优秀作文应该具备一定的文学修养和阅读素材的积累，以丰富的知识背景来支撑作者的思考和表达。希望大家能够从范文中找到写作的乐趣和动力，创作出更多优秀的作品。
一年级作文
今天我喝了自己家做的豆浆。
豆浆是用大米、花生、黄豆做的，煮出来的颜色是白的。忘记告诉大家了，喝豆浆前要放一小勺糖哦。
今天的花生放的太多了，所以豆浆里有很多花生皮。我不喜欢吃花生皮，就把一部分掺有花生皮的豆浆喂了小狗。妈妈看见了，告诉我：“花生皮也有营养，不能把它喂狗狗，太浪费了。”我听了，只好乖乖地把掺有花生皮的豆浆往嘴里送。快喝完的时候，实在喝不下去了，因为剩下的都是花生皮。灵机一动，我把它给了奶奶。奶奶高兴地说：“我平时还喝不到这么稠这么好的豆浆呢。”说完便把它喝了个精光。
今天，大家都喝到了豆浆，真高兴！
奶奶真的喜欢喝有花生皮的豆浆吗？其实不是。
一年级作文
一个星期的周末终于来了。背着书包，舔着甜蜜蜜的冰棍，心里乐开了花。在车上，凉风习习，我十分惬意地靠在尾箱上，心里想着如何把作业很快的做完，和小伙伴一起在小区里痛痛快快地玩游戏可这一切的一切的美好童憬，都将在一个夜黑风高的夜晚破灭。
一到家，我就放下书包，埋头苦干，向作业大军进攻。首先我运用了一小部分兵力拿下了敌人的前线(英语作业）。接下来达到了敌人的子堡（数学作业）。我军费了九牛二虎之力，终于拿下了敌人的子堡。当我军攻下子堡时，我军已伤亡惨重（没有墨水了）所以我下令：全体休息，迅速补充兵力！最后一关，母堡，是最难打的一关。我耗费了一大部分兵力，可是才攻下了敌人的一小部分，但我军并不气馁，勇往直前。10分钟过去了、20分钟过去了敌人终于被打败，但是我军也早已寥寥无几。我迅速补充好兵力，向司令部妈妈报功。
我本来以为打完敌人就可以万事，可老妈冷不丁地说了一句：燕子，你去帮我摆摆货，我快要忙不过来了。平时我都十分愿意，可今天我却一点也不愿意，我小声地嘀咕到：哎！要帮妈妈做事可以向别人打工一样能拿到工资，那就太好了！妈妈的耳朵这时似乎特别灵，说：你想打工？我应了一声嗯。那好，你说说你有什么条件？听到这话时，我欣喜若狂，滔滔不绝地讲了起来：1、我给你打工，你不能欺负我；2﹑你一天给一次工资；3﹑一次工资两元；4﹑妈妈听了，皱了皱眉头，半晌，妈妈勉强的答应了。并说今天开始工作。
刚刚开始的时候我的兴致很高，一边擦灰一边哼着小调。正月里来是新春呀，青草芽儿擦着擦着，我就觉得十分枯燥，弄去弄来就只有这一个动作。妈妈似乎看出了我的心思，就安排我去提水来摆。我来到摆水的那个角落，只见一件件歪倒斜靠的水在一起，好像在窃窃私语。我向两瓶2l的可口可乐走去，两瓶可口可乐轻蔑地瞟了我一眼，傲慢地说：就你这小样，也想把我们兄弟俩拎动，做梦吧！哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈。我很不服气，搓了搓手，用了很大的力气才把两个顽固分子摆好。当我把一排货架摆满时，早已累得筋疲力尽，在一旁的妈妈看我那么累，就让我休息了。
一天下来，我得到了我应有的报偿—两元钱。我紧握着这两张来之不易的一钱元，我不禁想起了以前我大手大脚的花钱的情景，爸爸妈妈不给我钱时，我和爸爸妈妈赌气的情景。想到这里，我心中油然升起一份愧疚之情。所以，我下定决心以后一定要珍惜来之不易的钱财。
今天，我虽然十分劳累，但是我也十分开心，因为我靠自己的实力获得了我自己的东西！
一年级作文
“嗨，你好，我叫张亚馨，很高兴认识你！”“同样也很高兴认识你！”哦，原来我们住在一个宿舍，不知怎的，我们两个就常黏在一起，连上厕所也在一起，就像两端双面胶粘在一起分不开一样。
渐渐的，我与她越来越熟识，我也就知道了她的很多很多事。她说她小学时有一个非常要好的闺蜜，在她们快要毕业时，她闺蜜对她说，再她上初中以后，她会有一个和她闺蜜对她一样好的人。她讲这件事时，我看见她的眼角泛着泪光。也正是这个闺蜜，又使她哭了……在某一天的晚上，她打通了她打了很多次却从来没有打通过的电话，她和她闺蜜聊了很久，第二天早上起来，还见她的眼睛是红肿的，很明显，她昨晚上没控制住情绪，哭了。
