现在位置:首页 > 报告体会 > 培训心得体会 > > 入党研讨会心得体会(优秀15篇)

入党研讨会心得体会(优秀15篇)

时间:2024-02-07 09:43:06 作者:ZS文王

通过写下心得体会,我们可以更好地记录下自己的成长轨迹和经验教训。下面是一些关于心得体会的实例,希望可以帮助大家提升写作水平。

教学研讨会心得体会

在会议期间听取了北滘镇、大良镇学校的汇报,从汇报中我深刻的感受到这些学校的综合实践活动开展得如此扎实与学校校长的重视分不开,学校校长不仅从思想上把综合实践按活动课程放到了一个重要的位置,而且从课时、师资、等方面给予了充分的保证,这样极大的调动了教师的积极性,为综合实践活动课程开展奠定了坚实的基础,同时,也让我深刻的感受到综合实践活动课程在我区基本上已经全面开花,大良嘉信西山小学、大良聚贤小学,他们在校长与老师们的'努力下,早把综合实践活动课程开展得红红火火,一些老师也在综合实践活动课程的平台上迅速成长着,比如,聚贤小学的梁婉华老师,她刚刚任教综合实践活动课程半年,在引路人的指导下,她很快就在这一学科成长起来,这正如她的引路人总结的,这与她扎实的学风教风是分不开的。

自20xx年我区开展综合实践活动课程以来,老师们不断的学习与探索,逐步掌握了其思想内涵与方法,也在平时的教育教学中不断探索与实践,通过参加本次会议,我惊喜的发现我区的综合实践活动课程已经在科学发展的轨道上不断前进。表现有四:

1、综合实践活动课程目标系列化:

从北滘镇的综合实践开展情况经验介绍,在汇报中充分体现了北滘镇如何把综合实践活动课程目标系列化,在学校领导的带领下,任课教师不断深入研究,从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观共同拟定了中年级和高年级具体的课程实施目标,目标拟定的细致、切合实际,这就为综合实践活动的开展定好位,也为全校科学实施综合实践活动课程起了一个指导作。做到不盲目实施该课程。

2、综合实践活动课程内容系列化:

北滘镇在开展踪合实践活动时,能够根据本地社会、历史、人文、地理等具体情况,挖掘具有鲜明地方特色的课程资源,来拟定综合实践活动的主题。如“双皮奶的研究与制作”、“寻访碧江金楼”“佛山剪纸”等。这些都是顺德甚至是北滘镇的本土文化,极具乡土气息,学生研究起来自然会感到很亲切,研究的兴趣也会更浓,这为其他学校在综合实践活动课程内容的开发上起到一个引领的作用。

3、综合实践活动课程校本教研系列化:

自从进入新课改以来,学校在语文、数学等其它国家规定课程的实施中,校本教研开展的红红火火,从最原始的集体备课发展到以课例为载体的校本教研,聚焦课堂,解决课堂中的问题,使校本教研更具有针对性,有效促进了教师的专业发展。通过本次会议,我发现北滘镇这种有效的校本教研模式已经在综合实践这种新型的课程所运用,教师们在连片教研中不断成长,他们集集体智慧为一体,更能够深入领会综合实践活动课程的真谛,在集体教研中发现问题,寻找解决问题的办法。当时我在会议现场听到这样的介绍以后感觉豁然开朗,感受到我区综合实践活动课程美好的前景。

4、综合实践活动课程课题研究系列化:

把综合实践活动课程放到科研的角度去研究它,大良嘉信西山小学,聚贤小学的部教师承担了该课程的科研课题,他们分别从综合实践活动课程实施策略,整合策略等各个方面进行了深入而细致的研究。这为其他教师实施综合实践活动课程提供先进经验。

从以上可以深刻感受到我区的综合实践活动课程在科学发展的轨道上向更高层次发展。

听了聚贤小学梁婉华老师介绍她如何开展《走进顺德糖厂》的综合实践活动开展情况,其中展现了学生在活动中的图片,有去采访的、查找资料的,上课时学生提出问题研究,老师引导学生归纳等活动照片。让我们感受到了学生那种热情、大方、知识领域非常广的优秀品质。我们不得不承认学生们在这次实践活动中的重要作用,无不感谢综合实践活动课程给孩子们带来的发展机遇。

在整个会议期间,最让我感动的还是那些领导和在一线任教的老师们,从各种课型的展示、到资料的整理无不看出任课教师孜孜不倦的身影。大良聚贤小学教师,真是《遇上你是我的缘》,从初见----相识----相知。感受到了老师们那种不怕苦不怕累的奉献精神,正是有了这样的教师,我区的综合实践活动课程才开展得越来越好。

通过本次活动,我被深深的震撼了,只要用心,没有解决不了的问题,只要热心投入,没有办不好的事情,衷心希望我区综合实践活动课程开展得越来越好,也希望我自己能在我校综合实践活动课程的道路上作出贡献,为发展学生的综合素质出一分力。

研讨会心得体会

集聚智慧,优化高三语文复习教学课型,研发专题学案、课件、检测试卷等优质教学资源,构建市高三语文复习教学质量的卓越绩效模式,确保2018年全市高考语文再上新台阶,于2017年12月6日组织召开了永州市南六县高中学校高三语文复习研讨会。会场设在宁远二中阶梯教室。

8点30分开幕式上,永州市教科院高中语文教研员吴春来老师现场组织与会老师组建了“永州市南六县高三语文教师交流群”,呼吁教师们加强交流合作共享,各级学校齐头并进,打开全市语文教育全面开花的教研新局面。

研讨会上,宁远二中王芳华、江华二中唐正明、新田一中陈常华、蓝山二中陈梅丽四位老师分别执教了《高考小说之人物形象分析》、《语言运用之逻辑推断》、《文言文“内容概括与分析”专题突破》、《考场议论文论证结构升格》四个专题的高三复习研讨课。

课后,与会教师代表认真评课。江华、江永、新田、道县、蓝山、宁远六县高中学校高三语文教师代表分别对研讨会上四节课的亮点和有待完善的地方进行了客观的点评,认为四堂课均呈现了“学情定位、考点明路、失分悟法、方法操练”的永州高考语文复习高效课型,践行了“从学生中来,到学生中去”的理念。在会上,与会教师纷纷为这样实实在在高含金量的教研活动点赞,认为这次研讨会为市南六县2018年高考语文备考在理念、方向、方法上均起到了很好的引领作用,让南六县的高三语文教师们看到了备考的信心和希望;同时,与会教师表示要进一步充实自我,吃透考纲,提升专业素养和能力,努力建构高效课堂。

