自己的综合能力,多参加各种活动和社会实践,使家长更理解学生,让家长与学生的沟通更加顺畅。

3、感动是家访活动的最真体验。家访让我看到了一个真实的世界,让我感受到家庭贫困学生那颗坚强而善良的心灵。我真切地感受到贫困家庭要抚养出一个大学生确实不容易,往往要倾其所有,才能供完他们的学业。家访活动的开展,也不能仅仅局限在传统意义上的送喜报、了解家庭经济情况等问题上,更为重要的是能够使家长得到专业的信息与启示,感动学校、老师对孩子的关爱,更能与老师共同探讨、设计孩子的发展道路。

大家访活动的开展,让学生家庭感受到了不一样的学校,不一样的老师,让我看到了不一样的家庭,不一样的学生。最重要的是让我感受到了家访活动的温馨与快乐,感动与收获,让我真正地体验到了家访的意义所在,给我将来更加扎实的工作打下了坚实的基础。

大家访教师心得体会

第一段:引言(200字)。

访教师是近年来逐渐兴起的一种活动,通过与教师面对面交流,我们可以更深入地了解教师的工作和生活,并从中获取一些宝贵的心得体会。我也有幸参加了一次访教师活动,这对我来说是一次非常难忘的经历。在这篇文章中,我将分享一下我对访教师活动的理解和收获。

第二段:实地交流(200字)。

在访教师活动中,我第一次走进了一所小学教师的家中,这位老师热情地接待了我们并带领我们参观了她的工作室。通过这次访问,我发现了许多我们平时所不了解的教师的工作场所。老师告诉我们,她们每天都要花大量的时间准备教案、批改作业和备课,这远比我们想象中的辛苦。而她们坚持下来的动力就是为了培养出更多优秀的学生,这种敬业精神令我深为感动。

第三段:思考教育责任(200字)。

参观之后,我和老师还进行了一番深入的交流,谈论了教育的重要性和教师的责任。老师告诉我们,教育不仅仅是知识的传授,更是对学生的引导和培养。她们要倾注大量的心血在学生身上,帮助他们成为一名有担当、有理想的人。通过与老师的交流,我意识到作为一名学生,我们应该更加珍惜学习的机会,努力学习,为自己的未来打下坚实的基础。

第四段:感悟教育之美(200字)。

通过这次访教师活动,我深切感受到了教育的力量和美好。教师们用自己的言传身教,培养出了一代代优秀的学生。他们的智慧、耐心和付出,都值得我们学习和尊重。在我眼中,教师是神圣的职业,他们肩负着祖国的未来,为我们的明天奠定坚实的基础。我也下定决心,将来要成为一名教师,传递知识,点亮学生的未来。

第五段:总结(200字)。

通过这次访教师活动,我收获颇多。我了解到教师的辛勤付出,明白到教育是一项伟大而有责任的事业。作为学生,我们要珍惜学习的机会,也要感恩那些默默耕耘在教育一线的教师们。同时,我也坚信,只有通过不断地学习和进步,才能更好地为社会做出贡献。访教师活动带给我的启示将伴随我一生,指引我成长。希望未来的访教师活动可以更加广泛普及,让更多的人了解教师的辛勤付出和教育的意义。