她闺蜜所说的她会在初中交到的那个朋友，就是我，我非常高兴我可以交到她这个朋友。
记得有一次，吃坏了肚子的我在床上痛苦地呻吟着，是她摸索着黑暗，给我倒了一杯充满情谊的热水，喝完水后，我的肚子暖了，心也暖了。
记得每一次，当我遇到困难时，她总会鼓励我，支持我，给我正确的建议，给予我无限的正能量，但我还是有点嫉妒她。
入学考试，我在班里第3名，她在班里第18名；初中上半学期的期中考试，我在班里第4名，在年级里第46名，她在班里第7名，年级113名；期末考试，我在班里第6名，年级82名，她在班里第3名，年级27名。终于，她靠她的不懈努力，终于追上并超越了我，她赢得了学霸的称号，赢得了老师和同学的尊重，还赢得了她父母奖励的vivo智能手机；而我，称不上学霸，尽收老师和同学的排侃，还拿着老旧的功能机，我不甘哪！但我又不得不甘，这是靠她的努力换来的，在她挑灯夜读时，我在睡觉，在她奋笔疾书时，我在与同学谈笑，这是她应有的成绩！
我与她的感情很好，知道有那么一天……。
“嘿，我们三个一块走吧！”“好呀！”于是，我们两人组便成了三人组，越跟她们一起走，我越觉得我是多余的，那第三个人根本不把我当好闺蜜。有一天，我实在受不了了，便对她说：“要么你选我，要么选她，我实在受不了了……”她对我说：“咱们三个人就不能好好的吗？”“她不把我当朋友，我有一种多余的感觉。”“真的吗？那让我想一想。”事情拖了很久，别的同学都说那第三个人是我们之间的第三者，是我们的感情不如从前那么好了。那第三个人退出了，渐渐的，不和我们一起走了，我和她又黏在一起了，恢复了从前的友谊。
虽然我知道，或许我不应该对她说那样的话，可我也是被逼无奈啊。
终于，我们的友情经历了风雨，见到了彩虹，我相信，我与她的友谊会天长地久！
她，是多么的善良，她，是多么的优秀，她对我有多么的好，我喜欢她！
哈密瓜作文五年级
哈蜜瓜来了！只见母亲弯着腰，用手抱住一个大哈蜜瓜上来啦，在餐桌上明亮灯光的笼罩下，妈妈用力切了一块大哈蜜瓜，用手推到了我和哥哥的面前。
我可是哈蜜瓜的“克星”。看到推到面前的哈蜜瓜，心急如焚，虎视眈眈的我顾不得那么多了，生怕被人夺走了，急忙撸起衣袖，随即用双手捧起哈蜜瓜，嗅了嗅，伴随着一声“哧哧——“的咀嚼声，一大口的哈蜜瓜进了我的肚子，我满足地眯了一下眼睛，享受着浓浓地甜味，然后我又接着吃了一口又一口，不愿停下。
哥哥看了看我，好像嘀咕着什么，又盯着大汗淋漓地母亲看了一会儿，然后放下手中的书本，飞快地从母亲手中夺过刀子，把哈蜜瓜推到跟前，我生气地瞪了一眼哥哥，怀疑他咬私吞哈蜜瓜。然而，我错了，接下来的一幕好像滚滚潮水翻腾在我的心中，让我深深震撼：哥哥先是用刀切出一大块哈蜜瓜，再细心地用刀挑出哈蜜瓜上的一颗颗籽，随即用鼻子轻轻地嗅了嗅，露出一副满意的笑容，然后他转身将这块哈蜜瓜递给了身后的妈妈。
那一瞬间，我的心被触动了，妈妈也愣在那里，不知该说什么，她接过哈蜜瓜，一脸幸福地咬上一口，细细品尝起来，笑在哥哥和妈妈地脸上绽开，香和甜在我心中涌动。
一年级作文
一身洁白柔软的毛发，一双红宝石似的眼睛在脸上闪呀闪，再加上一张可爱的三瓣嘴，这就是我的宠物———小白兔。
它还有一个与众不同的名字———“瓣瓣”。
瓣瓣是爸爸送给我的生日礼物。那天，我在家里看书，突然，爸爸回来了。
我跑出书房，见爸爸手里拎着一个小箱子，我就充满好奇地问：“爸爸，这个箱子里装的是什么呀？”
“你打开看看就知道了。”爸爸神秘地说。
我迫不及待地打开箱子，里面有一只可爱的小白兔。我高兴极了，抱着箱子问：“爸爸，您怎么知道我喜欢这只小白兔呢？”爸爸说：“看你每次上街都盯着小白兔看，我当然要把它买下来喽。爸爸我可是神通广大的大仙哟！”我嘻嘻地笑了起来，还在手舞足蹈。