六县教师代表评课结束后,永州市教科院高中语文教研员吴春来老师作了总评。他首先对在语文教学教研路上一直攀登、走在前头披荆斩棘的前辈们表示了感谢和敬意;然后从六个方面对这次研讨会上的四节课,同时也是对高三复习课提出了建议——学习目标展示要慎重,学习目标生成的重要依据之一包括课前课堂呈现的学情;复习内容要做到小切口大文章;反复不断地渗透强化方法;注重师生的交流,关注学生动态,没有展示就没有教学;深入浅出真学问,忌简单问题复杂化;及时捕捉学生呈现的信息,迅速判断错误根源,找到有效解决的策略。吴老师还强调了构建合“情”合“理”的高三复习课型的必要性,“合情”是指合乎学情、因材施教、量体裁衣,“学”的需要才是“教”的需要,“合理”则指有学理;并重申了高考语文二轮复习的高效课型,他说:“依据去年高考复习教学经验,我们大致探索出二轮复习课型的雏形即:学情定位—考点明路—失分悟法—方法操练。这样的课型遵循‘从学生中来到学生中去’的原则,能做到有的放矢,切实提高课堂教学效率,今年我们要进一步规范、提升,发挥其作用。”最后,吴春来老师强调,高考语文是能力的考察,命题是思维的行走;呼吁与会教师深入研究高考命题规律,用语文的方法搞好高考语文复习,携手开启永州语文教研新时代,力争2018永州高考语文再上新台阶!

会后,吴春来老师在“永州市南六县高三语文教师交流群”分享了永州高考语文团队研制的《永州市2018年高考语文二轮复习专题突破·六大核心资料》和《永州市2018年高考语文二轮复习专题突破?辅助资料》。

归途中,与会教师在刚刚建成的微信群内纷纷盛赞宁远二中黄新胜校长及老师们的热情,盛赞吴春来老师满腔赤忱,躬耕永州语文教育,正开创永州语文教研新时代!

研讨会心得体会

昨天参加了学校举办的关于《如何让阅读成为一种习惯》的研讨会,让我获益颇深!原来我也一直致力于培养孩子从小养成良好的阅读习惯,但通过昨天老师的讲解和其他家长的经验传授,我觉得我做得还远远不够。

正如老师所说,孩子的阅读少了,就会造成眼界狭窄,与人交流时缺乏谈资。就语文课程的学习而言,也是3分钟得益于课内,7分钟得益于课外。由此可见,良好的阅读习惯对孩子是多么重要。

那么怎样培养孩子对阅读的兴趣呢?这一点,我和许多家长的做法是一致的。首先,我在家里给她创造了良好的读书氛围,我把书籍放在书架中孩子能够够到的地方,让她自己取阅方便;其次,我给她选购的书籍都是带注音并且图文并茂的,这样能够吸引她的注意力;另外,选购的书籍厚度要薄一点,这样她能够在较短的时间内看完,她自己会有一定的成就感。有空时,我会和她一起阅读,并与她共同探讨书中的内容,互相提出问题并回答,与孩子交流读书的心得。最重要的是,孩子读书时家长要给孩子营造一个良好的读书环境。我们家里从来不打麻将,电视的音量尽量开小,而我自己也总是捧着一本书籍在旁边默默阅读,让孩子感受读书的氛围。我也定期带孩子去书店,让她选购一些她自己喜爱的书籍,因为她自己感兴趣的书她才更爱阅读,因此不论她选择漫画书也好,走谜宫的书也罢,我都会满足她的要求。当然,我也会引导她选择一些经典书籍来阅读,比如中国经典的民间故事、启发小学生明理懂事的真情故事、励志故事、外国的经典童话故事、中国少年儿童百科全书等等,好在她自己对这类书籍也是非常喜欢。

一些高年级的同学家长传授了一些很好的经验,我觉得十分值得借鉴。比如,要随时抓住教育的契机。帮助孩子选择一些有意义的电视节目,让孩子在看电视得到愉乐的同时,也能获取一些知识;有的家长还把平时从报刊、杂志上看到的好文章复印下来装订成册,拿给孩子看。我有时也会把看到的成人杂志中有知识性和趣味性的文章读给孩子听。

老师还就如何指导孩子阅读经典名著给出了具体的指导方法:

1、先读前言、后记和目录,了解相关背景。

2、略读和精读相结合。精读的部分要反复阅读,加强记忆,为以后的写作积累素材。

3、做点读书笔记。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”。还要学会使用工具书来查阅。

最后,老师还推荐了适合不同年级学生阅读的书目。

总之,这次阅读交流活动让我感受到自己的许多不足之处,我会按照这次取得的经验更好地引导孩子去读书,让她取得长足的进展。谢谢李老师提供的这次机会!

化学研讨会心得体会

11月8、9日xx市高三化学教学工作第一次研讨会在前黄高级中学隆重召开。活动安排充实、紧凑,会议的主题一直围绕着如何提高高三堂的有效复习进行,在这一主题下,众多学校根据自身的复习经验和历年的高考模式都提供了宝贵的建议,让我受益非浅。

一、要认真研读程标准和考试说明。比较今年与往年的不同,对于有变化的地方特别关注。

1、分析真题。立足基础,突出三基,全面覆盖。

2、核心概念不放松。

3、渗透思维、能力为先。新背景下尝试自主开发原创题。

二、从容应对,在变化中寻找生机。在构建高效堂及培养学生自主学习能力方面要有所突破。在学生的解题能力方面给予更多关注,如学生一次性审题过关能力,规范的表达书写能力等。

三、精益求精,提高堂教学的有效性。

1、认真备。备不仅仅是要备好教材,更要备好题目。

2、高三堂多为习题讲评,讲评讲什么很重要,堂时间有限,不提倡逐一讲解。可以重点讲评:(1)错误率高的内容;(2)解法多的内容,展示多种解法,让学生比较;(3)易于变式的内容。讲解不是为了讲评完就结束,而是引发相关知识的回忆应用,让学生易于迁移。(4)讲强化弱点的内容,防止知识遗漏。

四、高三复习中,强化实验教学的作用。有些内容借助于实验的直观教学比空洞的讲练要有效的多,正所谓百闻不如一见。

教学研讨会心得体会

“基于课程标准的初中语文‘文学作品阅读’教学操作指南研讨会”于11月15—16日在重庆市育才中学举行,研讨专家是来自全国的郑桂华、李卫东、邓彤等。能够参加这次研讨,机会实在难得。会上我不但听到了优秀的研讨课,还聆听了着名教育专家的语文教学讲座,受益匪浅。听完讲座我总结归结为八个字:育之有方,教之有法,现将本人学习体会作如下陈述:

在一天时间里,我们集中学习了z老师和z老师的教学理念老师介绍他们学校的教学模式——教学操作指南,z老师根据自己的教学研究,为我们讲述了“小说阅读与教学”。

z老师从目前教师普遍存在的困惑谈起,主要讲了四个大方面的问题:什么是教学操作指南?为什么要研制教学操作指南?如何研制教学操作指南?教研组如何推动指南研制?z老师结合自己的实际经历给我们详细讲解了教学操作指南,明白易懂,给我许多感触,从她的讲解我们可以看出他们的教学是完全有依据的,来源于他们对课程标准和阅读知识的深入解读,特别是他们对于各学段阅读目标的细化做的十分详尽。

教学操作指南的第三大模块:基于教学目标的教学评价系统与我们17级的语文《导学案》有许多相似的地方,杨老师详讲的“预习清单”和“反馈清单”,值得我们学习,其中“预习清单”着眼于单元目标和课时目标两方面,比我们“预习与导航”的单一化明显合理,且有整体意识;而在“反馈清单”部分,同样是检测,但他们的检测明显是有层次有梯度的,分为巩固、试练和拓展三部分,这些习题既来源于课文,又跳出了课文。目前我们处于无序状态的《导学案》其实可以借鉴他们的这些优点。

在教学实际运用时,他们的总体要求是:把握“自主能动,快乐高效”理念,体现“先学后教”、“多学少教”、“以学评教”三个要求,遵循“精准的目标定位”、“灵活的问题导学”、“及时的达标反馈”三个教学原则,在这样的要求之下将课堂划分为“旧知巩固、引入新课环节”、“有效实现教学目标环节”、“知识运用、巩固环节”、“当堂讲评总结提升环节”四个阶段,这样有放有收,优学优练的形式在实际运用过程中能提高学生的学习效率。

下午z老师则着重介绍自己关于小说教学的研究。首先他讲述了目前的小说阅读现状:非语文、分文学、非小说、类型化、教学环节程序化、主题表达格式化和人物分析类型化。他认为小说有“虚构、心灵、叙述”三大特点,并提出了自己的小说教学要素:故事系统、话语系统、阅读方式,主张小说教学要体现以体验的的方式感受人物的体验这个特点,要教什么像什么。

根据自己的教育教学理念,两位老师分别精心设计了两堂教学课程——诗歌教学和小说教学,并进行教学展示。

会后与同行老师讨论得出z老师的诗歌教学环节如下:

1、整体感知(自读熟悉文本,抽读正音、指导把握节奏、停顿、重音)。

2、细读赏析(品味词语与朗读指导相结合)。

3、主体探究(齐读把握情感,朗读品味词语,由物到人探究主题)。

4、回读品味。

z老师的《二十年后》则将长文短教、短文长教相结合,以吉米的故事和欧亨利的故事为切入点,联系上下文,品味语言,感受欧亨利的故事有名的原因(添加了哪些内容),最终达成通过关注作者特意关注的语言、通过伏笔来分析人物心理的教学目标。

这次的学习让我受益匪浅,会后反思自己的教学行为,让我明白了我们在进行教学设计之前自己要有自己的理念、掌握一定的方法,多观摩前沿教育理论,构建并充实自己的理念,最终运用于自己的教学重。

研讨会心得体会

或许自己压根就没有想到,这次的成都之行带给我的冲击如此之大,思考会如此之多。

在去之前,我班已在使用小组交流学习,但却不知道如何进行有效检测,但这次却真实的告诉我应如何搞小组交流,首先在小组交流以前应该有学生独立思考的空间,其次应明确由哪个组织讨论,讨论到那种程度,如周华春老师的试卷过关课,没有刻意预设,没有精心安排,没有束缚羁绊,一切均自然流露。这节课,没有表演,没有伪装;没有老师的一厢情愿、喋喋不休、好为人师,有的是原汁原味、神情专注、始终如一的可持续发展平台。这节课,有无穷的问题亟待解决,有无数颗好奇心被激发,有无数心灵被滋养。简单交流、解答、抽查三步走,让我受益匪浅,让我明白了真正高效课堂是化繁就简,返璞归真成大道的道理。而金牌教练杨泽海的课堂则不仅仅是对学生的召唤与吸引,更是一种解放与激发,使学生自由地驰骋于思维的无限世界中,这也让我真正的感受到教师的思想才是最重要的,让我更深刻的理解到没有思想,只学模式,是僵化的机械性活动,所谓小组合作,决不是让几个人坐成一团就行了,而是从分组编学案都要下大工夫,尤其是教师要让课堂非常轻松愉悦的,要让教的,快乐;学的,快乐。组织(小组合作)生教生、生考生、生帮生,是快乐的;“三不讲”的时候,是快乐的,“三讲”的时候,是快乐的;疏导、引导是快乐的;激励、夸奖是快乐的。对于学生来说,自主学习是快乐的;合作学习是快乐的;为理想而奋斗是快乐的;聚精会神、专心致志是快乐的;持之以恒、百折不挠是快乐的;观察是快乐的;识记是快乐的;思考是快乐的;想象是快乐的;创新是快乐的;做人是快乐的!应该说这是我对高效课堂,小组交流最大的感受。

古人云:"蓬生府中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑"。一个良好的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响,而教室文化建设则是班级文化建设的重要组成部分。虽然我也知道"随风潜入夜,润物细无声"的道理,但在班级文化建设中却做得很少,而石室联中康自力老师则是精心设计班级标语(班训)和细心布置班级墙壁,力求让墙壁会"说话",让我对班级文化有了深层次的认识,这也是我下一步必须做的任务。同时石室联中提倡的人人有事做,事事有人做,把任务划分的很细,也充分体现了班主任应该做事细致,不要遗忘了任何一个学生,应扬长避短,发挥每一个学生的优势,这也是我长期坚持的观点“每一朵花都有他盛开的理由”,通过这次学习,让我找到了一个比较有效的方法来完成我的观点,我也相信我不但能把一流的学生培养成一流的人才,也能把非一流的学生培养成有用的人才。