不久，我和瓣瓣便成为了“盟友”。无论是玩耍还是去散步，我都要带上它。一次，妈妈给了我一些菜叶，我把它喂给瓣瓣吃，瓣瓣“接”过菜叶津津有味地吃起来。瓣瓣吃食物时，嘴巴一动一动的，不禁让我更加喜爱它了。吃完菜叶以后，瓣瓣都会抬起头来，用它的双眼凝视着我，好像在说：“小主人，谢谢你来给我喂食！”我看着瓣瓣的眼睛，想考一考妈妈。于是，我跑到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈你知道小白兔的眼睛为什么和小灰兔不一样吗？”妈妈说：“这我也不知道。”“哈哈，不知道了吧！”我得意洋洋地说，“那是因为呀，小灰兔的身体里含有灰色的色素，所以眼睛是灰色的。而小白兔身体里没那么多色素，所以眼睛是红色的。”妈妈用开玩笑的语气说：“想不到，你这个小不点儿懂得还挺多的嘛！”我一听，便假装生气地说：“哼，谁是小不点儿！”
又有一次，我出去到同学家玩，没有带上瓣瓣。回来时，我发现瓣瓣不见了，心情就像热锅上的蚂蚁———急得团团转。最后，不管三七二十一，我飞奔到姐姐家。姐姐说：“中午，我看见一只大狗嘴里叼着一只小白兔，可能就是瓣瓣。”听了姐姐的话，我的心情十分低落，伤心极了，都怪我自己没有看好瓣瓣。
瓣瓣不是钻石，不是珠宝，但是我永远不会忘记它！
一年级作文
在浩瀚的宇宙中，我是最美丽、最富有生机的一员——地球。
原来在我的领土上，只有植物、动物，虽然很美丽但却缺乏生机，显得非常单调，这远远不是我想要的。于是我就让女娲创建了你们人类。但事与愿违，我本想让这个家园里多一些生机，多一些欢笑，可你们却恩将仇报地要剥夺我生活的权利和生存的空间。
遥想当初没有化工厂时，我的领地上到处是鸟语花香青山碧水，令人心旷神怡宛如到了仙境一般。可是现在，你看看到处是浓烟滚滚，直呛得我得了肺炎。这还不都是你们工厂建得太多，又不妥善处理造成的！
我现在已筋疲力尽，每当睡觉时总有咔嚓、咔嚓的声音把我从梦中惊醒，是谁在拿着剪刀用力剪着我的“毛发”——树木，使我从满头“秀发”的美女变成了现在的秃头老太太。记得上次星球大聚会时，离我最近的好姐妹嫦娥和玉兔画着浓装，穿着旋衣，开着豪车来接我，可我却始终带着帽子，不敢摘下。
都说你们人类很聪明，有许多发明创造，我非常想见识一下，于是有一天我悄悄地来到你们的家园，走到一个地方口渴了，发现这里有许多“水桶”——河沟，我看了半天没人喝，还以为是你们聪明的人类知道了我的到来特地为我准备的`饮料，就大口大口地喝起来，感觉味道还不错，可一回到宇宙我就上吐下泻得了急性肠炎，害得我难受了好几天。
唉！在这里我要奉劝你们人类一句，我的忍耐可是有限的！如果你们再不迷途知返，我将开始反攻，到那时各种自然灾害将频频发生，你们将彻底被毁灭！醒醒吧，我的朋友！还是把我恢复成原来的样子吧，让我们欢声笑语地一起玩耍，永远的和睦相处。
简评：作为一年级的孩子，能有如此想象，很不错啊！
哈密瓜小学五年级作文
在生活中，有许多水果。然而，他们之中非常有营养的有：苹果、香蕉、橙、枇杷……但最有营养、最有药用价值的要算哈密瓜了。
哈密瓜有“瓜中之王”的美称。它味道性寒味甘。有消暑解渴的'作用。含蛋白质、膳食纤维、胡萝卜素、果胶、维生素a、b、c、，磷、纳等。
哈密瓜的药用价值很高。它的根、茎、叶、花、果、种籽、果皮均可供药用。《本草纲目》记载：哈密瓜具有：“止渴、除烦热、利小便、通三焦团雍塞气、治口鼻疮”之功效。而且防暑气、发烧、中暑作用。如果常感到省心疲倦、心神焦躁不安，或者口臭者之，都可以清热解躁。现代医学还发现，哈密瓜的甜瓜类的蒂含苦毒素,具有催吐作用，因能刺激胃黏膜引起呕吐，是两类内服可急救食物中毒。