在此,我还不得不提xx联中的优秀青少年自主管理手册,这真的是德育的好办法,让学生每天三省,今天我给别人添麻烦了吗?今天我进步了吗?今天我最感激谁?都以日记呈现,让学生每天反思,长期坚持,自然学生的行为习惯会有很大进步,现在我班级已让学生每天抽10分钟时间写随笔,反思每天自己的所作所为,有没有给别人添麻烦?有没有进步?今天自己最感动的一件事是什么,力争把我班每一个学生都培养成会感恩他人,会关心他人,有责任感的有志有为青年,为此我把我班班训改为“感恩常在心中,责任始于足下”,同时让他们观看了海子的诗《面朝大海,春暖花开》,要他们从今天起,做一个单纯的人,做一个幸福的人,让他们明白并非真的没有幸福的理由,只要心中有爱,就会有美丽的风景。

说心里话,xx联中学生的自主管理堪称他们最大的亮点,虽然我班也能做到无人监考也不会有同学作弊,但在其他方面与他们比有较大差距,为此我回来重选了班委干部,让三个重要班委班长、学习委员、团支部书记做了就职演讲,要求班委轮流每天下午5:20开总结小会,培养他们具有军事家的霸气、外交家的智慧、政治家的眼界。

总之此次成都之行,不虚此行,让我收获了很多,感悟了很多,相信在我日后的教学中能带来很大的帮助。

研讨会心得体会

我很庆幸能够参加这次盛会,“东南大学”的环境是那么的幽雅,那古树梧桐给人以古典优雅之感,整个校园清新、宁静,古朴而安详,给人以心灵上的洗涤。

来自全国各地的老师汇聚在“东南大学的礼堂”,聆听名师和专家的教诲,吸取教育的营养,我每天总是感觉我的手耳不够用,总是想把大师们所讲每一个观点,所上的每一节课,所讲的每一句话都记在心上。还好整整二天半的学习,我也把笔记本记得满满的,收获颇多。

现在回到学校看着自己的学生,回想着这二天半的学习内容,我的心得体会记下来,与同行们交流。

数学课堂应该主要培养学生哪些方面的能力?

是就教数学知识而纯粹教数学知识,还是在获取数学知识的同时数学思维能力也得到发展?从郑毓信教授的报告《走进数学思维》和张齐华老师的观摩课《交换律》中,让我感悟到一节好的数学课让学生在获取数学知识的同时,还应该培养学生数学思维的能力。现就张齐华老师的一节《交换律》来看名师是怎样上数学课的,首先张老师从语句中的词语不能交换谈起,比如说“我骑马”不能说成“马骑我”等,此时话题一转,引入数学方面有些情况是能够交换的,从而引入了课题。

呈现两数相加,交换两加数的位置和还是相等的。接下来就开始让学生进行验证,想办法证明“两数相加,交换加数的位置,和不变”,按理说当学生举出很多例子的时候,教师就可以下结论了,可张老师并没有那么做,而是出示了两位学生所举例子的情况。

可这时张老师并没有停止学生的探索,而由此引发学生思考:“是不是只有加法有这样的交换律呢?”,于是学生提出了不同的猜想,有的说“在乘法中,交换两个乘数的位置,积不变”,有的说“在除法中,交换除数与被除数的位置,商不变”,有的说“在减法中,交换被减数与减数的位置,差不变”,这时张老师说:“同伴们,你们现在有这么多的猜想,那就来验证我们的猜想吧!”。学生就开始了第二次探索,自己寻找例子,来证明自己的猜想,在证明的过程中学生又明白了,如果是错误的猜想,就只需一个反例就可以证明了。最后学生获得的结论是乘法有交换律,加法有交换律。这节课不仅仅是让学生知道了“加法、乘法”的交换律,我想更重要的在学生的心里留下的不仅仅是加法、乘法的交换律,而是对策略的认识,对不完全归纳法的认识,虽然学生不明白这是什么方法,但是在以后的学习中是很有帮助的。在这节课中学生体验到的是探索的乐趣。正如郑毓信教授所说的那样,通过数学课堂培养学生的数学思维,从而最终达到会用数学进行数学思维。

教学研讨会心得体会

此次在泰安举行的幼儿园研讨会即优质课观摩交流会进行了3天,3天中精彩的优质课、深刻的讲座、实效的参观,给我留下了深刻的印象。无论是在数学中、阅读中还是活动中都应该走进孩子们的世界,下面我把我的学习体会与大家分享一下:

在五大领域中,数学活动在幼儿园是最难开展的。数学活动的要领是操作,让幼儿在操作中认知,学会思维。幼儿园的孩子思维发展在不同的年龄阶段存在不同的特征。小班以具体形象为主;中班从具体形象思维想抽象逻辑思维过渡;大班的孩子以抽象逻辑思维为主。如何把握各年龄阶段思维的特征并以游戏活动贯穿始终成为数学活动的重点。

陈青老师的两节大班数活动《看看排排》和《图形碰碰乐》对我的印象最深。优秀的教学活动并不在于准备材料的多少、丰富与否,而在于能以最少的教具调动孩子自始至终极大的兴趣。陈老师两节课的精点在于此。这两节课数学性很强,需要孩子有一定的逻辑思维能力。陈老师凭着多年的工作经验,每节课的设计环节由简单到复杂,环环相扣,遵循孩子的发展规律,在出现困难的地方适时恰当的给予孩子指导,促进孩子思考。《看看排排》中,不仅材料可以排序,身体可以排序,竟然声音也可以排序,这是许多老师都没有想到的。老师的一句点睛,孩子们尽情发挥想象力,思维得到了更大的拓展。《图形碰碰乐》中,孩子们在操作中感受到拼搭组合的乐趣,在最后的三角形找家中体验到合作游戏的快乐,并明白动手尝试的重要性。