哈密瓜的种类有很多，如：夏瓜、冬瓜、黄炮弹、黑眉毛、花皮瓜、其中最有名的是红星脆，这种瓜长一尺，小的有两三公斤，大的有五六公斤重。形状像鸡蛋，皮大多是单绿色的，大的一头上面有许多不规则的纹路，好像用刀子割过晒干后的白杨树皮。它的味道跟柿子相比，好多了。
一年级作文
新学期到啦!我有一些打算。
1、上课认真听讲，不搞小动作，不和同学讲话，上课做好笔记。
2、下课不和同学闹变扭，好好的做游戏。
3、回家认真做作业，把字写端正。做完作业给家长检查，检查完如果有错误要及时订正不能一直拖不订正，订正完叫家长签字，每天读课文三遍。温习课文，有预习的课文有熟读，要记得生字和要写的生字要记牢，理解词语的意思。
4、星期六和星期天在家复习课文，多看课外书。
总而言之，在新的学期里，我要更加努力，争取获得更好的成绩。
哈密瓜作文五年级
哈密瓜它的外形椭圆形，表皮纹路粗糙，形成黄绿色，有瓜中之王的美称，含糖量有15%左右，每当我咬上一口，嘴唇上就像挂了一层蜜，真是又甜又蜜，每吃一个就会忍不住吃第二个，让人回味无穷。
维生素的含量比西瓜多出四到七倍，比苹果高三倍，比杏子高两倍，哈密瓜还具有清肺止咳的功效，适于胃病，咳嗽等患者，哈密瓜中还含有丰富的抗氧化剂，而这种抗氧化剂能够有效的增强细胞，有抗防晒的能力，减少皮肤黑色素的形成。
哈密瓜是我最喜欢的水果，它的好处太多太多，你们喜欢哈密瓜吗？
一年级作文
淡，是陶渊明笔下“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致。悠悠然中，竹林掩映下的南山是那样清淡迷人；桃花飘落，惟有故人知。翠绿掩映中，一人轻拔琴弦，琴声与轻风流水相映。夕阳斜照，残阳倾泻，洒于琴上；或酒性大发，美酒醇香缭绕指间，举杯邀山，随后一饮而尽。见双颊绯红，面带笑意，轻伏琴上，轻吟“欢会酌春酒，摘我园中蔬”。淡然的他，心中却亦怀着“猛志逸四海”之豪情壮志。
淡，是王冕纸上“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤”的洁身自好。墨梅，虽然没有那般艳丽妩媚的粉色，也没有迷醉人心的芳香，但一身清正之气却弥漫天地之间，即使“零落成泥碾作尘”，清气依旧不减。如此之淡雅，为的只是一生的清高与正义。
淡，是柳宗元心中的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的冰清玉洁。万里冰雪天地，有位老人却一人坐在舟中，独自垂钓这一江冰雪。这片天地只属他一人，那里寂静辽阔，不管外面如何喧嚣，它始终宁静自若，了无尘埃。这不是张志和“青若笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的轻快，相比之中，心中却痛动着白发苍苍尚不肯罢休的激情。但一番风雨过后，真正抵心灵的是清明和澄澈。
淡其心，泊其情。万事终会有其了结，但惟有淡，会千秋万代流传下去。只因那片山林中，已习惯有人看破红尘，淡泊其中。因为他们懂得，非淡泊无以宁静，非宁静无以致远。
愿今生可做一淡泊之人，看轻世间繁华光鲜。心淡人亦淡。
哈密瓜小学五年级作文
今天，爸爸从沃尔玛超市买来一个大大的哈密瓜，我很好奇。
哈密瓜是金黄色的，微微带点儿绿，瓜上的一条条裂痕像极了干涸的河流。远远望去，就像一位大腹便便的绅士。
我认为哈密瓜是夏天唯一可以与西瓜的'解暑功能有得一比的。它不仅肉多籽少，而且味道也不错哦！夏天到了，买个哈密瓜吧！
一年级作文
春节本是一个欢乐的的节日，因为在这几天，在外打工的人们都会匆匆的往家赶，这是为什么？就是因为回家可以看见一年甚至多年不见的孩子、父母、亲人！
可是今年南方的一场百年不遇的大雪阻断了回家的路，也阻断了他们急切回家看望亲人的希望！
在这场大雪中，京珠高速公路出现坍塌，电网被风雪摧残的支离破碎，到1月31日，湖南全省数十条线路变电站停运，受影响的的十个城市等已经成了一个大冰块。
被困在公路上要回家过年的人们都很焦急，领导们在第一线安慰他们，给他们送水、棉被、食物等。让人们感觉到了家的温暖，也给了他们对抗冰雪的无限动力。看见受灾人群的好心人们，也给他们送来了钱和抵御寒冷的物资。各个公司也送来了一股股“暖流”让这个寒冷的冬天不在寒冷！
终于2月4日公路全部开通了，被困人群可以全部的回家过一个迟迟的春节了！
一年级班主任计划
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，小学一年级班主任工作计划(转)，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：
本班共有学生40人，其中男生23人，女生17人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：
作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下：
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施：
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
请参考更多的小学班主任工作计划：
五年级状物作文
今天我向大家介绍一种水果，他的绰号是“瓜中”猜猜是什么？没错，他就是传说中的哈密瓜。
哈密瓜有多种形状，比如有：椭圆形、卵圆形、编锤、长棒形等多种形状。哈密瓜外皮黄色的，还带有网纹就像蜘蛛织的网。
哈密瓜其品种达100多个，较为名贵的品种有五十多个，其中东湖瓜网纹美观，味如香梨，鲜甜脆嫩，发散着诱人的奶香、果香和酒香。黑眉毛外形椭圆，皮上有几十道墨绿色的纵条花纹，犹如美女秀眉，它的瓜肉翠绿、质细多汁、含糖分高、粘口粘，入冬后食用，更是香气袭人，甘甜爽口。红心脆色泽橙红、酥脆多汁、含奶油味、浓香四溢，使用后余香绕口，经久不散。黄蛋子皮色金黄，犹如一个圆形的黄金。还肉如羊脂，松软味甜，如果把此瓜放入室内更是满屋清香。
哈密瓜不仅香甜可口，而且营养成分还十分丰富。它含蛋白质、膳食纤维、胡萝卜素、果胶、糖类、维生素a、维生素c、磷、钠、钾等。
哈密瓜不仅营养价值高，而且功效多。哈密瓜的果肉有利小便、止咳等作用，可治中暑、发烧、尿路感染、口鼻生疮等症状。现代医学发现，哈密瓜的蒂含毒素，具有催吐作用，适量的服用可急救食物中毒，而不会被肠胃吸收，是一种很好的催吐剂。
我最喜欢吃哈密瓜了！
一年级作文
今天早晨刚刚起床，怎么这么亮啊？“妈妈，妈妈要迟到了！”一边穿衣服我一边大声喊起来，“傻孩子，才六点二十你喊什么！”正在厨房做饭的妈妈嗔怪我说。“啊，这么大的雪！”我掀开窗帘一看高兴的跳起来。原来昨天晚上刚刚下过一场我最期盼已久的大雪，终于盼到了今天，我别提有多高兴了！
啊！大地全变白了，好象盖上了一层厚厚的棉被，特别美丽。这一场雪很大，因为，我们学校的柏树上有一枝树枝被压断了。
停在外面的车辆上，到处都是雪白的雪花，真像车的遮雪衣。
房子的屋檐上全部都是白雪，就像一户户人家的房顶都是白色的，一出太阳，就变色了。
让世界都盖着雪被睡个好觉吧！
年二年级期末语文作文：吃哈密瓜
晚饭过后，我看到爸爸从冰箱里拿出一个了又大又绿的哈密瓜，放在了桌子上，我高兴的喊了一声：“快来吃哈密瓜喽!”，然后拉着妹妹站到桌前，爸爸冲着我们两人微微一笑，手起刀落，贺形的哈密瓜一分为二了。啊!黄色的瓜肉在明亮的灯光下闪着诱人的光彩，引得我口水都要流出来了。爸爸让妈妈把其中的一半送给隔壁的李奶奶。
我看着桌面上剩下的半上哈密瓜，再看看爸爸，心想：“看您怎么分”，往日可是从来都向着妹妹的。半个哈密瓜在爸爸的手里却普成了三个一样大，一个最大的哈密瓜，最大的给了妹妹，剩下三块平均分给爸爸、妈妈和我。
虽然感觉还没有吃够，但是我觉的全家人在一起分享的时刻是最幸福，最快乐的!