近几年,绘本逐渐在各个幼儿园开展。阅读是生命中重要的一环,阅读是一种兴趣,需要激发;阅读是一种状态,需要保持;阅读是一种习惯,需要培养;阅读是一种生活,需要滋润。海克曼认为对儿童时期进行人力投资,将对他成年后的就业能力产生重要影响。余耀老师首先讲述了绘本的重要性,针对儿童提出阅读的审美、娱乐、认识和教育四大功能,以及阅读的爱、自然、顽童和成长的四大母题。从一个个生动的实例中娓娓道来绘本对孩子成长中的影响。一个优秀的绘本中能发现挖掘出许多知识点,一天、一周甚至一学期都可能讲不完。在给孩子们讲述绘本时要做到讲述心中有这本书,讲述心中有人,讲述心中还要有自己。最后,余耀老师结合《动物绝对不穿衣服》这一绘本,从目标制定、活动准备、活动过程等方面具体探究如何使绘本转换为某一具体活动。

大自然是孩子成长最好的天堂,孩子的天性属于自然,天真烂漫,自由自在,无拘无束,充满着生机和活力。外出活动为塑造灵动与丰满的心灵创造了机会。山东科技大学幼儿园梁园长为我们做了精彩的“特色外出活动,让孩子的生活更精彩”的讲座。关于儿童与自然,去自然化的生活、儿童的自然缺失症已经成为全球化时代人类共同的现代病,而特色活动能让孩子们回归自然。梁园长提出外出活动的三条途径:根据季节特点、结合节日主题活动、利用自然环境社区环境生活环境等展开。一幅幅生动的照片、一段段有趣的视频让我们意识到每一次外出孩子更能读懂大自然、老师更能读懂孩子。这是孩子们在童年这一“人生最重要的时期”真正拥有了一段光彩夺目的、独特的、不可再现的精彩生活。

研讨会的心得体会

一年一度的师陶杯论文评比又落下了帷幕,近三万篇论文中一万多篇获奖,隆重的颁奖仪式,其实是个非常好的培训。颁奖仪式上有来自草根的主题沙龙,有江苏省教科院的专家讲座,还有优秀教师的同题异构课堂观摩和点评,更有特级教师的示范课。参加此次颁奖典礼,收获颇多。

非常遗憾主题沙龙的主持人成尚荣先生因身体原因未能参加,临时由溧阳教育局副局长、溧阳外国语学校校长芮火才先生主持,几位嘉宾有校长、教科室主任、普通教师、还有教育行政机关的代表。在主持人的引领下,几位嘉宾就人生中的第一次课堂变革是怎么变的,举例子、讲故事,拉开序幕。其间,主持人不断追问“你怎么知道你这么做是好的”沙龙进行到高潮阶段,几位嘉宾就一二年级的学生开设国学产生了分歧和争论。在当下教育存在的问题上,大家也是仁者见仁,智者见智。台下的观众也参与了其中,发表了看法。这样的主题沙龙,大家在讲真话、谈自己的真实想法、看法和做法。从不同的视角给了我们启迪和思考,让我们再次审视自己的课堂,究竟何去何从?这需要有追求的我们,在教育规律和指引下,在实践中不断的探索。

彭刚研究生员的讲座,让我们能够在更高的层面的去看教育,去思考教育。从工业4.0隐喻到教育4.0.。工业4.0是第四次工业革命的代名词,是将物联网及其服务全面引入制造业的一次革命。高技术的运用,对教育的来说也许是要重构的过程;工业4.0追求的个性化服务,让我们思考,我们的教育如何给每个学生个性化的服务,真正的实现,让每个孩子更好的发展;学校的教育如何去界化和去人化,如何减少拼消耗的体力活?北京11中就是教育4.0很好的典范,从中我们可以感受到,课程4.0成就了学校4.0。

非常幸运的在此次课堂展示中,安排了两节生物课,两位年轻优秀的教师就“植物的生长发育”进行了同题异构。如果安排10个老师上同一节课,我相信是个老师上出来的味道肯定是各不相同的。省评优课一等奖获得者姚老师,课堂准备可谓精心,各种各样的种子一应俱全,精心定制的任务卡,精美的课件等等。相比之下,俞老师的材料没有那么丰富,但是巧妙的导入和所谓的神奇的种子也让我们眼前一亮。听课时我一直坐在学生的小组中,看着学生去完成任务,偶尔也会询问学生的一些做法和思考。作为老师,从自己的层面上精心进行了各种各样的准备,但是这是不是学生需要的呢?是不是学生喜欢的呢?我们可能考虑的不多,学生可能遇到的问题在哪里?学生能不能完成我们给的任务?也许我们要很好的去深入学生,站在学生的角度去思考如何“学”,进而再去想我们如何“教”。

“学而不思则罔,思而不学则殆”,如果仅仅观摩学习,而不去思考,我们可能很难有所提升。“独学而无友,则孤陋而寡闻”,我们的思考需要和大家进行碰撞,特别是和一些专业权威和不同视角领域的评价碰撞。本次评课中聆听到了特级教师的点评和教科研机构的马博士的看法。在这样的公开场合,也许我们大部分评课老师都只会讲好话,避而不谈缺点,毕竟我们都知道上课不容易。但真正的学术者,要就课堂这个“文本”进行分析,争论,在这样的氛围中,我们的认识才会更深刻。马博士从一个研究者的角度谈到我们的课堂要把科研的味道上出来,从整体意识、研究意识和方法意识三个层面上分析了课堂,提出了自己的独到看法,给了我启迪和思考,正所谓“三人行,必有我师焉”。

教学研讨会心得体会

20xx年12月8日,我在吴国亮主任的带领下,我来到深圳市***学校参加了非常有意义的教学研讨会,研讨会为期两周,在这两周里我的感受前所未有的震撼,***的一切都是那么的严谨那么阳光,这即将结束这次研讨会之际,我将在***领悟到的总结为如下几个部分:

在每周一的例会上,从最初的升旗仪式到学生会主席汇报上周工作,再到学生科科长对学生的要求,流程清晰。有学生自己主持,简单而有内容无复杂不罗嗦,无论是老师还是写生穿着统一,仪容仪表是无法用语言来赞美的。

再次,***的出操和舞蹈我相信,任何一个到***学习的人都会被震撼,体育委员汇报人数统一出操,每班都有自己的口号,整个过程没有一位老师维持纪律,操舞动作的整齐化一,这都是我到***以前没有预料到的,除了不可思议和惊讶,我还能找到合适的语言来形容当时的心情吗?答案很肯定,不能。