一年级教学工作总结一年级下
时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任一年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题，现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
小学新课标的美术教育，以促进学生的美术素养为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元为结构。它说明了美术教学活动的整个过程中，必须以培养学生的美术素养为主要的目标。一、在美术课堂上培养学生的良好学习习惯。
一年级的孩子刚从幼儿园升入小学，有的学习习惯比较差，课堂上容易注意力不集中，思想开小差，课堂教学组织有一定难度。因此，结合以往经验，我在本学期的教学中，重点贯穿培养学生行为习惯的养成，如：“用小手说话”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老师；小嘴巴，不说话。”、“小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手小手叠起来。”通过这些课堂组织语言，有效地解决了学生注意力不集中，易开小差的问题，保障了课堂教学的有效性。二、从生活中获取创作素材。
小学低年级的学生由于其画画正处在涂鸦阶段。往往是想到哪里画到哪里、落笔成章，不会再去做进一步的修改了。因此，教师在整个教学活动过程中要尽量做到精讲少讲，让学生有最多的时间进行练习。在学生进行练习时，教师要勤于巡视，看到能较好地表现作业要求的作品，及时表扬，同时，把他的作业作为范例来讲解，引导学生观察这为学生是怎样来画的，让学生从身边的榜样中学习知识技能。指导学生修改完善自己的作业，不要怕影响须生的学习积极性，只要让学生看到每一次修改都会有新的收获、，新的喜悦，学生不但不会降低学习积极性，反而会因看到自己的进步而欣喜若狂，信心倍增，更乐于参加到整个教学活动中来。
另外，不要固定学生的创作（作业）时间。有很多情况学生可能不能在一节课里完成作业，可以给学生安排2节课或者更多的时间，也可以让学生请他们的爸爸妈妈、哥哥姐姐帮助，当然这个帮助不能是包办代替了，而是请他们指点，作业还是要学生自己完成。这样有助于提高学生的绘画和自主创新能力。
总之，一学期来工作取得了一些微不足道的成绩，做得不够的地方却也不少。教学是一门艺术，是没有止境的，今后，我将为这门艺术上下求索，再辛苦亦无所怨悔。
一年级班主任计划
新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要结合学校的要求有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手：
一、基本措施和做法。
1．了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我当七年级6班班主任已一学期，我对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
首先，多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，认真学习《中学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
其次，严格对学生的作业做到日日清，家长每天签字。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
最后，进行家庭访问，通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2．抓好班主任的日常工作。
(1)组织好学生参加升旗和两操。
组织学生积极参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证学生经常锻炼身体的重要措施。课间操，班主任坚持跟班督促，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏。组织学生认真做眼保健操，使学生有健康的身体。
(2)检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。我班采取值日制，让每一位学生通过班级的值日工作，体会到关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。
班集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
(3)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
(4)选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
3．做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:。
对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。
对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
4．配和学校的班级文化建设，我班在本学期要通过区班集体验收工作。
总之,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约；在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间；关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
三年级学切哈密瓜作文
今天我吃了一种水果，那一种水果圆圆的、白色的有一点黄、甜甜的很好吃，妈妈说是新疆的哈密瓜，那就是我最爱吃的东西，好吃的东西吃完让人心情也好。
1哈密瓜。
今天，爸爸买来一个哈密瓜，是金黄色的。它的大小和玩具小球差不多大。
哈密瓜的皮很光滑，油光泽，像用蚕丝织的衣服。我闻了闻，一股香香的、甜甜的气味钻进了我的鼻孔里。爸爸把哈密瓜分成了两半，瓜肉的颜色是淡黄色的，里面还有一个小坑，小坑里面有许多略带黄的籽，像一群小宝宝睡在里面。爸爸又拿起水果刀切成三瓣给我，每一片都像一个月亮。我尝了尝，香香的、甜甜的、软绵绵的，真好吃。吃完后，皮仿佛是一个摇篮。
我吃了一块还想再吃一块！
2哈密瓜。
哈密瓜是我喜欢的水果。
哈密瓜的瓜肉是橙红色的，中间有一粒粒籽。闻起来香气扑鼻，非常诱人，忍不住会口水直流。吃起来香甜可口，咬下去脆脆的，汁水又多又甜，被人们称为甜瓜。吃完后，嘴里还留着香甜的味道，回味无穷，使我不得不深深地喜欢哈密瓜。
3哈密瓜。
妈妈买来一个奇怪的瓜。它呈椭圆形，看上去象个橄榄球，又象一个胖乎乎的纺锤。黄澄澄的瓜皮上“刻”着横七竖八的细条纹，使它的.“外衣”看起来不再单调。用手抱抱它，还真沉呢！
妈妈说：“这是哈蜜瓜。是新疆的特产，味道甜美，营养丰富……”
正说着，一股清香扑鼻而来，我的嘴里不知不觉已冒出了口水。一刀切开，一层厚厚的淡红色瓜肉呈现在我眼前，中心部位还包裹着瓜瓤和瓜籽。去掉瓤和籽，咬一口瓜肉，蜜甜蜜甜的，还带着一股浓浓的果香，难怪人们叫它“哈蜜瓜”呢。
哈蜜瓜真叫人越看越想吃，越吃越爱吃呀！
4吃哈密瓜。
今天晚上，爸爸从超市里买来了一个哈密瓜。这个哈密瓜表皮是金色的，像金色铠甲一样坚硬，形状是椭圆形的，上面还有许多大小不同的斑点呢。
只见爸爸捧着哈密瓜走进厨房，只听“咔嚓”几声，哈密瓜被均匀地切成了八块。我耐心地等待着，这时口水已经飞流直下三千尺了。只听爸爸的“圣旨”一下，我便迫不及待冲上去，拿起哈密瓜一尝，“啊真甜啊！”我情不自禁地说。这时妈妈说：“你爸爸切的哈密瓜真像天上的月亮一样弯。”我连忙说：“不，像弯弯的船。”这时我们哈哈大笑起来。
哈密瓜真像蜜一样甜。
5香甜哈密瓜。
昨天上午，爸爸回来的时候提回来一个大大的哈密瓜，我很高兴因为已经很长时间没有吃哈密瓜了。
哈密瓜吃完了，我把它的籽从瓤里面抠出来，埋在了花盆里，我幻想着我也能种出象馕一样的哈密瓜。
6美味哈密瓜。
小学三年级作文我爱故乡的哈密瓜优选
父母的爱可以通过多种方式表达，包括批评教育、鼓励关心。我也从一个哈密瓜身上体会到了深深的父爱。
一天晚上，我一个人在家玩电脑的时候，不小心按了一个按钮。有那么一会儿，电脑屏幕一片漆黑。我急了，“哦，这太可怕了！等爸爸回来，我该怎么办？”但是像这样四处走动解决不了问题。于是，我又跑到电脑桌前，小心翼翼地伸出手去按开(关)键，但电脑却像冬眠的棕熊一样一动不动。
“这个能行！爸爸会在七点半回来。如果他看到电脑被做成这样，会不会大发雷霆，给我好好讲课？”着急是没有用的。爸爸两分钟后回来，我只好垂着头坐在沙发上等着。
过了几分钟，父亲加班回来，看着我坐在沙发上看书，轻轻摸了摸我的头，和蔼地对我说：“逸哥，你怕一个人在家吗？”嗯，知道怎么多看书挺尴尬的。”“爸爸，我刚刚玩电脑，不小心按了一个按钮。电脑好像被我弄坏了。“我害怕地对父亲说。”哦，让我看看怎么回事。”说完，爸爸走进书房。过了一会儿，父亲拿起电脑包，穿上外套，对我说：“我去修电脑。你一个人在家。不要害怕。”说完，走了出去。
一个小时后，门外传来熟悉的脚步声。我打开门，一眼就看到了父亲疲惫的身影。几滴雨水不时从我湿漉漉的头上滴落，我的外套上布满了湿痕。我一只手抱住了父亲。“喂，等等，等等，你手里还有东西！”爸爸轻轻地把我推开，放下我的电脑包，从塑料袋里拿出一个黄澄澄的哈密瓜。“这是最后一个，但是有点小，”
我的眼睛不由自主地湿润了，泪水滴落在怀里的“小”哈密瓜上。
（五年级作文，）。
生活中，有很多水果。然而，其中，苹果、香蕉、橘子和枇杷非常有营养.但最有营养和药用价值的是哈密瓜。