最后,无论是老师还是学生,极佳的精神状态,礼貌待人的素质,教室,寝室,操场的干净,整洁。体现了***的理念,素质的教育,素质决定一个人的修养,在***有修养的人随处可见。

***为什么这么优秀?那是因为***有高素质,高水平的校长,听张奕张校长的讲课,是这次我到***最大的收获,如何当好班主任,如何做一名优秀的教师,如何培养学生干部,该思考的认识问题等等的课程,让我彻底的由内而外的被洗礼。

为师义有道,以德裁道,以道御术,张校长让我知道任何事情都有方法,都要讲究方法,而班主任建议一直是我寻找的,在***,班主任是基础”三w”原则,模式复制原则。对学生要有爱心,有责任心,要修身做责。

张校在讲座时的落落大方,内容精彩,掌声不断都是我所要学习的,别人待你的都是你给的,诸如此类的语言贯穿着每一节课,听张校的课是一种享受,一种升华,一次感悟。

其次,我要争先当班主任,把我在***所看到的,所学到的,用实践将感悟实体化,把培养学生素质作为目标,然后发扬。培养自己的接班人,再然后,让其他同学效仿,最终达到整班提升。

在***,两操三舞是亮点,是学生留在学校的主要兴趣之一,很庆幸自己再周时间学到了一部分操舞,既然学了,就要学有作用,回去后在提升自身的操舞技术的基础上,把所学到的每一种操舞都教给学生,让他们提起兴趣,增强团队意识,就像张校所说,学号操舞不仅能提升学习兴趣,还能增强团结,提高集体荣誉感。

最后,我要以***的评课标准为标准,上好每一堂课,把自己的不足和***老师给出的上课建议进行综合,取长补短,每节课都要用心去对待,学生成绩好是因为老师每一教好,而不是因为学生自己。

1、感谢***的每一位老师,他们毫不保留的吧所以知识受给我们,每当我们不懂时,他们不厌其烦,的一遍遍重复直到会为止,没当我们的不足暴露出来时,他们便会即使的提出来,并且给出改进的建议。感谢他们让我体会到了什么叫真正的兄弟学校。

2、感谢***每一位老师的关心,体贴。他们的热心让让我感到温馨,当我们提到寝室每一水喝时,钟科就把饮水机和桶装水搬到寝室,当我们因为天冷而感冒时,钟科就回询问是否增加被子,两位教舞的老师一直伴随我们,感谢他们的体贴、热心、家的感觉真好。

3、感谢***的每一位同学,他们的精神面貌、他们的积极向上。在何时何地遇见他们都能听到他们的问候,原来当老师可以这么开心、这么有成就感。还有他们自己主持的活动的能力,跳操舞时的活力,都是我们学校比不了的。但这也给了我们教好学生的动力,我们努力的欲望,感谢同学们。

4、在***所看到的、所学到的、所感受到的,我希望不要忘记,希望自己这次***培训不会浪费掉。因此如果我在实践的过程中遇到问题希望还可以电话、qq等方式寻求帮助,在这里向***的各位领导、各位老师表决心,我会以百分百的热情在这次研讨会上所学到对的东西全部运用到自己的学校中去。

5、以上四个部分是我对这次***研讨会的感言,当然体会了这些***带给我的不仅仅是一节优秀的课,一次震撼的操舞,更是一次人生的洗礼,一次素质的提高。

高考研讨会心得体会

20xx年10月27日,在教育局和学校相关科室的组织下,学校一行十人参加20xx年高考研讨会,我参加了高考政治科目研讨会。有幸聆听了湖北省政治特级教师武汉市第二中学熊显红老师的讲座和西北师范大学附属中学李仲奇老师的讲座,受益匪浅,感慨很多。开阔了自己思路,提高了自己业务素质,对高考复习有了明确的方向。

熊老师谈到依《标》处《明》,用材育能,教师要全面把握《课程标准》和《考试说明》,处理好“标”与“明”的关系,浅显易懂,从宏观微观全面阐释讲解。讲座额结束后我对正在进行的第一轮复习和接下来的第二轮复习有了一定的想法。

知识:突出准确性、系统性理解,

突破多角度、多层次思考;

能力:突出调动和运用知识,描述和阐释事物能力

巩固获取和解读信息的能力

原则:夯实知识基础,强化学科基本能力

坚持全面复习与突出重点相统一

坚持微观知识与宏观结构相统一

坚持理论与实际的具体历史统一

知识:突出重点,突破与时政、材料信息的有机结合

能力:巩固获取和解读信息、调动和运用知识的能力

突出描述和阐释事物、论证和探究问题的能力

原则:突出针对性、实效性,突破多角度、多层次思考

突出基础性、强化习惯性、狠抓规范性

李老师就高中必修版块中几个部分别进行了逻辑性的梳理,以及一些考点,结合近几年的高考题加以分析说明。重点放在了《经济与生活》部分,用了一个小时时间来谈这个版块的知识。对《政治与生活》和《生活与哲学》的相关内容,我总结起来主要有以下几个方面需要我们一线老师学习。

高考前必须狠抓基础的落实,把注意的重点转移到对基础知识的理解和运用上。知识点复习的要求:一要准。准确理解每一个基本概念、基本观点、基本原理的科学含义及其规定性,如:《政治与生活》中的一些概念,必须要准确把握;更为重要的是把每一个基本概念、基本观点、基本原理等知识点放在整体结构中去把握。二要全。全面掌握,不能挑挑拣拣,不要留下知识“死角”,不能只满足于知识点的掌握,而要认识每一个知识点在学科中的位置,与其他知识是怎样的关系;心中要有主干知识,要有一个完整的知识网络。三要活。能够对知识进行迁移和转换,学会运用基础知识去分析、认识一些具体问题。

政治学科的能力主要表现为“应用历史的、辨证的、阶级的观点和方法,分析、比较和解释有关的政治现象、经济现象等,认识事物的本质。”这一能力需要在平时的复习中加以培养、训练和巩固。如何进一步的提高,是必须重视的一个问题。要重视进入高三以来的每一次考试,特别是各地的模拟试题,凡是做过的都要留下深刻的印象,特别是做错的题目。错题所涉及的考点暴露了学生复习的盲区,抓住这些错题复习可以起到事半功倍的效果。在复习中要收集错误、积累错误、整理错误、分析错误、纠正错误,确保不再重犯错误。复习中学生还要学会选题、学会改题、学会编题,实践证明,这是提高能力的一个有效途径。