哈密瓜有“瓜中之王”的美称。它尝起来又冷又甜。具有解暑解渴的作用。它含有蛋白质、膳食纤维、胡萝卜素、果胶、维生素a、b、c、磷、钠等。
哈密瓜具有很高的药用价值。它的根、茎、叶、花、果实、种子和果皮都可以药用。《本草纲目》记载：哈密瓜具有“止渴、除烦、清热、利尿、通三焦、利口疮”的功效。还能预防中暑、发烧、中暑。如果你经常感到无忧无虑、疲惫、不安或有口臭，你可以清热、缓解躁狂。现代医学还发现，哈密瓜的蒂部含有苦味毒素，能催吐，因为能刺激胃粘膜。它们是两种可以口服的食物中毒。
哈密瓜种类繁多，有夏瓜、冬瓜、黄炮弹、黑眉、花皮瓜，其中最著名的是红星脆皮。这种瓜一尺长，小的两三公斤，大的五六公斤。形状像个鸡蛋，皮大多是单绿色的，大的上面有很多不规则的线条，好像是用刀把杨树皮割干的。比柿子好吃多了。
哈密瓜是大家最爱吃的水果！
本文仅供参考和欣赏，不抄袭，满足需要，谢谢！)。
(希望大家多多评论，让我的写作水平进一步提高，o(_)o谢谢！)。
(这个教官不太会叫名字，需要隐私。谢谢！)。
（五年级，500字）。
哈密瓜的老家在新疆哈密。
古代称“瓜”、“香瓜”，现代称哈密瓜。这个名字有历史。200多年前，有个人送给皇帝一种水果，皇帝吃了一口，觉得又香又脆又好吃。我问太监是什么瓜。其实太监并不知道。他只知道是哈密王送的。后来他眼珠一转，说：“陛下，这是哈密瓜。”从此，哈密瓜的名字流传至今。
哈密瓜是椭圆形的，像足球。它不成熟的时候穿绿袍；成熟了，它换上了一件黄色配绿色的衣服，满是花纹；完全成熟，有散落的白线。摸一下就会觉得粗糙，像松树皮。脱下你的浅外衣，你会看到橙色的肉，很像南瓜。淡淡的香味让人口随水流动，吃起来有一种清脆的甜味。
哈密瓜营养丰富，具有药用价值。它不仅具有造血功能，还能治疗贫血，夏天吃了还能消暑。哈密瓜没有华丽的外表，但是对人真的很有用！
（三年级，300字）。
一年级教学工作总结一年级下
胡恭言。
教学大纲要求一年级下学期要“学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。”可见识字在一年级语文教学中的重要性。所以在这个学期中，我加强了识字教学。1、鼓励学生交流合作识字。
每个孩子的学习方式不一样，有的习惯在阅读中学习，有的习惯在书写中学习，因此我采用多种方式加强同学间的交流与合作，使孩子们互动起来，将自己好的识字方法介绍给其他学生。这样就等于不断注入新的源泉，学生识字方法多了，学起生字来也就不费力气，尤其对于那些学习困难的孩子来说，大大提高了效率，增加了识字量。
2、加强写字指导，不但要写对，更要写好。
有了一个学期的写字基础，很多学生对于书写已能基本掌握，这个学期，我对学生的写字要求提高。在学习中，我们总是一起观察生字在田字格中的位置，一起分析生字的笔画穿插和结构，力求每个生字不但要写对，更要写好。很多学生有明显的进步，虽然只是一年级，但写起字来有模有样，很是工整。3、加强生字的复习和巩固，防止回生。
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，人的遗忘速度总是先快后慢。所以对刚学过去的生字要及时复习，利用一些词语来复习生字，也可以利用生活中常见的标志牌、商店名称等来识记生字、复习生字。二、注重朗读指导。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
一年级孩子特别需要多去读，在朗读中体会。我们在朗读课文时，选择了很多种形式，如老师范读、小组合作读、个别读、分角色读、表演读等，学生很感兴趣。在一层层深入的朗读过程中，我们一起体会到了语言文字的美，语句的美。基本的问句，学生也能根据不同意思用不同的语气读出来。
三、
注重课内外结合美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。
本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将继续努力工作，把教育教学视为事业去做，和我的学生一起遨游广阔的语文天地。
三年级学切哈密瓜作文
你们知道这是什么歌曲吗？新疆的小朋友一定脱口而出：“这是著名的《哈密瓜熟了》。”对，新疆气候干燥，解渴最好不过的就是令人馋涎欲滴的哈密瓜了。想知道哈密瓜吗？那就让我介绍一番吧！
一谈到果肉，“红新脆”可是令人赞不绝口。因为它甘美肥厚，芳香醇郁，细脆爽口。如果你轻轻咬一口，哇！一股甜水从嘴里流入心田，让你觉得吃了还想吃。
我用手把它托起，举了起来，掂了掂，嘿！真沉啊！
为了断定这瓜成熟与否，我用手*了*，发出了“咚咚”的响声，哈密瓜成熟了。
关于哈密瓜，还有一段来历呢：相传，1696年的一天，哈密王为了讨好乾隆皇帝，把邻国鄯善国王送给他的甜瓜进贡给乾隆，结果乾隆吃了觉得新鲜爽口、拍手叫好，忙问瓜何名，一个小太监急中生智道：“启禀皇上，这种瓜叫哈密瓜。”于是，这个名字就流传开来了。
亚克西，亚克西，，哈密瓜真好吃！！瞧！我这个馋猫又在大口大口地吃！亚克西，亚克西！