理论联系实际是中学思想政治教学的基本原则,也是高考考查考生能力的一个重要内容,它要求考生能够运用所学的知识对重大问题进行分析、思考,增强责任感。高考政治命题有很强的时政性,积极反映国内外形势中的热点、重点、焦点问题,体现时代性和思想性。学生在领会基础知识和基本理论的基础上,要经常关心党和国家在做什么、是怎样做的、有什么意义。

必要的训练是提高复习效果的重要手段。经过对基础知识、重点热点、技能技巧的学习和培训,然后,集中进行模拟训练,巩固和提高复习效果,做到全面掌握,融会贯通。训练分成三个阶段,基础阶段、学科内综合、学科间综合。

近些年来,高考政治试题的材料具有较强的时政性,不回避热点、重点,各地高考题分别涉及到了涉及经济、科技、社会民生等各个方面,考生审材料时要做到快、精、准。快,就是要求考生快速浏览材料全貌,切忌纠缠于个别生字僻词而止步不前,延误答题时间;精,就是要求考生对材料进行“去粗取精、取伪存真”的鉴别和筛选。

总之,通过本次学习,开阔了自己的专业视野,提升了自己多渠道获取信息资源的意识,促使自己增强问题分析与多角度思维的能力。而对于学科备考教学,更是受益直接,获益颇多。

中考研讨会心得体会

4月5日,日照市20xx年中考复习策略研讨会在市日照港中学召开,我很荣幸地参加了这次研讨会并且听了报告。此次研讨会,我收获颇丰:

通过这次研讨会,使我了解了20xx年中考试题特征,学生普遍存在的问题和弱点。我意识到:作为教师,在紧张而忙碌的中考复习教学中,需要不断创新,通过策略的适当选择和调整,真正地将所学过的进行整合,系统复习。还为我们讲了各题型的解题技巧和方法。

来自日照港中学秦萍老师的示范课给了我们很大的启发。一堂精彩的复习课给我们中考复习就指出了很多实用的方式方法。示范课后,五联教育局刘主任对这节示范课和中考方向做了深刻的剖析,东港区教育局王主任也对中考复习做了精辟的理论指导。通过这些优秀教师和专家们的深入浅出的解析,我更深地认识到了中考前复习策略的意义和重要性,我会在复习中紧紧握着中考这一指挥棒不放,研究历年来的中考试题,充分把握12年的中考动向,让学生在复习中不走弯路,在有效的时间内充分复习所学知识。

此外,我还体会到:在自己的英语复习教学实践中,应该及时反思,总结经验,扬长避短,促进个人的不断发展和成长,并努力创出自己独特的教学路子,形成个性化的复习教学模式,为此,我需要努力的还有很多,很多。

其次,明确了英语复习的方向。

市英语教研员徐老师详细解读了20xx年英语中考说明,并结合自己的工作经验,针对英语试卷中的听力测试、情景交际、书面表达等方面谈了自己的体会,分析了英语教学的现状和今年中考的形势,从注意研究中考命题的方向、注重夯实基础知识、注重语篇训练、(这也是今后英语命题的方向,其中语篇占很大比重,阅读四篇,完形填空一篇,任务型阅读一篇,短文填空一篇,听力中的短文理解一篇)关注中考热点等方面,为全体初三英语教师指明了复习备考的新思路,提出了一些指导性的建议。

在领会此次研讨会精神的基础上重新调整了我们的复习计划,使之更为行之有效,从而减少复习的盲目性。我们又结合个人体会,共同探讨出一些提高英语复习有效性的具有可操作性的方式方法,教学中注重双基,循序渐进,选择优质复习资源,并以话题带出词汇复习,以任务带出综合运用,还要结合学生实际,为他们提供量身定做的训练和指导,进一步把分层教学、复式训练等策略落到实处,使其发挥最大的效力。

总之,通过这次学习,我对2012年中考考试说明有了较深刻的理解和把握,对中考形势有了更清晰的认识,由此,我对未来的英语教学更有信心。我相信:只要我们洞悉中考命题原则和考点,树立正确的课程理念,深入研究复习策略,就一定能获得中考的最后胜利。

研讨会的心得体会

2010年5月5日,我参加了县进修学校组织的课堂教学研讨会。听课回来后,我的心久久不能平静。为又学到了很多而高兴,同时也感到非常惭愧:相比之下,我的课是多么的呆板,单调啊!如果我平时的每一节课都多花一点点时间琢磨、琢磨。我的学生也应该是幸福的吧!

虽然我的表达能力有限,文笔也不好。但是也想表达一下我的感受。这四节课有着共同的特点:设计精巧,内容丰富,却浑然一体,如行云流水般畅达。四位年轻的英语教师都向大家展示了自己独特的教学魅力。

吕彦老师沉稳、老练的教学风格令人折服。她高超的驾驭课堂的水平,是我今后在工作中努力的方向。/xdth/谢谢您的支持和鼓励!

李吉华老师的课环环相扣、扎实有效。她用“我能读”、“我会说”、“我想说”、“我能答”、“我能猜”将整个课堂紧密联系起来。结构严谨、自然流畅。且把语言学习的根本:“说”落到了实处。我特别喜欢李老师把对话当做听力材料呈现给学生,让学生听后回答问题的`这种教学方法。这样比直接呈现文字材料要巧妙的多。也更符合语言学习规律。另外,“我能猜”这一环节,实际上是阅读训练,富于趣味性而又有实效。“我能说”又是一个小练笔。众所周知,在小学阶段的英语学习中,人物介绍是一个重点。同时也有一定的难度。李老师真是太有远见了。从三年级就开始训练这项内容,随着知识的不断增加,由浅入深的训练到六年级。人物介绍这一重点内容就不在是难点了。

王媛媛是我最喜欢,最崇拜的一个老师。听她的这节课,我的听课笔记上只记了寥寥数笔。不是不想记,而是忘了记。因为听她的课简直是一种享受,她地道纯正的语音,柔美又富有磁性的音色让人不知不觉沉醉其中;她大方、沉稳的教态、和与学生之间那轻松的、聊天儿般的对话,让我忘了这是一个上百人的大会场,完全没有一丝紧张感。(以前我总是替做课的老师感到紧张)直到师生告别,宣布下课了,我才如梦方醒。

朱欣荣老师那干脆利落的教学风格让人眼前一亮。他的这节读写课仿佛是一盏之路的明灯,为我指明前进的方向。使我明白了读写课也可以上的如此生动有趣而又扎实。

总而言之,我的收获是巨大的。在四位做课教师身上我学到的不只是教学方法。更多的是敬业精神。我们都知道,一节这样的课要经历多少个不眠之夜,付出多少心血,流多少汗水,甚至是泪水啊!感谢她们无私的奉献,给我们展现了这样优秀的四节课。同时更要感谢您,我们可敬可爱的教研员黄老师。是您精心地筹备,组织了这次活动,让我们广大的一线教师有了一个展示的平台和学习的机会。

小学英语听课心得。

外国语小学听课心得。

听课有感。

教师听课有感。

相关专题:[听课][教学][英语][小学]

研讨会学习心得体会

3月12号我县九年级历史研讨会在卧龙北校召开,全县各学校九年级历史教师全部参加,会上有两位教师举行了公开课,有九名教师做了典型发言,最后,高明主任针对今年中考考点做了总结,通过这次会议,我学习了很多内容,现总结如下:

一、卧龙学校来陆老师讲的是一堂复习课,(新民主主义的兴起)这一单元知识多,涉及的面广,学生掌握的知识多虽然,这节课也有不妥的地方,但陆老师通过多媒体,利用小组合作手段,从不同的侧面把这节课上的那么精彩,值得我学习,同时,陆老师注重中考考试的热点,重点以及新闻等内容,利用小组讨论、小组合作让学生在学习到知识的同时,接近中考,提前接近中考题,使学生对中考不会产生紧张。

二、郭老师讲述的是一堂新授课(蒙古的兴起与元朝的建立),从开始到结束就是一堂享受的课,从老师的语言、肢体的使用都是那么的完美,特别是郭老师的过渡词,真的是无可挑剔,从课件的使用到学生对知识的学习,从讲解知识到学生的巩固,郭老师那是下了一番功夫的,美中不足的就是,可能有点紧张,有些词语说的还是不够熟练,视屏有点多,学生自主交流的时间不够,没有练习板块,但这些都不能影响郭老师的这堂课的精彩。

三、张安宝老师做了典型发言,他从几个方面介绍了九年级历史的复习方法。

1、做足功课,认真备课,就是教师在课下从考点、共建知识框架、热点、周年做好备课。

2、删除81个不考的知识点。

3、分层教学,就是抓差生。

4、自信,通过不同的手段让学生相信老师,老师说的内容就是重点。

5、答题方法,针对选择题和材料题给入学生不同的答题技巧。让学生做答题时少走弯路。这样有利于学生更好地学习历史。

四、高明主任针对20xx年中考情况,结合以前出现的问题,从考试的内容到教师的思想变化进行了总结,分析了现在的形式以及热点,从思想上加强了教室的改变。

总之,通过这次县历史研讨会,我学到很多知识,如何通过复习让学生在最短的时间内把握知识,如何锻炼学生的解题能力,如何关注热点、重点等等,受益匪浅。今后,我一定改变我以前的做法,加强对学生的监督,课下认真备课,课上认真解答学生的问题,争取使自己的历史成绩有所提高。

入党入党心得体会

第一段:入团初心的选择与追求(300字)。

自从踏入大学校园的那一刻起,我就一直被党的伟大事业所深深吸引。初中时期,我参加了共青团,并积极参与各种社会实践活动,对党的工作产生了浓厚的兴趣。进入大学后,我更是时刻关注时政热点,对党的理论知识进行深入的学习,并且关注着党的发展动态。我曾经做过深入的思考,我的选择是追求个人的物质利益,还是为了更多人的幸福而奋斗?在这个瞬间,我做出了选择:要寻求入党这条道路,为中国共产党的伟大事业贡献自己的力量。

第二段:入党的准备与努力(300字)。

决定了入党的选择,我开始了为此努力的旅程。首先,我要进一步学习党的理论知识。我通过阅读党的文件及党的历史,深入了解党的路线、方针、政策和党的理论建设。其次,我积极参加各种社会实践活动,锻炼自己的动手能力和实践能力,并深入到基层社区了解社会民生需求。再次,我扩大人际关系,结交具有共产主义理想和道德品质的同学,使自己在思想上、学术上得到更多的启示和帮助。这一系列的准备工作,让我明白了入党不仅只是个人的光荣事迹,更需要为党和人民的利益奋斗。

第三段:入党的意义与责任(300字)。

入团前我曾参加过一些志愿者活动,但之后的思考却让我明白,个人的力量是有限的,如果想要为社会做出更大的贡献,就必须要加入党组织。加入共产党,我将成为党的一员,与全国亿万党员共同肩负起建设伟大中国的责任。党的宗旨是全心全意为人民服务,坚定的信仰和理论素养将引导我的人生方向。在中国共产党身上,我看到了一个让我奋斗终生的舞台,看到了中国梦的实现需要每一个共产党员的奋斗。

第四段:入党后的变化与收获(200字)。

党的组织中,在一次次的党内学习活动中,我得到了很多新知识,明白了很多党的方针政策的背后的深意。我也更加认识到了自己在为人民服务的过程中应该怀着充满爱心的心态,时刻关注社会最弱势群体的需求。与此同时,入党后,我有了更多的机会广泛交流,结识了更多志同道合的朋友,增加了自己的社会资源,为今后的发展打下了更坚实的基础。

第五段:入党后的展望与期许(200字)。

加入中国共产党是我人生中重要的一步,但只是一个开始。我深知,入党不是终点,而是新的起点。我希望今后继续不断提升自己的理论水平和实践能力,为党的事业奉献更多的力量。我期望自己能够在共产主义事业中尽展所长,为社会的进步贡献自己的智慧和力量。我相信,通过自己的努力,我能为中国共产党的事业添砖加瓦,实现自己的人生价值。

总结(100字)。

入团、入党对我来说是一次重要的人生选择,这不仅仅是为了个人的利益,更是为了为中国共产党的伟大事业服务。这是一个责任重大的选择,我深感自己的使命和担当。我将再接再厉,不负党的培养和重托,牢记初心,践行党的宗旨,为实现中国梦的伟大奋斗而努力。